好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

珍爱生命预防艾滋病

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

易读文库

珍爱生命预防艾滋病

(鹿泉区实验高级中学 赵彦彬)

教学目标:

1.掌握艾滋病的基本知识;

2.了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻; 3.掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识; 4.了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐; 5.关爱他人,共享生命; 教学重点:

1.在学习中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要 2.通过活动,使学生的自我保护意识和能力有所提高。 教学内容:比较浅显、比较实用的知识; 教学过程:

艾滋病,我们从听到这个名字到现在,已经有几十年了,多数人是谈艾色变。当你听到这个名字时,你首先想到什么?

不错,艾滋病确实很恐怖,它传染快,发病率和死亡率极高,更重要的是,至今还没有药物可以医治,更没有疫苗可以预防,是当前医学界最关注的一种传染病。 一、艾滋病的危害

据统计,1998年死于艾滋病的有250万人,其中成年人200万,妇女90万,儿童50万。 据2000年8月在南非召开的国际艾滋病大会资料,自艾滋病流行以来,全世界死于该病的人数已达1800万人。艾滋病亦成为2000年联合国世界首脑会议的重要议题之一。每年的12月1日被定为“世界艾滋病日”。因此,人们又把艾滋病称为“超级癌症”和“20世纪瘟疫”。

艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害

生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害

社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,

易读文库

或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。 二、艾滋病的流行趋势

1981年,美国疾病控制中心在身体一向很健康的青年男性同性恋中发现了一种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷,从而引发致命的感染和肿瘤,各种治疗均不能解决临床症状,患者很快死亡。随后,在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量发现了这个怪病。该病传播迅速,死亡率高,对社会产生了相当大的冲击,造成了人们很大的惊慌和恐惧,许多国家不惜投入巨资,研究病因,探索治疗方法。此“怪病”就是现在的艾滋病。

1985年6月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

截至2005年年底,中国有艾滋病病毒感染者约65万人(54万~76万人),其中艾滋病病人约7.5万人;人群感染率平均为0.05%。2005年新发生艾滋病病毒感染约7万人,因艾滋病死亡约2.5万人。中国艾滋病疫情仍呈上升趋势,发病和死亡依然严重,疫情由高危行为人群向一般人群扩散,新发生的感染以注射吸毒和性传播为主,存在疫情进一步蔓延的危险。 三、什么是艾滋病 1、艾滋病

是一种病死率很高的严重传染病,它的医学全称是\获得性免疫缺陷综合症\(AIDS)。这个命名表达了三个定义:第一,获得性:表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的,是由艾滋病病毒(HIV)引起的传染病;第二,免疫缺陷:主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失;第三,综合症:表示在临床症状方面,由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。 2、艾滋病病毒

艾滋病病毒的医学名称为\人类免疫缺陷病毒\(英文缩写HIV),它侵入人体后破环人体的免疫系统,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。 3、艾滋病病毒的分布

HIV主要存在于HIV感染者或艾滋病患者的体液中,包括血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液等。任何能够引起体液交换的行为,都有传播HIV的可能。 4、艾滋病病毒的特征:

(1)对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后,常温下只可生存数小时至数天,高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂都可以杀死这种病毒。另外,艾滋病病毒不能在昆虫体内存活。

易读文库

(2).具有迅速变异能力。艾滋病病毒的\外貌\经常发生改变,有许多的亚型。例如,最早引起艾滋病流行的I型病毒现有11个亚型,而且这些亚型还在不断变化着。 四. 艾滋病症状

(一)急性期:一般在感染后2-6周出现,症状似感冒,能很快自愈。这个时期可以检测到艾滋病病毒抗原,但是检测不出艾滋病病毒抗体。

(二)无症状期:自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人,这一段时间称为潜伏期。潜伏期长短个体差异很大,短至不到一年,长至可达15年以上,平均5-7年。 此期的长短与感染病毒的数量、型别,感染途径,机体免疫状况等多种因素有关。

(三)艾滋病期:为感染HIV后的最终阶段。表现为全身症状,如持续不规则低热;持续性全身性淋巴结肿大,特别是除腹股沟以外,全身有两处以上部位淋巴结肿大,一般1厘米大小,不疼痛;持续慢性腹泻;三个月内体重下降10%以上;盗汗,初为夜间出现,继而发展到白天也存在;极度乏力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴呆;出现肺炎、结核、肠炎等,甚至肿瘤。艾滋病病毒抗体阳性。

(四)艾滋病感染者和艾滋病人

艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒,但是还没有表现出明显的临床症状,没有被确诊为艾滋病的人。艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒,并且已经出现了明显的临床症状,被确诊为艾滋病的人。

二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒,都具有传染性。不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状,而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状,外表看起来跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。 五、艾滋病的治疗

尽管目前艾滋病还不能治愈,但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状,及时地、积极地进行治疗,如得了肺炎,就要及时把肺炎治好;得了感冒,要抓紧把感冒治好。而且,目前已经有了抗病毒治疗方法,尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒,但可以有效抑制它的繁殖,这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。 六、艾滋病的传播途径

艾滋病的传播途径有三种:(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械,因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染,绝大多数在5岁前死亡。

日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。下面这些行为,都不会传播艾滋病病毒。 (1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻; (2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子;

易读文库

(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施,如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车; (4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具; (5)购物、使用钞票;

(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿; (7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。 七、艾滋病的预防

艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病,是可以预防的。目前尚无有效疫苗和治愈药物,但已有较好的治疗方法,可以延长生命,改善生活质量。作为中学生来说主要预防措施是: (1)了解艾滋病的危害及其传播方式,自觉地保护自己。

(2)洁身自爱,避免婚前和婚外性行为,遵守性道德、不搞性乱,不卖淫嫖。

(3)不吸烟、不吸毒。吸烟者比不吸烟者容易染上吸毒。共同注射器吸毒是我国感染艾滋病的一个主要途径,青少年绝不可以尝试。

(4)不轻易接受输血和血制品。(如必须使用,要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品);

(5)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。

(6)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术; (7)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。

(8)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。 八、世界艾滋病日

为提高人们对艾滋病的认识,世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日,号召世界全国和国际组织在这一天举办相关活动,宣传和普及预防艾滋病的知识. 全面实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普遍可及的目标,动员社会各界积极参与防治工作,关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭,消除歧视。

如果你的身边有艾滋病感染者,你不用害怕,更不能看不起、排斥他们和他们的家人。因为: 1、 你已经掌握了预防艾滋病的知识;

2、 对于公开了病情的艾滋病感染者,你更加容易防范;

3、艾滋病感染者在很长的时间内同样具有工作和生活能力,照样能够为国家和家庭作出贡献。 因此,对待艾滋病感染者的正确态度是:

(1) 要同情、关心并尽力帮助他们,使他们能够正常生活和工作; (2)不扩散他们的病情。

希望今天大家学习后,可以把你掌握的知识告诉您的家人、朋友。让更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、预防艾滋病、正确对待艾滋病患者。

“行动起来,向‘零’艾滋迈进”!拒绝歧视,关心艾滋病者,从我做起! 改变个人行为,养成防止染病的生活方式!

珍爱生命预防艾滋病

易读文库珍爱生命预防艾滋病(鹿泉区实验高级中学赵彦彬)教学目标:1.掌握艾滋病的基本知识;2.了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻;3.掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识;4.了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐;5.关爱他人,共享生命;教学重点:1.在学习中领悟到艾
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
90g7r7e4yq0088t3x4ji0cqsi0v0jd00p88
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享