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某学校建筑设计方案设计说明

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南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程方案设计说明

总论:

一、项目背景:

大力发展南宁市职业技术教育是南宁市“十一五”规划的重要内容,也是南宁市贯彻全国、全区、全市职业教育会议精神的重要举措。2006年~2010年,是南宁市全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的发展阶段,也是南宁市实现现代化的奠基时期。中国——东盟自由贸易区的建设和泛珠三角区域合作平台的构建,为教育事业提供了良好的发展机遇,面对新形势的教育发展要有新思路,教育改革要有新突破,教育工作要有新举措。为进一步实现南宁市教育跨越式发展,根据《南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定》(南府发[2006]60号)、《中共南宁市委南宁市人民政府关于加快发展教育事业的决定》及“十一五”规划,南宁市教育局在教育事业“十一五”发展规划中明确提出:“大力推进南宁二中、三中、宾阳中学和市一职校、六职校、横县职校快速发展,使其成为立足首府、服务广西、面向东南亚的全国一流名校”。

全面贯彻党的教育方针,勇于改革、大胆创新,成绩斐然。由于面向市场办特色专业,培养综合能力强、基本素质高的学生,每年的毕业生就业率都达到96%以上,毕业生以扎实的知识和良好的技能奋战在生产和服务的第一线,为振兴南宁和广西的经济做出了积极的贡献。

三、设计依据:

1、关于南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程立项的批复(南发改社会[2008]106号

2、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程项目建议书 3、南宁市第六职业技术学校委托书和设计要求。 4、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程地形图

5、南宁市第六职业技术学校仙葫校区总平面方案审核意见(NNJYJ[2008]JJXM/1126-2号)

6、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86

7、《城市普通中小学校宿建设标准》编制单位:中华人民共和国教育部 8、《南宁市中等职业学校攻坚方案》(南办发[2008]109号)

二、建设单位简介:

学校现有十五个专业,骨干专业是计算机应用、文秘、制冷空调、电子商务等。南宁市第六职业技术学校始终把德育工作做为学校的首要任务,从中等职业学校的特点出发,培养富有个性和创造精神的复合型人才,多年来,学校

四、设计规模:

南宁市第六职业技术学校仙葫校区规划总用地为300亩,建设总面积为

1

70027.0㎡。分两期开发建设,一期已取得土地证的建设用地约140.7亩,二期后续计划征地160亩,手续正在办理中,有关部门设想与一期接壤。建成后符合《南宁市中等职业学校攻坚方案》(南办发[2008]109号)规定:生均建筑面积均20㎡,生均占地50㎡,可容纳全日制学生规模3300人。

仙葫校区分两期建设,本项目为一期工程,总用地面积93774.75㎡(140.7亩),实际用地面积85190.48㎡(127.95亩)。有关部门要求在一期规划设计中应能完整配备好教学相关内容,既使在二期相关土地未定的情况下仍能独立使用,不能影响教学的正常进行,为此,一期工程建设内容包括教学楼、图书综合楼、实习实训楼、行政办公楼、食堂、学生公寓、教学管理用房、附属用房、400米田径及风雨操场,总建筑面积43400.0㎡,层数为六层以下。一期工程可容纳1600名学生在校学习和食宿,40个班的教学(40人/班)。

五、场地概述:

1、该项目位于南宁市仙葫开发区,东临五合大道(路幅宽55米),面向邕江。沿五合大道另规划20米宽为城市公共绿化带。用地北、南、西面均为小丘陵。在用地范围内南望青秀区办公楼,北眺五合大学城,景观条件优越。

2、用地均为低山丘陵地形,为邕江水岸高级阶地,山顶标高为118.1~119.2,山底与道路相接标高约为84.7~85.8,最大高差约33.4米,最大坡度约12.6%。山体高低走势为东低西高,南北走向平缓,最大坡度1.5%。

3、用地范围内无大树、古树、名木、文物古迹,场地表面无岩溶地裂缝,场地内无河流通过。

4、一期用地四周仅东面已有的五合大道,其余四周暂无规划路网衔接,

有关部门正在委托规划单位进行规划设计。目前五合大道已有多路公交车通达,交通便利,基础设施(如水、电、通讯)和绿化配套完善,便于建设。

5、根据《建筑抗震设计规范》,本工程为乙类,抗震设防烈度为六度。 6、人防:人防易地建设。 7、气象条件

风:南宁市全年主导风向为东风及东南风;夏季为东南风,冬季为东北风。夏季平均风速为1.9m/s,冬季平均风速为1.7m/s,30年一遇最大风速23.7m/s。

气温:南宁属亚热带地区,气候温和;年平均气温21.7℃,极端最高气温为40.4℃(1958年5月9日),极端最低气温为-2.1℃(1955年1月12日)。最冷月平均气温2.8℃,最热月平均气温28.3℃。冬季采暖室外计算温度7℃,夏季通风室外计算温度32℃。南宁无冻结土。

