CBL结合仿真模型在妇产科学临床实践教学中的应用研究
季菲; 孟炜; 赛星月; 杜蓉
【期刊名称】《《新疆医科大学学报》》 【年(卷),期】2024(042)011
【摘要】目的 探讨案例学习(CBL)结合仿真模型在妇产科学临床实践教学中的应用.方法 选取新疆医科大学2015级五年制临床医学专业来新疆医科大学第一附属医院妇产科进行临床见习的学生作为研究对象,共68人.根据不同教学方式分为对照组和研究组,各34例.对照组采用传统模式教学,研究组采用CBL结合仿真模型教学.比较2组医学生考核成绩、自我收获情况、教学满意度及教学成本的差异.结果 教学后,研究组医学生考核成绩高于对照组(P<0.05);教学后,研究组医学生自我收获能力高于对照组(P<0.05);教学后,研究组满意率高于对照组(P<0.05);研究组医学生的时间成本、耗材成本、药品成本均低于对照组(P<0.05).结论 CBL结合仿真模型教学模式在妇产科学临床实践教学中,有利于激发医学生学习兴趣及解决问题能力,为临床实践教学提供有效价值. 【总页数】4页(1509-1512)
【关键词】案例学习; 仿真模型; 妇产科学; 临床实践; 教学; 应用 【作者】季菲; 孟炜; 赛星月; 杜蓉
【作者单位】新疆医科大学第一附属医院妇科 乌鲁木齐 830054 【正文语种】中文 【中图分类】G642 【相关文献】
1.中西医结合妇产科学基础结合临床CBL+PBL教学模式 [J], 杨冬梅; 雷磊
2.基于加强临床实践背景下中西医结合妇产科学的人才培养建设 [J], 黄淑媛; 雷磊
3.妇产科学与人文医学相结合的教学模式在妇产科临床实习教学中的应用 [J], 赵莹莹; 凌媚; 劳芝英
4.CBL+PBL教学法在临床专业男生妇产科学见习教学中的应用 [J], 刘英; 张吉; 周英惠
5.CBL+PBL教学法在临床专业男生妇产科学见习教学中的应用 [J], 刘英[1]; 张吉[1]; 周英惠[1]
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CBL结合仿真模型在妇产科学临床实践教学中的应用研究
