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初一英语作业讲评教案

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初一英语作业讲评教案

【篇一:初一英语教学工作总结】

2015-2016下英语教学工作总结 钢城八中吴巧萍

本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时出操、上课、组织学生早读及晚修,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,及时反思教学,使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作,现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

一、勇立潮头、敢为人先、成果显著。

本人兴趣爱好广泛,能够抓住时代的脉搏,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。在本班成功地举办了“英语趣配音比赛”、“英语创新ppt大赛”、“我唱英语歌十佳歌手比赛”、“班服图案设计大赛”。并独自一人策划并组织了我年级的“校园英语文化节”活动,培养了dj龚博悦、英汉双语主持人乐昀哲、黄钰蘇、黄锦心同学,本班集体节目获得“最佳风采奖”和“炫外节拍”歌曲类一等奖,还有多人获得“最佳主持奖”、“最佳语音奖”,还辅导了乐昀哲同学参加了cctv英语风采大赛获得个人赛湖北省一等奖,辅导刘嘉卉、万慧、黄钰蘇、乐昀哲、龚静茹、龚博悦同学参加团体赛,获得武汉市二等奖。极大地开发了同学们的潜能,活跃了班级文化氛围,使学生学得扎实,玩得高雅,过的愉快,用有意的活动去充实学生的校园生活,占领他们的时间和空间。我本人也获得了省、市优秀辅导老师奖。在各类月考区调考中,所教班级考试成绩都在年级领先地位。

二、努力提高自身素质,严格遵守工作纪律

在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解,为本人改进教学方法打好了基础。

三、认真制定教学计划,使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后,依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。在此基础上,设计好每一堂课

四、认真备课。作为一名教师,我的体会是,上好一堂课很难,但备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学方法,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极配合搞好小组集体备课。

五、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。

六、认真批改作业。坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。以此同时,提倡学生做值日报告,坚持每天检查一次。每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。

七、认真反思教学。教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后,认真回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方,及时做改进。并根据班级情况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持长期性评价原则,

使学生在组中相互帮助,相互学习,培养团结互助的学习精神

八、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或

帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。充分结合课本知识,给学生讲相关的英语故事,了解外国文化,扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣,从而自觉地把身心投入到学习中去。 2016.年6月29日

【篇二:初中英语课堂教学指导意见】

初中英语课堂教学指导意见 一、学科教学指导思想

英语课堂主要以任务型教学方式为主,以四环节教学模式为依托,学案为抓手,依据教材内容创设各种贴近学生实际生活的语境,设计具有交际意义的活动,由易到难,循序渐进,激发学生学习英语的兴趣,给学生提供多听、多说、多读、多写、多用的机会,在注重双基落实的同时,更要注重学生的情感态度、学习策略、学习习惯的培养和文化意识的渗透,从而提高学生综合运用语言的能力,达到学生能用英语思维、用英语做事情的终级目标。 二、本学期的工作计划

(一)以学案为依托,四环节教学模式为抓手,极力推广听说课教学模式和阅读课教学模式。

初中英语课堂四环节教学模式:“free talk / check self-learning ———— groupwork ———— feedback———— extension.”

要求:1、学案要着眼于学生的学,所以学案用语应该以学生的角度进行表达,而不是让学生怎么样,如:学习目标应是“通过??能或者会??”,把“ask students to look at the pictures and enjoy the song.”改为“look at the pictures and enjoy the song.”

2、学习流程中对活动的设计要突出过程性和层次性,让学生了解自己是怎样习得本课知识的。

3、在题型的选择上,教师要根据本节课的内容选择恰当的题型,把学到的知识落实下来。

初一英语作业讲评教案

初一英语作业讲评教案【篇一:初一英语教学工作总结】2015-2016下英语教学工作总结钢城八中吴巧萍本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时出操、上课、组织学生早读及晚修,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,及时反思教学,使教学有计划、
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