班别 姓名 学号 （上课时间：第 周第 课
时 ）
【学习目标】1、概述遗传信息的转录和翻译过程 2、理解遗传信息与“密码子”的概
念
3、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系
【学习过程】
知识点一、RNA的组成及分类 1. RNA的组成、结构及分类
(1)基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，
组成RNA的碱基(4种)有 。
(2)结构：一般是 链，长度比DNA短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。 (3)分类:
知识点二、遗传信息的转录 1.概念： (1)场所(主要)：______________。 (2)模板：DNA的一条链。 (3)产物：_____________。
(4)原料：________________________。 (5)配对原则： 2.过程
(1)解旋：___________解开，碱基得以暴露。
(2)配对：细胞中游离的_____________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。 (3)连接：在______________的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。 (4)脱离：合成的___________从DNA链上释放，DNA双链恢复。 【当堂检测】 【课后作业】
1.已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T 的个数是（ ） A.12 B.24 C.18 D.30
2.分析一个DNA分子，发现20﹪的脱氧核苷酸中含腺嘌呤，若以该分子的一条链为模板转录成的mRNA中，胞嘧啶含量的最大值可占该mRNA碱基总数的（ ）
A.20﹪ B.30﹪ C.60﹪ D.90﹪
3.一个DNA分子中
，以该DNA为模板转录成的信使RNA上有U 34%，则信
使RNA上的碱基A为（ ） A．34% B．15% C．33% D．36% 4.某 DAN分子中含胞密啶27.l％，则该分子中嘌呤碱占全部碱基的值为（ ）
A．54.2％ B．45.8％ C．27.1％ D．50％ 知识点三、遗传信息的翻译 1.概念： (1)场所：细胞质(或核糖体)。 (2)模板：______________。 (3)原料：游离的各
种___________。 (4)产物：具有________________的蛋白质。 (5)运载工具(“搬运工”)：
核糖体RNA(rRNA)种类信使RNA(mRNA)作用蛋白质合成的直接模板运载氨基酸核糖体的组成成分
2.密码子：①_______上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称为________ 。共有____种，
起始密码子2种，可以决定氨基酸， 不决定氨基酸，所以共有 种决定氨基酸的密码子。
②密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）。
3.转运RNA：三叶草形，一端是携带__________的部位，另一端有3个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以
与mRNA上的________互补配对，称为___________，有________种。
4.过程： (1)mRNA与__________结合。
(2)tRNA与______________碱基互补配对，将氨基酸置于特定位置。 (3)脱水缩合形成_________________ (写出结构简式)，氨基酸连接形成肽链。
知识点四、延伸拓展 1、根据碱基种类和数量（或比例），推测核酸类型
（1）种类：①有T无U，必为 ； ②有U无T，必为 ； ③有T也有U，为 。
（2）数量：①A＝T且C＝G，通常为 ；②A≠T或C≠G，无U，必为 ；
③嘌呤＝嘧啶，为 。
※2、基因表达中相关数量计算
基因中的碱基数（双链）：mRNA中的碱基数：合成蛋白质的氨基酸个数= 本节小结 1、基因指导蛋白质合成过程：
※2、DNA上遗传信息、密码子、反密码子的对应关系(参考《三维设计》P52) ※3、DNA复制、转录和翻译的比较（参考《三维设计》P53） 【当堂检测】1.书本P67 2.《三维设计》P55“随堂基础巩固” 【课后作业】
1.一条多肽链中有1000个氨基酸，则作为合成多肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA分子的基因中，分别至少要有碱基多少个（ ） A.1000和2000 B.2000和4000 C. 3000和3000 D.3000和6000 2关于转录和翻译的叙述，错误的是（ ）
A.转录时以核糖核苷酸为原料 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
C.mRNA在核糖体上移动翻译蛋白质 D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
3．某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数
4．在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是（ ） A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B．细胞核、核糖体、中心体、线粒体 C．线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体 D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 5．右图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，请分析回答： （1）根据图中的碱基，可推测包括了 种核苷酸。 （2）DNA的两条链中 链为模板链。遗传密码（密码子）
是（ ） A．198个 B．398个 C．400个 D．798个
存在 链上（填标号）。
（3）如果控制合成的蛋白质含两条肽链，49个肽键，则控制
其合成基因至少有 个脱氧核苷酸。
4.2基因对性状的控制
班别 姓名 学号 （上课时间：第 周第 课
时 ）
【学习目标】1.理解中心法则的内容及应用。 2.阐述基因、蛋白质与性状的关系。
3.了解细胞质遗传及特点。
【学习过程】
知识点一、中心法则的提出及其发展 1.提出人： 。
2.发展过程：最初提出的内容包括DNA复制、遗传信息的转录和翻译，补充完善的内容 为 和 。 3.完善的中心法则内容用以下图解表示
知识点二、基因、蛋白质与性状的关系 1.基因对性状的间接控制
(1)实质：基因通过控制_____________来控制____________，进而控制生物体的性状。 (2)举例：人的白化症状是由于控制____________的基因异常引起的。 2.基因对性状的直接控制
(1)实质：基因通过控制_________________直接控制生物体的性状。
(2)实例：囊性纤维病是由于跨膜蛋白基因缺失3个碱基对→ 结构异常→功能异常→肺部感染。
3.基因与性状间的对应关系
(1)一般来说， 决定生物体的性状。
(2)单个基因能决定一种性状，但有的性状由多个基因的决定(如人的身高)，
所以基因与性状的关系并不都是简单的 关系
(3)基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是_______和_________共同作用的结果（内因是主要原因）。 知识点三、细胞质基因 1.分布：_______________________中。 2.功能：(1)进行半自主自我____________。
(2)通过_____________和_____________控制某些蛋白质的合成。
3.遗传方式：由___________遗传给后代，表现为母系遗传，不遵循孟德尔遗传规律。
高中生物 精品导学案 必修二4.1《基因指导蛋白质的合成》
