一睹三峡的风光吗？请快参加告别三峡游！”于是朋友问我：你去过三峡吗？我说：去过。朋友又问我：怎么样，可以讲讲吗？
我说：讲讲就讲讲。
那是好几年前的事了，那时我刚到检察院一年。一天领导把我叫了去，说：公安局移送了一件抢劫案，抓了三个男的，还有一个女的，叫浦英，回四川了，你与公安人员到四川跑一趟，把她带回来。领导又说：“别看这女的不是主犯，可有了她的口供，这案子就好办了。”
第二天，我和公安局的两名侦查员出发了。公安去的是一老一少，老的姓常，五十来岁，是个干了三十年公安的老家伙；少的姓钱，刚从警校毕业的黄毛丫头。两个多小时后我们已到了重庆，然后坐八个小时的长途汽车，我们抵达了浦英居住的小镇。当地的民警把我们领过去，指指一个正在刷墙的二十多岁女子说，就是她。我们就向她出示了逮捕证，浦英好像知道我们要来似的，也没大哭小叫的，到里屋拿了几件衣服就跟我们走了。路上我问她：“刷墙干吗？”她说：“想开个小饭店。”
目标抓到了，该回上海了，老常说：回去不能坐飞机了，飞机上不让带犯人。我便问老常：你到过三峡吗？因为在出来前我就研究过地图，这一路上最好玩的地方便是三峡。老常说：没到过。
我赶紧建议说：“回去我们坐轮船怎么样？顺便还能看看三峡。” 老常犹豫了一下，说：“也好。”
可当我们登船时却遇到了麻烦，检票员一听说我们带了犯人，立刻精神高度紧张，说：“你们带着犯人怎么可以和旅客坐在一起呢，出了事谁负责？”
我们只得退到一边，老常将浦英的手铐摘了，叫小钱牵着她的手，换了一个检票口，这次我们顺利登了船。在船舱里安顿好行李，老常悄悄对我说：“我们不能再给浦英上铐了，不然准麻烦。”
我问：“不会有什么问题吧？”
老常说： “只要她的精神放松，不跳江就成。”
为了使浦英放松，我便跟老常、小钱轮番上阵，晓之以法，动之以情，将“坦白从宽、抗拒从严”八个字解释得极透彻极有感染力。浦英终于被感动了，说：“我一定走坦白从宽的路。”
第二天早晨，甲板上人声喧嚷，一问才知船已至三峡。我们都想出去看三峡，可将浦英一个人放在舱里不妥，于是就将浦英也带到了甲板上。
三峡真不愧是闻名遐迩的游览胜地，激流险滩，峡谷青山，还有种种美丽的传说，都在
这里融汇……我连忙打开了照相机，给老常、小钱照相，老常也打开相机为我照……
看完了三峡，这一路上便没有什么精彩的镜头了，我们就整天待在船舱里。
回到上海，为了想表现自己的办事效率和能力，我决定连夜审讯浦英，做一份浦英交代的详细材料给领导看。
走进审讯室，我的心情非常轻松。“浦英，你把参加抢劫犯罪的经过说一遍。”我的语气是非常温和的。
浦英看了我一眼，低下头去一声不吭。
我把刚才的话又重复了一遍，嗓门自然也提高了一些，浦英头也没抬，还是沉默。 这下我有些火了：“浦英，你为什么不说话？你不是在船上说好要争取宽大处理，难道你不想早一点回家吗？！”
浦英依然沉默。
我终于没了招，无奈之中只能打电话向老常求救了，老常慢条斯理地对我说：“别急，过两天我去审审看。”
两天后，老常送来一份浦英的亲笔供词，整整九页纸。 “咦，你是怎么使浦英交代的？”我非常吃惊。
老常不肯说。可我逼他非说不可，老常便从公文包里拿出一张照片给我看，想不到竟是浦英在船上的照片，背景是三峡的神女峰。
7. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 一个人触犯法律是有很多原因的。他既要受到法律制裁，也要得到人文关怀，这样才能体现法律的公平正义。公安老常在办案过程中，就是深谙此道，所以工作出色，略胜一筹。 B. 拘捕行动顺利进行，审讯时却意外遭遇女嫌疑人拒绝交代的抵触行为，而公安老常的出现，令局面顿时扭转，最终让女嫌疑人亲笔写下九页供词。情节跌宕起伏，一波三折。 C. 本文刻画人物，生动传神，运用了语言、动作、神态、心理描写，注重在细微处着墨，老常和浦英的形象跃然纸上，再现了生活中人性真善美的力量。
D. 作品营造了一种暖色的氛围，让人与人能够在心灵上对自然、对生活、对人性产生共鸣。船过三峡，大家一同登上甲板欣赏三峡宜人景色，纷纷留影大自然，那一刻似乎没有了“警匪”之分。
8. 请结合小说全文，简要分析老常这一人物形象。(6分)
9. 文中有关神女峰的景色描写非常简略，而小说标题为“神女峰”，作者为什么要这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成10—13题。
大公鼎，渤海人，先世籍辽阳率宾县。公鼎幼庄愿，长而好学。成雍十年，登进士第，．．调沈州观察判官。时辽东雨水伤稼，北枢密院大发濒河丁壮以完堤防。有司承令峻急，公鼎独曰：“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道。”乃疏奏其事。朝廷从之，罢役，水亦不为灾。濒河千里，人莫不悦。改良乡令，省徭役，务农桑，建孔子庙学，部民服化。累迁兴国军节度副使。时有隶鹰坊者，以罗毕为名，扰害田里。岁久，民不堪。公鼎言于上，即命禁戢。会公鼎造朝大臣谕上嘉纳之意公鼎曰一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐于天下从之徙长春州钱帛都提点。车驾如春水，贵主例为假贷，公鼎曰：“岂可辍官用，徇人情?”拒之。颇闻怨詈语，曰：“此吾职，不敢废也。”俄拜大理卿，多所平反。天祚即位，历长．．宁军节度使、南京副留守，改东京户部使。时盗杀留守萧保先，始利其财。因而倡乱。民亦互生猜忌，家自为斗。公鼎单骑行郡，陈以祸福，众皆投兵而拜曰：“是不欺我，敢弗听命。”安辑如故。拜中京留守，赐贞亮功臣，乘传赴官。时盗贼充斥，有遇公鼎于路者，即叩马乞．．自新。公鼎给以符约，俾还业，闻者接踵而至。不旬日，境内清肃。天祚闻之，加赐保节功．．臣。时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。公鼎累表乞归，不许。会奴贼张撒八率无赖啸聚，公鼎欲击而势有不能，叹曰：“吾欲谢事久矣。为世故所牵，不幸至此，岂命也夫!”因忧愤成疾。保大元年卒，年七十九。
