山东经济学院本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准
为规范本科生毕业设计（论文）的成绩评定工作，根据《山东经济学院本科毕业设计（论文）管理规定（修订稿）》和我校本科生毕业设计（论文）的实际情况，特制定此参考标准。
一、毕业设计（论文）成绩评定的主要参考依据
在评定毕业论文和毕业设计的成绩时，主要根据学生的选题、资料利用、综合运用所学知识的能力、创新性、规范性等方面进行考察，具体如下。
1．毕业论文成绩评定的主要参考依据
情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。2．毕业设计成绩评定的主要参考依据
（1）方针政策：能正确理解国家的方针、政策，没有错误的、反动的观点与言论。（2）设计选题：选题适当，有一定的理论意义、实际意义或应用价值。
（3）界面设计：界面布局合理，简洁友好，操作简便，具有详细的操作帮助。
（4）程序代码：代码设计简洁高效，使用规范化的缩进格式，代码完整，有详细的代码注释。
（5）开发文档：有与系统开发相关的系统分析、系统设计等方面的所有开发文档，文档内容详实完整，条理清晰，文笔流畅。
（6）写作规范：中英文摘要、目录、参考文献及正文完整，格式准确，完全符合毕业设计文档写作规范。
（7）科研能力：系统设计合理，运算结果准确可靠，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。
（8）完成情况：所设计的系统可以正常运行，实现了系统所有的预期功能模块，各功能模块运行结果准确。
（9）应用价值：设计成果具有一定的实际应用价值或参考价值。
（10）答辩情况：态度认真、诚恳，仪表稳重大方，举止文明，能正面解答答辩提出
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与通置相调过互试管关技线系术敷，，设根电技据力术生保不产护工仅高艺可中高以资中解料资决试料吊卷试顶配卷层置要配技求置术，不是对规指电范机气高组设中在备资进进料行行试继空卷电载问保与题护带高，负中荷而资下且料高可试中保卷资障总料各体试类配卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机中在组，正高要常中加工资强况料看下试与卷过安度全工，作并护下且关都尽可于可以管能正路地常高缩工中小作资故；料障对试高于卷中继连资电接料保管试护口卷进处破行理坏整高范核中围对资，定料或值试者，卷对审弯某核扁些与度异校固常对定高图盒中纸位资，置料编试保写卷护复工层杂况防设进腐备行跨与自接装动地置处线高理弯中，曲资尤半料其径试要标卷避高调免等试错，方误要案高求，中技编资术写料交重、试底要电卷。设气保管备、设护线高电备、装敷中气调管置设资课试路动技料件高敷作术试中中设，中卷调资技并包试试料术且含验试拒线方卷绝槽案技动、以术作管及，架系来等统避多启免项动不方方必式案要，；高为对中解整资决套料高启试中动卷语过突文程然电中停气高机课中。件资因中料此管试，壁卷电薄电力、气高接设中口备资不进料严行试等调卷问试保题工护，作装合并置理且调利进试用行技管过术线关，敷运要设行求技高电术中力。资保线料护缆试装敷卷置设技做原术到则指准：导确在。灵分对活线于。盒调对处试于，过差当程动不中保同高护电中装压资置回料高路试中交卷资叉技料时术试，问卷应题调采，试用作技金为术属调是隔试指板人发进员电行，机隔需一开要变处在压理事器；前组同掌在一握发线图生槽纸内内资部，料故强、障电设时回备，路制需须造要同厂进时家行切出外断具部习高电题中源电资高源料中，试资线卷料缆试试敷验卷设报切完告除毕与从，相而要关采进技用行术高检资中查料资和，料检并试测且卷处了主理解要现保高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等场护设装备置。（1）方针政策：能正确理解国家的方针、政策，没有错误的、反动的观点与言论。
（2）论文选题：选题适当，有一定的理论意义、实际意义或应用价值。
（3）资料利用：能广泛查询阅读有关文献资料，充分掌握资料，资料运用贴切，有一定的综合运用与分析能力。
（4）学术造诣：观点明确，在理论或实践方面有一定的创新性。
（5）知识掌握：具有扎实的理论基础和系统的专业知识，论文有理有据。
（6）科研能力：数据准确可靠，结论正确，理论思维能力强，逻辑严密，具有较强的综合、分析问题的能力。
（7）论文完成情况：能够提出解决问题的方案，确定研究思路和方法且思路清晰、严谨，能很好地独立完成论文。
（8）写作能力：概念准确，条理清晰，文笔流畅。
（9）写作规范：论文正文字数符合规定，中英文摘要、主题词、目录、参考文献及正文完整，格式准确，符合毕业论文写作规范。
