儿童文学与不断更迭的新媒介

儿童文学与不断更迭的新媒介

儿童文学相较于其他各种文学类别，始终不处于相等同的地位。不管相关的文学研究怎么说，在普通民众，尤其是中国民众的心里，儿童文学就是这样的地位：不能说它是不正规的文学种类，但是它的正规性绝比不上其它文学种类。我在此不讨论这种普遍现象存在的原因，我想说的是如何改变这种现状。儿童文学的存在或许很早，可是其理论成型太迟，早期理论的空缺，使得它很难赶上其它类别作品的发展速度，可是随着新媒介的涌现，它的机会来了。

20世纪以来，人类社会发展过于迅速，毫不夸张的说，我们的社会十年就是一个大变样，无人知晓明天我们又会迎来怎样的社会变革。可是，人类文学的整体发展速度，是跟不上社会发展的。原因在于，社会发展和科学技术发展紧紧联系在一起。我们可以想像，在物质资源如此丰富的现代社会，个别人一旦掌握新技术，很快就可以投入生产，迅速改变社会的一角。可是文学和科学技术在很大程度上是不重叠，甚至是有些割裂的。人们的精神世界难以高速发展进步，即使有个别人的精神世界产生了质的飞跃——我们假设他一夜之间为民间文学的未来发展道路做了完整的规划，并打算提笔创作了——这也无法迅速量化在整个文学发展进程中。人们总说，人的精神世界无比丰富，是最最神秘的。这我并不否认。可就是因为这种神秘，这种不确定性。有关文学等门类的发展往往更像是在在山洞中寻宝，我们不知道路，也不知道目的，因为山洞很大。

那么为什么我说，儿童文学就有它的契机呢？这是因为儿童文学越是在社会整体发展迅速、新媒介层出不穷的时代，就越有受众和形式的优势。

儿童文学的受众是以儿童为主的青少年群体，青少年这一特定群体有它自身的特性。青少年是初生牛犊，敢于接受、敢于灵活。他们尚未形成对文学类型的无法转变的刻板印象，他们不仅能接受文学形式的创新，甚至能接受文学形式的颠覆。儿童文学想要发展，其题材、写作手法等一切儿童文学自有的特点都会迎来或多或少的变化。当文学中突如其来的出现“意识流”，成年受众们显然无法接受。而儿童文学的种种变化，都更容易为受众接受。因为成年人读文学作品，是一种对照检验，他们用已经形成的世界观和方法论想去在文学作品中求得印证；而青少年儿童恰恰相反，他们的阅读正是为了形成其价值观、习得其方法论。这二者的方向性区别，让儿童文学可以通过甚至是颠覆性的某些变化来寻求突破，

不用担心被其他社会因素发展甩在身后。

儿童文学形式的优势依附于受众的优势。儿童文学自起源那天起，就应该有更独特的媒介。青少年儿童，尤其是小孩子，通过听、说、看图等形式接受文学熏陶比完全书本文字中来的多。如果科技进步像影响社会其他各方面一样影响文学，那首当其冲的是影响其传播形式。例如电子书、全息影像技术、VR……如果用这种更富科技感的方式传播更严肃的文学，可能会让很多人措手不及，可是对于儿童文学的形式来说，这只是更丰富一种手段，甚至更能激起读者的兴趣。

当技术不断进步，人们演绎文学作品的能力也越来越强，我相信儿童文学的范围也将拓宽，因为青少年儿童从更多的演绎手段中获得了更强的理解能力，他们所能接纳的文学消减也必将扩展；投身儿童文学发展的创作读者也将更多。这和其范围的拓宽相辅相成，范围拓宽，创作者和读者也会增多。而演绎方式进步，更多的人可以将自身对于儿童成长进步的感悟以文学方式展现出来。我相信，未来每个家庭中的儿童文学气息一定会增加，只要青少年们还需要学习、只要孩子们还需要睡前故事，儿童文学的气息本就不会消亡。

面对新媒介的扩张，儿童文学要适应自己的特殊性，用于寻找突破，承担对于受众、对于文学总体、对于人精神世界发展的责任。儿童文学在新媒介的丛生中，更具优势。