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最新部编版一年级语文下册 园地七教学设计

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语文园地七

教学目标:

1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。

2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。

3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时:2课时。

第一课时

教学目标

1.识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。 2.读词语,并用词语说句子。 教具准备:多媒体课件。 教学过程:

一、趣味识字。

1、学生自由读生字。(教师正音) 2、观察生字的组成。 3、集体齐读词语。 二、字词句运用。

1、 正确区分形近字。了解其含义。 2、 学生独立完成练习。 3、 学生汇报。 4、 集体读词语。

5、 读词语,教师正音。 6、 用词语说句子。(学生自由回答,教师指导) 三、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

第二课时

教学目标

1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。 2、培养学生阅读兴趣。 课前准备:

多媒体课件。 教学过程:

一、书写提示。

1、认读生字。

2、学生上台书写笔顺。(集体评判)

3、半包围生字书写时有什么规律?(坐上包围和右上包围的生字先外后内) 4、学生描红、临写。(教师指导) 二、日积月累。

1、学生自由读古诗。 2、教师简介作者唐寅。 3、学生试说古诗含义。(教师提示、补充) 4、集体齐读,学生背诵。 三、布置作业。

回家和爸爸妈妈一起阅读《孙悟空打妖怪》。 四、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么?

最新部编版一年级语文下册 园地七教学设计

语文园地七教学目标:1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解
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