第5课时 数的运算(2)
1.认真填一填。
(1)根据运算律和性质填空。 27×25=25×( )
(58+137)+63=( )+( + ) (△+□)×○=( )+( ) 25×7×4=( )×( )×( )
(2)计算61×99时,可以先把99看作( )相乘,再减去( ),就是61×99的结果,是( )。
(3)计算0.5×0.7时,可以把0.5×0.7看作( )×( ),再把所得的积缩小为原来的( )。
(4)某服装厂制作套装,每套衣服用布2.4米,66米布最多可以做( )套这样的衣服。 2.火眼金睛辨真伪。
(1)已知43×78=3354,因此3.354÷7.8=43。 ( ) (2)++=×3。 ( )
55552222
(3)m÷n=9……7,如果m和n同时缩小为原来的10,那么余数是0.07。 (4)用字母表示乘法分配律是(a+b)+c=a+b+c。
23
1
( )
( )
(5)一根细绳,第一次用去,第二次用去5米,第一次用去的多。 ( ) 3.仔细选一选。
(1)甲数的等于乙数的(甲、乙两数均为正数),甲数( )乙数。
2
3
1
2
A.大于 B.小于
3620
C.等于
(2)的分子除以4,分母应( ),才能使分数值的大小不变。 A.加20 B.减15
C.乘4
1
(3)一根绳子长16米,用去它的4,还剩多少米?算式是( )。 A.16- B.16× C.16×(1-)
444
(4)在计算19×25×4时,运用( )律计算比较简便。 A.乘法结合 B.乘法分配 C.加法结合 4.估算。
402+7590≈ 69×41≈ 81.35÷9≈ 5789-298≈
5.计算下列各题(能简算的要简算)。
914855
1
1
1
-- 7.8-3.29-0.71+2.2
32×25 23.7×15-310×1.2
62×99 42×(7+6)
6.在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是200,差与减数的比是1∶4,被减数、减数与差分别是多少?
4
51
7
第5课时 数的运算(2)
1.(1)27 58 137 63 △×○ □×○ 25 4 7 (2)100 61 6039 (3)5 7 1100
(4)27 2.(1)?
(2)√ (3)? (4)? (5)√ 3.(1)A (2)B (3)C (4)A 4.8000 2800 9 5500 5.原式=8-(5+5)=8-1=8 原式=(7.8+2.2)-(3.29+0.71)=10-4=6 原式=8×(4×25)=8×100=800 原式=1.2×(23.7-3.7)=1.2×20=24 原式
=62×100-62=6200-62=6138 原式=42×+42×=24+35=59 6.被减数:200÷2=100 减4
5
9
1
4
9
1
76数:100×4
1+4=80 差:100×1
1+4=20
六年级下册数学一课一练-1数与代数-第5课时 数的运算(2)-冀教版（含答案）