降雨量:南宁年平均降雨量1307毫米,年最大降雨量1970.6毫米(1982年),年最少降雨量952.9毫米(1909年),日最大降雨量198.6毫米,年雷暴日数90.30日。南宁无积雪。

日照情况:南宁市阳光充足,日照充分,全年平均日照数时数为1827时,日照百分率为41%。

建筑专业方案说明:

一、规划目标:

作为职业技术学校,既具有普通高级中学类学校建筑的通用要求,又具有职业技术教育综合实践基地的特点,即在功能上要考虑大量的动手实习、实践场所要求。具体体现如下:

2

1、以人为本的原则:规划建设中应充分考虑适合职业技术学校教学特点。 2、学校文化原则:体现职校的文化特征,创造亲切、和谐、现代化的校园氛围。

3、尊重自然现状。将规划内容与现状地形地貌有机结合,利用地形的聚合空间,创造一个充满尺度、宜人、自然和谐的校园环境,最大限度保留自然地貌。

4、可持续发展原则:规划布局力求形成具有强性的组织结构模式,既考虑一、二期结合,也考虑二期还未落实的前提下,一期能独立使用的要求,并为学校远期发展留有空间。

5、由于二期还在办理手续中,有许多不确定性,因此建议二期用地最好与一期相邻,路网结构易于衔接,也为学校的远期发展留下空间。

二、总平布局:

1、本规划方案从功能出发,一条东西向景观轴将教学、运动、生活三大功能块紧密地联系在一起,并沿五合大道依次展开。景观轴北面依次为行政办公楼、教学管理用房、学生公寓、食堂、田径场、风雨操场;南面分别为实习实训楼、教学楼,景观轴正对的建筑为图书综合楼。

2、主要人流从五合大道进出,通过门前半圆形广场引导到各栋建筑中,整个建筑群沿用地边界分布,自然围合成较大的绿化庭院,在内部形成具有聚落特征的生活场所。

三、功能分区:

1、功能分区:教学区(行政办公楼、实习实训楼、教学楼、图书综合楼)、

宿舍区(学生公寓、教学管理用房、食堂)、运动区(田径场、风雨操场)三大功能,以南至北布置。

2、动静分区:实习实训楼、行政办公楼、风雨操场沿五合大道布置,其它建筑远离五合大道,力求避免噪声影响最小。

四、交通组织:

1、车行:在研究用地现状高差较大的基础上,尽量避免不必要的交通干扰和减少道路面积。交通流线设计简单明了,主要道路7.5米宽,顺着地势布置,使校园各主要功能分区得到紧密联系,与用地西北面7.0米宽消防车道形成“之”字形分布。

2、人行:顺着地势与景观走向分布,蜿蜒错落,路幅宽3米,通过与景观结合将各栋建筑串联。

3、道路横断面采用两块板形式,同时考虑南宁炎热的气候条件,道路两侧种植乔木,增加绿化的容量,以创造更佳的道路荫蔽效果。

4、道路分布顺应地形走向,作“之”字型设计,纵坡控制在8%以内,尽量减少土方填挖方量,同时对道路护坡、挡土墙进行生态化建设,做到经济合理、安全、美观。

五、绿化景观:

力求保留和营造亲近自然、回归自然的环境氛围,创造一种自然的山水人文和谐共生的景观理念。

规划布置原则:

