统编版小学语文四年级下册﹒课课练
20* 芦花鞋
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
捋虎须(luō lǖ ) 搓板(chuō cuō ) 祈求(qǐ qí ) ．．．啧啧 (zé zì ) 抚摸(fǔ wǔ ) 遗憾(hàn gǎn ) ．．．二、形近字组词。
绳( ) 葵( ) 倾( ) 蝇( ) 祭( ) 顷( ) 祈( ) 拔( ) 编( )
析( ) 拨( ) 偏( ) 三、按要求写词语。
毛绒绒(ABB式)___________ ___________ ___________ 咯吱咯吱(ABAB式)___________ ___________ ___________ 乐于助人(含有赞扬感情)__________ ___________ ___________ 横七竖八(含有反义词)__________ __________ ___________ 四、在括号里填上合适的词语。
重要的( ) 金黄的( ) 细软的( ) 均匀地( ) 不停地( ) 疑惑地( ) 五、选词填空。
祈求 请求
1. 古代的帝王们在天坛祭天，( )能够风调雨顺。
2. 经过我的再三( )，妈妈才答应带我去动物园玩。
疑惑 迷惑
3. 当初我的确很( )，如今一切都真相大白了。 4. 我们不要被事情的假象( )了，要看清事情的本质。 六、句子训练营。
1. 因为一路上都是雪，所以那双鞋竟然没有一丝污迹。(用加点词语造句) ．．．．
2. 青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。(改为“把”字句和“被”字句)
把字句： 被字句： 七、根据课文内容填空。
《芦花鞋》选自________(作家)的长篇小说____________。全文以__________为线索叙事，表现了哥哥青铜对妹妹_______的疼爱，也让我们感受到青铜一家人__________的浓浓亲情。
八、课文精彩回放。
那鞋的制作工序是：先是将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，要编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上卖去。
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
1. 说说芦花鞋的制作工序和鞋的特点是什么？
_______________________________________________________________________ 2. 从全家人一起动手编织芦花鞋这一情节，你体会到了什么？
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参考答案
一、luō cuō qí zé fǔ hàn
二、绳子 苍蝇 葵花 祭祀 倾斜 公顷 祈祷 分析 拔河 拨弄 编织 偏僻
三、沉甸甸 亮晶晶 绿油油 商量商量 研究研究 思考思考 见义勇为 大公无私 拾金不昧 弄假成真 三长两短 欢天喜地 四、收入 稻草 绒毛 铺开 诉说 望着 五、1. 祈求 2. 请求 3. 疑惑 4. 迷惑
六、1. 因为下雨，所以他没有去小明家。 2. 把字句：青铜把一双适合他的芦花鞋穿上了。 被字句：一双适合青铜的芦花鞋被他穿上了。
七、曹文轩 《青铜葵花》 芦花鞋 葵花 互相关爱
八、1. 先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里再编织成鞋。 那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 2. 体会到了青铜一家人的勤劳善良、互助互爱的合作精神。
最新部编版小学语文四年级下册20 芦花鞋 同步练习题(附答案)
