中学学校高一年级学年工作汇报
转眼前，新的一届年级工作已过去一个学年。我们在学校领导的 正确领导下， 在兄弟年级和各处室的大力支持下， 经过全体教师的共 同努力，各项工作稳步推进，取得了较好的效果。现将有关情况汇报 如下：
一、指导思想
年级是学校的基层单位，它既是学校办学思想、办学理念的实现 单位，又是学校制度、方案的执行单位。为此，针对本年级特点，我 们确立了“实施文化管理，狠抓行为规范，注重培养习惯，提倡团队 精神，坚持校本研究，夯实学生基础”的工作思路。
实施文化管理，就是坚持以人为本，即以年级师生为本。努力追 求师生的自主发展、个性发展、可持续发展和全面发展 ; 尊重学生， 尊重教师及其教育行为 ; 适应新的学情和级情的变化， 实行战略管理、 危机管理 ; 努力创建师生之间和同事之间和谐的年级。
狠抓行为规范，就是在日常管理中，制定并落实学校、年级的各 项规定，使年级工作“有章可循、有法可依”。
注重培养习惯，就是指注重培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
提倡团队精神，就是提倡班级科任教师的团结，提倡备课组内各 成员的团员、提倡年级组五人工作小组的团结，提高团队战斗力。
坚持校本研究，就是坚持上一届的做法，从学生的实际出发，以 研究为线索，统领年级的教育教学工作，形成年级特色，发展教师的 自主性和专业水平， __ 学生的成长创造基础。
夯实学生基础，就是针对学生实际情况，低起点，缓坡度，培养 学生学习兴趣和能力。
二、主要措施
（ 一） 德育管理
1 、狠抓行为规范，培养良好习惯
年级德育工作管理， 不仅要通过年级组管理成员、 班主任和教师， 还要通过各种规章制度来进行。
本年级在学生管理方面，可以说，有些方面是具有革命性的。这 主要体现在： 严禁学生穿奇装异服， 率先要求学生在校所有时间一律 穿校服;严禁男生留长发， 女生染发、烫发; 率先以年级的名义严禁学 生带手机入校园 ;
严禁学生隔墙、隔栏或上课时间外出买东西 ; 率先要 求全年级学生中午统一配餐，统一要求 13：00进班午休; 等等。我们 以行为规范的要求约束学生， 就是重在培养学生良好的遵守纪律的习 惯。
2 、进行爱校教育，培养拼搏精神
我校是一所具有悠久 __ 名校，有着丰富的。上学期开学初，我们 向学生介绍了学校悠久闻名的历史、 成就杰出的校友和成绩突出的高 考业绩，观看了校史陈列展， 有的班级还请已毕业的校友回校介绍高 中的学习经验。XX年年8月我们还组织了全年级学生的军训。这一 些活动都从一定程度上培养了学生的爱校感情， 坚定了他们为校拼搏、 为校争光的决心。
3 、实施量化评分，加强动态管理
我们在上届对学生实行综合素质评定的基础上，完善了班级量化 评分细则，并以此作为班主任工作评价的重要依据。
4 、认真组织活动，塑造健全人格
我们对德育活动的重要性和必要性有比较明确的认识。通过军训 培养了学生的纪律观念和吃苦意识， 通过运动会培养了学生的拼搏意 识和集体主义精神， 通过英语短剧比赛和阅读比赛培养了学生的表演 才能和学习英语的兴趣， 通过理化系列活动培养了学生的探究精神和 学习理化的兴趣与热情，通过文艺演出培养了学生的自我表现意识， 并加深了生生之间、 师生之间的了解与交流。 各班还自主举行了各种 形式的德育活动。这些德育活动，既有教育因素，也有教学因素。对 培养学生品格、 健全学生人格起到了很好的作
用。 我们组组织课外活 动，因为目标明确、形式多样、组织有序，很受学生欢迎。真正实现 了在活动中培养人，在活动中塑造人，在活动中检验教育效果，在活 动中发现教育不足的目的。
4 、建立学生组织，强调自律自管
年级在上学期初就成立了年级学生会和共青团组织。他们是年级 德育工作中最具活力的力量。 他们在培养学生的自强意识、 自治能力， 以及配合年级、学校开展各项德育活动等方面具有不可替代的特殊作 用。他们既是年级德育活动的具体组织者和带头人， 又是年级学生的 榜样，具有引领示范作用。
5 、认真组织会议，加强研讨培训
年级德育工作需要班主任、教师、学生、家长全员参与。为统一 思想，年级应定期或不定期组织好班主任工作会议， 教师大会，教师、 学生、家长座谈会，学生会、共青团工作会议，班长会等各种会议。 既要通过会议了解情况，加强沟通，又要通过会议培训班主任、 教师、 学生和家长，使年级德育工作真正做到齐抓共管。
6 、经常联系家长，形成教育合力
家庭教育对学生有着重要的影响，家庭教育的背景对学校教育学 生有着重要的参考作用。 年级组在考后、 放假前和重要措施实施前都 要发“告家
长书”，并多次召开家长会，分别就学生在校学习情况、 文理分科情况、分层培优情况等与家长进行交流。
7 、打造年级文化，做到环境育人
年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。就年级文化的物 质层面而言，我们引导学生自觉爱护校园，美化校园。要注意教室、 走廊卫生，办好墙报和版报，按要求坚持穿校服，爱惜学校公共设施。 本学年，年级在校园内办刊6次（XX年年高考专刊、军训专刊、上学 期期中专刊、理化活动月专刊、文理分科起点考试专刊、下学期期中 专刊），各班还在教室内办了多期板报和壁刊。就年级文化的制度层 面而言，我们引导和教育学生严格遵守和执行学校、 年级的管理规定
就年级文化的精神层面而言， 我们通过爱校教育， 让学生了解学校历 史，知晓学校育人目标，领会校风、校训的要求，努力表现出积极、 健康、向上的精神风貌。
8 、注重工作细节，努力讲究实效
年级德育工作非常繁杂，为此，我们特别注意落实细节。如在节 假日发放《告家长书》，向家长通报年级的有关安排，并请家长配合 我们做好相关工作 ; 再如在培优中采取签到、点名的办法，落实住读 的审批程序，考后进行考风考纪及监考调查，等等。
中学学校高一年级学年工作汇报
