学前教育专业幼儿园课程与教育活动设计

学前教育专业《幼儿园课程与教育活动设计》

成绩考核改革方案

系别：艺术教育分院

课程名称：学前教育活动设计与指导

适用专业：学前教育专业 05级(三校)1、2、3班 学时：128 其中, 理论学时:108 实践学时：20 学分：8

一、 设课目的：

通过学习，使学生提高对幼儿园课程和教育活动的理论认识，形成和掌握从事学前教育工作必需的态度、基本知识及技能，为开展各种学前教育和科研活动打下良好的基础，是学前教育专业学生必修的一门专业基础课。

二、 课程教学内容和教学目标：

教学内容：

幼儿园课程

学前教育活动设计

学前数学教育活动的设计与指导 学前科学教育活动的设计与指导 学前社会教育活动的设计与指导 学前游戏活动的设计与指导

学前教育活动的评价

教学目标：

知识目标：认识课程的价值，掌握幼儿园课程设计的基本知识。

能力目标：有效地为0——6岁幼儿设计和实施教学活动，并评估教学效果。

思想目标：树立正确的教学观、儿童观、课程观。

三、 改革前考核方法存在的问题

?学前教育活动设计与指导? 是与幼儿园实践教学紧密联系的一门课程，它要求学生能灵活运用教育理论知识于实践教育活动中，是一门理论性与实践性密切联系的课程。传统的考试只能考核学生对知识的掌握程度，但在考核学生的实际操作能力和灵活运用能力方面有局限性。

四、 课程考试改革方案

考评的具体内容及评分标准

（总分：100分）

1、考核内容及评分标准

一、口试部分（满分：40分） 二、实践操作部分（满分：60分）

（一）试组织教学活动考评细则（满分：60分） 1、目的、内容（满分：12分）

（1）教学目的明确，要求具体，符合幼儿实际。（满分：6分）

（2）体、智、德、美互相渗透。（满分：3分）

（3）内容处理突出重点，详略得当，所涉及的内容正确、科学。（满分：3分） 2、方式、方法（满分：17分）

（1）以游戏为教学的主要手段，注重游戏的教育性。（满分：4分）

（2）教学方法、手段、形式的选择和使用，符合内容需要和幼儿实际。（满分：7分） （3）因材施教、分类指导，善于处理偶发事件。（满分：6分） 3、程序、结构（满分：8分）

（1）教学结构合理完整，程序严密、紧凑，环节交替自然、有序。（满分：3分） （2）程序结构符合幼儿活动和学习心理，符合动静交替原则。（满分：5分） 4、教师的基本素养（满分：12分）

（1）准备完备，能根据计划组织教学活动，指导意识强，具有灵活的应变能力。（满分：5分）

（2）尊重幼儿意愿，培养幼儿学习的主动性、自信心和独立能力，教态亲切自然。（满分：2分）

（3）创设与教学目的相适应的教学环境，为幼儿提供比较充分的实践活动材料及玩具。（满分：2分）

（4）语言生动、规范，富有启发性，熟练掌握必需的技能。（满分：3分） 5、教学效果（满分：11分）

（1）达到预期的教学目的和要求，效果佳。（满分：6分）

（2）幼儿心情愉快、主动参与，学习习惯良好，具有一定学习能力。（满分：5分）

（二）试组织游戏活动考评细则（满分：60分） 1、目的、内容（满分：15分）

（1）游戏目的明确，要求具体，具有针对性。（满分：5分） （2）内容符合幼儿年龄特点，具有教育性和趣味性。（满分：5分） （3）能注意体、智、德、美互相渗透。（满分：5分） 2、方式、方法（满分：10分）

（1）注意观察，激发幼儿的主动性、积极性、创造性。（满分：5分） （2）动静交替、室内外结合。（满分：5分） 3、教师素养（满分：15分）

（1）游戏准备充分，指导意识强，具有灵活的应变能力。（满分：5分）（满分：5分） （2）尊重幼儿的兴趣，让幼儿按意愿选择游戏内容、玩具和角色，促进幼儿能力和个性

发展。（满分：5分）

（3）因地制宜为幼儿创设游戏条件，游戏材料具有多功能和可变性。（满分：5分） 4、幼儿表现（满分：10分）

（1）幼儿认真游戏，爱护玩具，团结友爱（满分：5分） （2）心情舒畅、轻松、愉快，积极参与。（满分：5分） 5、活动效果（满分：10分）

（1）圆满完成游戏内容，达到其目的和要求（满分：5分） （2）游戏结束后，师生共同评议，总结认真。（满分：5分） （三）试组织综合主题活动考评细则（满分：60分） 1、主题、内容（满分：12分）

（1）主题选择具有教育性、综合性、扩展性。（满分：4分） （2）目的明确、要求具体，能打破学科界限。（满分：4分）

（3）内容统一有序，互为联系，紧密结合幼儿实际生活。（满分：4分） 2、方式、方法（满分：16分）

（1）教育方式紧紧围绕一个教育主题，组织各项活动，综合运用各种教育手段。（满分：4分）

（2）教学活动中能灵活运用讲授、操作、讨论、发现、参观等多种教学方法，使各种方法相互配合、灵活默契。（满分：4分）

（3）活动中能以游戏为主，在游戏中能进行渗透知识的教学。（满分：4分） （4）活动中各环节内在联系紧密，活动紧凑，过渡自然。（满分：4分） 3、教师素养（满分：12分）

（1）各项准备充分，安排科学、合理，符合主题教育目标和教育要求。（满分：4分） （2）游戏环境的创设与利用符合主题活动的情境。（满分：4分） （3）尊重幼儿兴趣，充分体现幼儿的主体性。（满分：4分） 4、幼儿表现（满分：10分）

（1）幼儿在动手、动口、动脑中，能主动积极地学习和探索（满分：5分） （2）幼儿心情舒畅、愉快，积极参与各项活动。（满分：5分） 5、活动效果（满分：10分）

（1）圆满完成教育内容，达到预期目的和教育要求。（满分：5分） （2）幼儿有满意感，并获得了知识和掌握了科学方法。（满分：5分） （四）试组织艺术教育活动考评细则。（满分：60分）