人音版第五年级上册音乐教案

人音版第五年级上册音乐教案 人音版第五年级上册音乐教案

第一课 朝夕 教学目标：

（一）通过学习，知道歌曲《清晨》是一首台湾校园歌曲，简单了解台湾校园歌曲的由来，创作背景，

渗透热爱祖国的思想教育。

（二）能根据歌曲情绪的变化为歌曲分段，通过学习了解D.C.反复记号的作用以及“同头换尾”的旋律特

点。

（三）能用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲。能通过舞蹈律动、打击乐伴奏、竖笛吹奏等形式

表现歌曲。

（四）欣赏乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知

道乐曲结构、以及采用6/8拍。

（五）通过欣赏音乐作品，了解不同演奏乐器的音

色及演奏方法。

（六）引导学生展开想象，运用多种活动进行创编，

对学生进行热爱大自然的教育。

教学重点：

（一）用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲

（二）了解不同乐器的音色及演奏方法

教学难点：

（一）多种形式表现歌曲三段体结构 （二）熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题，分辨不同

乐器。 教学用具：

钢琴、录音机、打击乐器等

教学过程： 第一课时

一、组织教学，师生问好

二、新课教学 （一）创设环境导入

1、播放班德瑞创作的乐曲《清晨》，请学生猜猜乐曲表现得是一天当中的什么时段？为什么？（学生

自由发言：表现得是清晨，情绪优美……） 2、看班德瑞《清晨》动画，观察乐曲中描绘了清晨中的什么事物？给人以什么感觉？（树叶、花朵、

露珠……清新、美好、希望……）

3、你生活中每天的清晨是什么样的？（学生描述）

4、如果请你创作一首歌曲或乐曲表现你生活中的清晨，你认为是什么情绪的？（学生自由发表意见） 老师：好，老师期待着你们的创作成果。俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。清晨是美好一天的新起点，他充满了希望、充满了朝气。音乐家们创作了许多优秀的音乐作品来表现这一美好时刻，今天我

们就来学习一首歌曲，名字就叫《清晨》。

（二）学唱歌曲 1、感受歌曲

（1）老师：首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌

曲的情绪

（学生答：歌曲情绪欢快、优美）

（2）再听歌曲，请同学们用拍手的动作表现活泼

的情绪，用晃动身体表现优美的情绪。 （3）根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐

段呢？每段的情绪分别怎样？

（三段：第一段活泼，第二段优美，第三段活泼）

（4）再听歌曲，仔细听辩歌词内容

（学生说歌词内容）

（5）简介歌曲：这首歌曲是一首台湾校园歌曲，台湾校园歌曲的出现还有一个关于台湾青年人热爱祖国的故事，我们一起来了解一下。（学生观看台湾校园