1、尽可能利用自然地形、地貌、资源,塑造生态的校园风貌。

3

2、建立多层次的点、线、面结合的绿化景观系统。

3、绿地与步行系统紧密结合,创造宜人的步行休憩环境和步移景异的绿地景观。 4、绿化建设与文化内涵协调,注重校区文化展示与景观环境效益相结合。 5、主要的步行系统便捷联系各栋校园建筑活动空间,并提供高品质的步行环境与设施。 景观规划:景观设计根据场地的特殊性,着重强调校园文化性、均好性、渗透性。 文化性:已有校园文化和地域特点经过多年的演变,各自积淀下了发球自己的特色的群体。景观规划设计中本着继承和创新并重的态度,要素提炼进去,组织设计一个为他们所熟悉的山林自然景观和生活氛围。 均好性:通过对景观轴线、景观核心点的有序组织,从整体、局部都很好的解决了景观的均好性问题,让各栋校园建筑不管身处何处均能感受到美的气息。 渗透性:通过有序的渗透缩放、围合、开敞等手法的使用,让景观核心点相互影响、相互呼唤、相互渗透,最大限度提升校园景观的活力。 六、竖向设计: 利用地形地貌特征,尽量保留山体形态,顺着山坡地势,处理成六个台地进行校园规划。建筑分层而建,设计时以灵活多样的手法,以适应地形变化,既减少了土方量,又能形成层叠丰富的校园景观,形成特色。 七、节能规划: 1、基地地势高差起伏较大,规划设计利用级级退台的台地,形成校园的山林气候,并在中心设置中心花园。绿化运用点、线、面结合的手法,既创造了优美安静的校园环境,同时做到改善内部小气候的作用。 2、建筑布局依山就势,减少土石方量,部分建筑利用地形的高差做架空绿化。 3、南宁夏季主导风向为东风,在建筑布局按南北向布置,以利于建筑的通风,减少能耗。 八、主要技术经济指标(一期) 项 目 数 值 单 位 1、总用地面积 93774.75 ㎡ 2、实际用地面积 85190.48 ㎡ 3、总建筑面积 43400.0 ㎡ 其教学楼 7200.0 ㎡ 中 图书综合楼 5500.0 ㎡ 实习实训楼 10000.0 ㎡ 行政办公楼 3000.0 ㎡ 教学管理用房 2650.0 ㎡ 附属用房 800.0 ㎡ 学生公寓 8250.0 ㎡ 食堂 4000.0 ㎡ 风雨操场 2000.0 ㎡ 4、建筑占地面积 14046.7 ㎡ 5、建筑密度 16.49 % 6、容积率 0.509 7、绿地率 42.3 % 8、机动车停车数 69 辆 其小汽车 61 辆 中 货车、大巴车 8 辆 9、自行车停车数 500 辆 10、班级数 40 班 11、学生人数 1600 人 九、建筑单体方案: 4 校园的总体建筑风格采用了简洁、明快、现代风格为主,细部处理上充分考虑了南宁地区的气候和地域特点,采用现代的建筑语言加以诠释;建筑色彩以浅色为基调,各栋建筑单体通过不同的元素或母题,重复运用,来统一整个校园的建筑风格,从而形成整体的风格或特色,达到通透轻盈、宁静淡雅、和谐时尚,符合亚热带地区的建筑风格和当代校园建筑的性格特征。

1、行政办公楼:

位于校门前半圆形广场内,紧邻校园主入口,对内对外联络便捷。是学校未来进行学术活动和对外交流的主要窗口。它与实习实训楼共同围合而成半圆型入口广场,构成五合大道方向最重要的城市景观。

2、实习实训楼:

位于东南侧,紧邻校园主入口。由一栋四层和一栋五层建筑组成,实习实训楼室内按照标准教室布置,在满足消防、日照、采光要求的前提下适当加大各项尺寸,以满足未来多种教学、实训内容的空间需要,目前以大开间为主室内进行灵活分隔,为将来的发展保留适度的弹性空间。实习实训楼沿五合大道布置,既方便内部使用,也可对外服务,自成一体。

3、教学楼:

教学楼位于基地南端,由两栋五层普通教学楼组成,以相互连通的单体建筑半围合一个“U”空间,底部采用架空形式,增强空间的通透感和流动性,结合竖向设计,局部还可以作为自行车停车场地使用。单体均采用单廊围合的方式以适应地方的气候特点,所有的教室都朝向南面,在冬天可以提高室内温度,从而减低能耗;走道布置在北边使建筑北侧冷气与教室之间形成一道空腔,

阻隔了能量的流失,在夏天,由于采用单廊边院落的布局模式,更有利于组织自然通风。

4、图书综合楼:

位于东西轴线的西侧,功能为图书借阅和配套教学用房,是校园内最主要的建筑,高度四层。为图书藏阅及配套的教学用房等,也是学校的标志。具有统领空间和校园建筑群整体风貌的重要作用。因此,在设计中采用了大量公共建筑的现代元素。图书综合楼的主要入口为东面入口(与校园入口广场相对应),该入口位于主要校园道路上,通过一个大台阶进入,正对入口是一个上下通透的中庭,室内空间开阔且与各功能用房遥相呼应。建筑内的各空间也围绕中庭依次展开,内部变化丰富有序。合班教室位于建筑底部,与入口中庭联系方便,同时便于人流迅速疏散。西侧各有一个辅助出入口,用于人员进出和对图书进出进行有效管理。图书书库、采编位于三层、四层为大多功能厅,满足多种用途需求。图书综合楼主朝向采用灵活分隔模式,以开架阅览大空间为主,方便使用。

5、教学管理用房:

教学管理用房临学生公寓,供教师的日常临时居住,方便对学生的日常管理,以单人间为主,转角处仅设少量套间。室内每间均设有卫生间和排烟道,方便教职工生活。

6、食堂:

食堂布置在基地西北侧,三层,设在公寓区未端,同时临近北侧次入口,即方便学生使用,又能够就近进出货物,减少对校内的垃圾污染。食堂是校园

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某学校建筑设计方案设计说明

南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程方案设计说明总论:一、项目背景:大力发展南宁市职业技术教育是南宁市“十一五”规划的重要内容,也是南宁市贯彻全国、全区、全市职业教育会议精神的重要举措。2006年~2010年,是南宁市全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的发展阶段,也是南宁市实现现代化的奠基时期。中国——东
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