交通安全课教案
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《文明交通 平安出行》
教学目标：
1． 遵守交通规则，注意安全上学和回家。 2． 了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。 3． 发展自我约束能力和良好的行为规范。 活动时间：40分钟 活动准备：各种交通标志、 活动过程： 一、谈话引入
1、回家路上，交通标志
同学们，咱们回忆回忆，在生活中你都能见过哪些交通标志？
设计意图：从熟悉的事物引起回忆，刺激学生积极动脑发言。从生活中来，到生活中去，引导孩子学会观察生活。
2、交通标志认一认：
你们是善于观察的孩子，那张老师考考你，这些标志你都认识吗？—（出课件） 孩子们认识了这些交通标志，那现在我们就来玩个交通标识的小游戏，你说我猜~哪些同学想来试一试，（学生站好）有请欧阳老师出题。欧阳举牌，抽三组同学猜一猜，一分钟内，总共准备20个。）
恭喜刚才的三组同学，知道那么多交通工具，你们都可以当我们班的小小交警了。（认识交通标志当礼物） 二、 说一说
下面，请同学们来当当小裁判，评一评这些小朋友做得对吗？ 1、 观看图片，说说这样做对不对 （
2、 学生乱穿马路）再出示几幅图，（过马路打电话，打闹等等）判断对错，并说
出为什么？
你们知道这样做不对，但是你们清楚这样做的危害有多严重吗？下面，我们就来看一个视频，横穿马路的摩托车~！ 2、观看视频
小结：咱们国家每年有XXX交通事故产生，有多少人丧命，其中包XX小学生，这
都是源于不知道交通规则，不遵守交通秩序酿成的惨痛后果。所以，同学们，你们知道交通规则的重要性了吧？它关系着我们每一个人的生命。设计意图：拓展学生的规则意识，让孩子们规则无处不在，同时也提高他们辨别是非的能力。
三、交通规则我做到
认识了那么多交通规则，在生活当中你能遵守吗？咱们来玩第二个小游戏： 有请举手积极的同学当当小演员，请一男一女上台。
老师旁白：你是姐姐，你是弟弟，你们是欧阳老师的孩子，这天，你们准备乘车去上学，爸爸拉开车门，发动车辆，出发了？有问题吗
早上出门急，爸爸拿出面白要吃东西。对不对 不吃东西那抽根烟吧！ 那把烟扔出去算了。
一路平安，快到学校了，爸爸赶去上班，在红绿灯那儿就让孩子们下车，孩子你会怎么做？
下车了，弟弟准备闯黄灯，姐姐你会怎么说？
小结：咱们遇到红绿灯应要做到：红灯停，绿灯行，黄灯请你等你等。
看来同学们不仅认识交通标志，还能够遵守交通规则。 三、情景模拟。
师：你还在生活中遇到过哪些违反交通规则的事情呢
同学们喜欢这样的表演吗？那我们接着玩，现在有两个情景，请女生读读情景一，出示小组合作要求和标准，小组讨论表演，都清楚规则了吗？那小组合作讨论吧!
1、情景一、“过马路的时候，遇到红灯但没有车，奶奶一定要拉着我过马路，对不对为什么”同桌互相表演，练习表演。（邀请一个小组的同学上台表演，并自评他评）
2、情景二、劝劝家长如何开车（邀请欧阳老师和一组小朋友进行模拟表演） 如果你的家长非要酒后驾车，你会怎么劝阻？
通过刚才的情景模拟，看得出你们平时不仅能自己遵守交通规则，还能够帮助身边的人做到文明出行。
设计意图：植入情景，让孩子在真实的问题环境中体验感知。解决生活中实际遇到的问题。让孩子展开讨论，判断是非，充分锻炼学生的思辨能力。
四、考一考
我们在文明出行路上经常会看到一个身穿制服的人指挥交通，他们就是——交通警察，同学们想知道交警叔叔是怎么指挥交通的吗？
今天，我们非常有幸请到了一位交警叔叔XXX，我们来听听他是怎么说的吧！掌声有请
1、 交警叔叔教教你：交通法规（重复读），求救号码（多问），法定开车年龄
（多说），红黄绿蓝的意义强调。
2、 交警叔叔教教你：交通手势操。（配上音乐，交警叔叔教）
五、总结提升
感谢廖警官专业细致的讲解，孩子们学得也不错，如果要做到更棒，还应该怎样做到文明出行呢？抽生说
1、 说说文明出行有哪些
2、
下面，请你们把今天学到的知识写在文明小汽车上，写好的小组你们把文明汽车开上路吧！（贴到黑板上。）
3、 读交通警句
老师把你们说的文明金句子提炼成了朗朗上口的交通警句，咱们边打节奏边读一读吧！（齐读）
3、认读法规童谣（暂定） 交通警句
小学生，起得早，交通小队排得好； 过马路，走横道，交通安全要记牢； 听指挥，别乱跑，平平安安到学校。
我们合着音乐，配上我们的交通手势操，一起把交通歌谣读一读。（全体做第二遍）
总结：交通安全真重要，希望每个人都能遵守交通规则，从我做起从小事做起，请在座的每位同学都能成为我们的交通安全宣传大使，把我们的交通知识分享给周围的人，做到文明交通，平安出行，今天的课就到这里，祝同学们平安快乐。
交通安全课教案图文稿
