参考答案
1~6 DBCDBD 7~12 CCBDBD
13. 示例一 观点:思想解放是一种价值观体系的重塑。
论证:春秋战国时期,诸子百家面对社会变化,从各自立场出发发表不同的政治主张和见解,各家互相辩驳、互相影响,使中国思想文化呈现兼容并包和宽容开放的特点,为中国传统的价值观体系的形成奠定了基础。近代西方的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对人文主义的宣扬使其深入社会的各个方面,自由平等观念日益深入人心,促进了近代西方价值观体系的形成和发展。
结论:思想解放运动在人类历史发展过程中发挥着重要作用,社会价值观体系由此得以重塑。 示例二 观点:符合社会发展趋势的价值观体系利于社会的发展与进步。
论证:启蒙运动崇尚理性,反对封建王权、特权,将斗争矛头直指君主专制制度,要求建立自由、平等、民主、科学的理性王国,为资产阶级革命奠定了思想基础,推动了政治民主化进程。新文化运动以“民主”和“科学”为旗号,反对专制和愚昧,提倡新道德,反对旧道德,冲击了封建思想的统
治地位,促进了人们的思想解放,为马克思主义在中国的传播创造了条件,有利于中国政治的民主化。 结论:符合社会发展趋势的价值观体系为社会新生力量的壮大创造了条件,推动了社会的发展与进步。
14. (1)关注人与社会,关注现实生活,积极入世;注重人类自身和人类社会的完善;突出人的主体地位,依靠人自身的力量解决问题;注重道德的主导作用。
(2)主要内容:强调人性,主张以人为中心;提倡理性、天赋人权,认为人生来是自由、平等的。 积极影响:思想上,有利于摆脱封建神学和封建专制思想的束缚,解放思想。政治上,有利于推翻封建制度,推动资产阶级革命和改革。科学上,有利于自然科学的发展。经济上,推动资本主义经济的发展和繁荣。 (3)差异:西方人文精神强调个体价值,中国人文精神强调社会人格。
认识:中西方人文精神各有侧重,各有利弊,在各自的社会历史进程中都发挥过重要的作用;对于中西方人文精神要辩证看待,兼收并蓄,并与现代生活实践相结合。
2024届高考历史总复习课时强化练(十八)西方人文精神的起源及发展
