高考语文材料作文审题立意专项训练一．阅读下面的文字，根据要求作文。
(带解析）
人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，
犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”
要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离
材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于立意:
800 字。
二．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
“拒载”自己的公交车司
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与
机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！
但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵
犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，
确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。立意:
三．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
爱因斯坦曾说：“用一个大圆圈代表我所学的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知，
而且圆圈越大，它的圆圈就越长，它与外界空白接触面也就越大。
由此
可见，我感到不懂的地方还多得很呢。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、
一个角度构思作文。
自主确定立意，确定
文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:
四．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章
有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重地行李箱将兄弟俩都压得喘不过
气来。他们只好左手累了换右手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、
一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，
确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:
五．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
便在草地上观察星星。
他一边仰头看着
有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，
天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，待他明白过来，身子已泡在水里了，水虽淹及胸部，离路面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：东西。”
“明天会下雨！”那
第二天，果真下了雨，人们对
说了一句名言：“只
“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的
两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，
有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”
要求全面理解材料，
但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文
体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:
六．阅读下面一段文字，按要求作文。
时下荧屏选秀流行，首先是湖南卫视的“超女”，接踵而至的是东方卫视的“加油，
好男儿！”“我型我秀”，凤凰台“中华
小姐”，中央台的“梦想中国”“星光大道”，
江苏台的“震撼一条龙”等等，热闹非凡。最后的晋级者们成了大众的新的偶像，有的选手竟成了“某省十大杰出青年”“感动某省的十大人物”的候选人。
其他各类媒体的评选活动也进行得如火如荼，比如中央台的“感动中国的十大人物”
“年度经济人物”“年度法制人物”“十大企业家”，《南方周末》“年度风云人物”等等。
网络也纷纷推出“大陆富豪排行榜”“体育明星收入排行榜”“大学排行榜”等等。有人不以为然，说这是“没有英雄制造英雄，没有榜样制造榜样”的时代；也有人则
予以肯定，说这是社会的需要，
这些活动为社会树立了新的形象，
代表了新的价值观、
人生
观。也还有人持其他的观点。等等，不一而足。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、
一个角度构思作文。
自主确定立意，确定
800 字。
文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于
立意:
七．阅读下面一段文字，按要求作文。有两只蚂蚁想翻越一段墙，
寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬
去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，
要求全面理解材料，
开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含
800 字。
意作文，不要套作，不得抄袭。不少于立意:
八．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于①为让 8 亿农民
同样享受到社会发展的成果
800 字的文章。（ 60 分）
，免征了农业税、特产税，全国
80 ％的
农村推行新型合作医疗制度，农民生活低保制也在部分地区进行试点。②改进和完善普通高校招生计划安排模式。
2007 年在 2006 年的基础上再增加上万人的生
8 省。
247 所学校的校
源计划投放到升学压力较大的安徽、河南、甘肃等
③安徽铜陵市通过扶持弱校，推行基础教育均衡发展，全市义务教育阶段
容校貌、教学设施、教育质量等基本处于同一水平，已经成为一个无需择校的城市。④为让所有孩子都能上得起学上好学，到 95 亿元，明年将安排⑤农村儿童今春免费上学，
200 亿元。
中央 106 亿元经费预拨到位。新华网北京（ 2007 年） 2 月 27
补助学校公用经费的资金
92 亿元，为贫困生免费提供教
中央财政支持义务教育的支出将由上年
18 亿元增加
日电（记者吕诺）全国中小学开学在即，为确保农村义务教育阶段儿童免费上学，春季学期中央财政应承担的免除学杂费、
科书的资金 14 亿元，日前已经预拨到各地。⑥政府要特别关心和帮助解决低收入家庭住房问题，济适用房制度。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、
一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，
建立健全廉租房制度，
改进和规范经
确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:
九．阅读下面的文字，根据要求作文。
有位驯象人从来不把大象拴在大树上，小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢？原来，然拼命挣扎，却无力逃脱，最后终于放弃了努力，就会迎来一个新天地。
要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。立意:
只是把它用细绳拴在小竹竿上。
许多人很难理解
在象很小的时候，它就被拴在上面，小象虽并形成一种思维定势：这竹竿是无法挣脱
其实，它只要跨出勇敢的一步，
的。渐渐的，象虽然长大了，却再也没有想过如何挣脱竹竿。
十．阅读下列材料，按要求作文：
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学
“在
校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。立意:
十一．阅读下列材料，按要求作文
武汉市东湖之滨的珞珈山，
：
是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱
花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：去照像呢？我们韩国也有樱花，无言以对。
要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。
但从没有人穿着和服去同樱花照像。
“他们为什么要穿着和服”她的导师苦笑了一下，
立意:
十二．阅读下面的材料，按要求作文。
可是它不小心掉了
可是
它没有找到丢掉的豆子，
有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。请体味上文故事所阐发的哲理，写一篇不少于自拟，所写内容必须在话题范围之内。立意:
800字的文章，立意自定，文体自选，标题
十三．阅读下面的材料，根据要求作文。一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。
要求全面理解材料，
要套作，不得抄袭。写一篇不少于
。从这“人不如蚁”中，你得到什么启示呢？
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不
800 字的文章。
立意:
十四．根据要求写一篇不少于800字的文章。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。水厌倦了岸的围困，
想要寻找没有约束的自由，
冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生
命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，
但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文
体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。立意:
十五．阅读下面的材料，根据要求作文。
高考语文材料作文审题立意专项训练带解析[技巧]
