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关于《思想道德修养与法律基础》课程教案征集及其
集体备课的通知
各高校社科部：
为进一步落实教育部关于《思想道德修养与法律基础》课改革精神，提升我省《思想道德修养与法律基础》教学质量，在教育厅宣教处的大力支持下，经研究决定，在全省高校范围内征集优秀《思想道德修养与法律基础》教案。现将有关事项通知如下：
一、 基本要求：
1、课件分为本科与高职两个系列。以教材每一章为一个单元，每个学校限申报一个单元的教案，可以联合其它学校申报。原则上本科院校和高职院校分别申报。
2、每单元教案如教学目的、重点难点、教学进度、教学内容安排、案例分析、相关影像资料、学习思考解答等。为方便各校使用，要求制作单位提供ＷＯＲＤ版本与ＰＰＴ版本。
3、教案在遵循教育部大纲的前提下，根据每单元的教学目的，结合教师的教学经验和风格，鼓励设计出有新意的教案。
具体要求参见附件。
二、 项目性质与资助：
１、 获得批准的项目由省思想品德课程研究会下文确认。 ２、 每个项目可获得５００元劳务资助。 ３、 已经制作完毕的教案优先立项。 ４、 原则上每单元只立一个项目。
５、 获得立项的成果将积集成光盘，供省内各高校参考，并作
为资料送有关领导和外省交流。 三、 时间安排：
1、申报时间：2007年10月30日前提交申报表（申报表见附件）。联系人：杭州电子科技大学人文学院郝丽萍（电话0571-86919040.13867452201），李庆峰（电话13858181190），谢嘉良（0571-86785184.13186981085）申报表发至，邮编310018。
2、确认时间：11月15日前，见思想品德课程研究会文件。 3、完成时间：12月20日前，完成的教案电子版（含ＷＯＲＤ版本与ＰＰＴ版本）发送到杭州电子科技大学人文学院谢嘉良，邮编310018。
四、备课会
2008年1月中旬将召开全省《思想道德修养与法律基础》备课会，重点是教学研讨和教案交流。具体安排届时通知。
浙江省高校思想品德课程研究会
2007年10月 16 日
附件１： 《思想道德修养与法律基础》
教案制作申报表
教案名称 所在学校 联系电话 前期成果及申报理由 对完成教案的承诺： 负责人（签字）： 年 月 日 负责人 电子邮箱 研究会意见： 研究会（盖章）： 年 月 日
附件２：《思想道德修养与法律基础》教案 统一格式要求
一、 二、
严格按照教育部大纲备课。 ＷＯＲＤ版本的教案要求如下：
以节为单位，下面至少要分四个层次，即有四级目录。例：
１、
第五节 树立正确的恋爱婚姻家庭道德 …… …… …… ……
四、婚姻家庭法律规范 （一）婚姻法 １、基本原则 （１）婚姻自由 （２）男女平等 …… ２、婚姻关系 ……
２、 ３、 三、
每个三级目录下面至少要用一个案例及简单分析。（可用视频资料） 基本概念要用文字进行表述。
ＰＰＴ课件要求如下：
每节制作一个单独的ＰＰＴ文件。
标题字号不超过４４，文字字号不小于２８。 每张幻灯内不超过７行字。
１、 ２、 ３、
４、 ５、 ６、
设置幻灯的动画，但是不要声音。 提倡使用新型的版式和背景。
提倡使用视频、图片、动画、ＦＬＡＳＨ以及其他多媒体手段，以
丰富课件内容与形式。
教案样本供参考
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
? 教学目的：
通过本章教学，让学生明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成长成才密切相关，认识到能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现，从而加倍珍惜大学阶段宝贵的学习光阴。尽快熟悉和适应大学生活，从而顺利完成由中学生到大学生的转变。激发起努力学习的兴趣和热情。 ? 教学重点：
1．大学阶段对于人生有何重要意义。 2．大学生活有何特点与要求。
3．如何尽快完成由中学生到大学生的转变。 4．肩负历史新使命 ? 教学难点：
1．当学生的所学专业与专业理想不一致时，如何解决专业思想问题。 2．针对新生种种“不适应”现象，如何帮助学生正确对待，具体解决。 ? 授课方式：
课堂讲授、课堂讨论、师生对话。 ? 学时安排：
课内4学时（第1节2课时，第2、3、4节共2课时）
? 教学内容：
课程导入
思想道德修养与法律基础》课程教案