(节选自《辽史·大公鼎传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．会公鼎造朝／大臣谕上嘉纳之意／公鼎曰／一郡获安诚／为大幸／他郡如此者众／愿均其赐于天下／从之／
B．会公鼎造朝／大臣谕上嘉纳之意／公鼎曰／一郡获安／诚为大幸／他郡如此者众／愿均其赐／于天下从之／
C．会公鼎造朝／大臣谕上嘉纳之意／公鼎曰／一郡获安/诚为大幸／他郡如此者众／愿均其赐于天下／从之／
D．会公鼎造朝／大臣谕上嘉纳之意／公鼎曰／一郡获安诚／为大幸／他郡如此者众／愿均其赐／于天下从之／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A．“进士”指中国古代科举考试中殿试及第者。“进士”分等级，一甲三人，分别赐进士出
身、同进士出身、进士及第。
B．“大理”即大理寺，官署名，专门负责刑狱案件的审理，其长官为大理卿，即大理寺卿，位九卿之列。
C．“中京”指洛阳，是中华文明和中华民族的重要发祥地，在历史上曾有三个不同的朝代封洛阳为中京。
D．“旬日”指十天，有时也指时间不长。古代把一个月分为三个部分，每个部分为十天，分别为上旬、中旬、下旬。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．大公鼎心怀大局，思虑周全。辽东地区发生水涝，官府大规模调发壮丁来修缮堤防，他力陈征役之弊，朝廷最终停止了劳役。
B．大公鼎体恤百姓，务于教化。他任良乡县县令期间，为百姓减省徭役，重视农桑，兴办学校，使百姓顺服并得到教化。
C．大公鼎为官耿直，忠于职守。他调任长春州钱帛都提点时，公主按照惯例向他借钱，他予以拒绝，即使被埋怨责骂也不为所动。
D．大公鼎以诚待人，令人信服。东京盗贼发动暴乱，百姓也互相猜忌、争斗，他向百姓陈说祸福，发给盗贼凭证，劝他们改过，众人都听从命令。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)公鼎独曰：“边障甫宁，大兴役事，非利国便农之道。” 译文：
_____________________________________________________________________ (2)时人心反侧，公鼎虑生变，请布恩惠以安之，为之肆赦。 译文：
_____________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成14—15题。
哀郢二首(其二)
陆 游
荆州十月早梅春，徂岁真同下阪轮②。 天地何心穷壮士? 江湖自古著羁臣。 淋漓痛饮长亭暮，慷慨悲歌白发新。
①
欲吊章华无处问，废城霜露湿荆榛。
【注】①哀郢：本是屈原《九章》中的篇名，陆游借以为题。郢，春秋战国时期楚国的都城，在今湖北江陵附近。②徂岁：言岁月流逝。下阪轮：下坡的车轮。③章华：指章华台，楚国离宫。④“荆榛”亦作“荆蓁”，泛指丛生灌木，多用以形容荒芜情景。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A．首联先说荆州十月已是早梅初开的小阳春气候了，接着运用比喻的修辞手法，将时光的流逝比作下坡的车轮。
B．颔联紧承首联，由岁月轮转联想到人事代谢，感叹有很多像屈原一样被放逐的人，但也认为天地不会困住有壮志的人。
C．颈联意境苍凉而悲壮，抒发了诗人心中那无法排解的报国无门的孤独、怨愤、惆怅、苦闷，深化了颔联的悲情。
D．这首诗首联和尾联皆写景，遥相呼应，思路缜密，结构严谨；中间两联直抒胸臆，感情浓郁。情因景而发，主旨鲜明。
15．诗的尾联勾画了一幅怎样的图画?抒发了什么样的情感?请简要分析。(6分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(本题共1小题，8分) 16．补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
(1)《归去来兮辞（并序）》中的“__________________，___________________”
两句写出了作者登山临水而赋诗的情趣。
(2) 身临天阔水远，秋霞绚丽的优美景色，我们会自然联想到《滕王阁序》中的名句“__________________，___________________”
(3) 《逍遥游》中，对大鹏鸟迁徙到南冥时的情形进行了夸张的描写，其中描写其击水和上升的句子是“__________________，___________________”
(4) 《长恨歌》一文中，描写杨玉环在蓬莱宫中日夜思念唐玄宗，以泪洗面，像梨花一样凄美、哀婉的句子是“__________________，___________________”
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用(18分)
阅读下面的文字，完成17—19题。
③④
山东省济宁市鱼台县第一中学2024_2024学年高二语文上学期期中试题