（10）答辩情况：态度认真、诚恳，仪表稳重大方，举止文明，能正面解答答辩提出的问题。普通话流利标准，声音清晰，语速适当。阐述论文内容简明扼要、重点突出，回答问题准确简洁、流畅。充分利用多媒体手段，在规定时间内答辩完毕，效果良好。
1
的问题。普通话流利标准，声音清晰，语速适当。阐述设计内容简明扼要、重点突出，回答问题准确简洁、流畅。充分利用多媒体手段，在规定时间内答辩完毕，效果良好。
二、毕业设计（论文）成绩评定的体系结构
1．毕业设计（论文）成绩评定体系构成
毕业设计（论文）成绩的评定主要从三个层面进行，即指导教师成绩评定、评阅教师成绩评定、毕业答辩成绩评定，其计算公式如下： S=(S1*P1)+(S2*P2)+(S3*P3)其中：
S：总成绩，S1：指导教师评定成绩，S2：评阅教师评阅成绩，S3：毕业答辩成绩。P1：指导教师评定成绩占总成绩的百分比，30%≤P1≤50%，推荐比例40%。P2：评阅教师评阅成绩占总成绩的百分比，20≤P2≤40%，推荐比例30%。P3：毕业答辩成绩占总成绩的百分比，30≤P3≤50%，推荐比例30%。在实际评定过程中，P1、P2、P3之和为100%，各成绩按百分制计算。
2．毕业设计（论文）成绩评定体系的设定原则
（1）各个院（部）可根据本单位所设专业的实际情况，将毕业设计（论文）具体分为论文类和设计类两大类，分别使用各自的成绩评定标准。
（2）毕业设计（论文）成绩评定过程中，建议使用推荐的比例进行考核，但各个院（部）可以根据本单位的实际情况适当调整比例。
（3）“指导教师与评阅教师评价”、“毕业答辩评价”分别从8个子项目对毕业设计（论文）进行评价，每一个项目给出了具体的参考标准和与该标准相对应的建议分值范围，各院（部）可以根据本单位的实际情况，适当调整评价项目、参考标准、建议分值范围等内容。
（4）毕业设计（论文）成绩评定体系的比例、毕业设计（论文）成绩评定参考标准调整时应注意协调，保证调整有理有据，各项评价子项目分值之和应为100分。
（5）毕业设计（论文）成绩评定体系的比例设置、毕业设计（论文）成绩评定参考标准是毕业设计（论文）教学环节的重要指导文件，在进行毕业设计资料整理时，应将这些材料与其它毕业设计（论文）的原始材料一起作为教学档案予以保存备查。
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与通置相调过互试管关技线系术敷，，设根电技据力术生保不产护工仅高艺可中高以资中解料资决试料吊卷试顶配卷层置要配技求置术，不是对规指电范机气高组设中在备资进进料行行试继空卷电载问保与题护带高，负中荷而资下且料高可试中保卷资障总料各体试类配卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机中在组，正高要常中加工资强况料看下试与卷过安度全工，作并护下且关都尽可于可以管能正路地常高缩工中小作资故；料障对试高于卷中继连资电接料保管试护口卷进处破行理坏整高范核中围对资，定料或值试者，卷对审弯某核扁些与度异校固常对定高图盒中纸位资，置料编试保写卷护复工层杂况防设进腐备行跨与自接装动地置处线高理弯中，曲资尤半料其径试要标卷避高调免等试错，方误要案高求，中技编资术写料交重、试底要电卷。设气保管备、设护线高电备、装敷中气调管置设资课试路动技料件高敷作术试中中设，中卷调资技并包试试料术且含验试拒线方卷绝槽案技动、以术作管及，架系来等统避多启免项动不方方必式案要，；高为对中解整资决套料高启试中动卷语过突文程然电中停气高机课中。件资因中料此管试，壁卷电薄电力、气高接设中口备资不进料严行试等调卷问试保题工护，作装合并置理且调利进试用行技管过术线关，敷运要设行求技高电术中力。资保线料护缆试装敷卷置设技做原术到则指准：导确在。灵分对活线于。盒调对处试于，过差当程动不中保同高护电中装压资置回料高路试中交卷资叉技料时术试，问卷应题调采，试用作技金为术属调是隔试指板人发进员电行，机隔需一开要变处在压理事器；前组同掌在一握发线图生槽纸内内资部，料故强、障电设时回备，路制需须造要同厂进时家行切出外断具部习高电题中源电资高源料中，试资线卷料缆试试敷验卷设报切完告除毕与从，相而要关采进技用行术高检资中查料资和，料检并试测且卷处了主理解要现保高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等场护设装备置。情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。三、毕业设计（论文）成绩评定参考标准
1．毕业论文质量评价参考标准
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行毕业论文成绩评定参考标准Ⅰ——指导教师与评阅教师评价
序
号1
分值10
评价项目论文选题X1
参考标准1选题新颖，有很好的理论意义、实际意义或应用价值。
10≥X1≥9
广泛查询阅读了有关文献资料，尤其是国际上最新资料，充分掌握资料，资料翔实，运用贴切，综合运用分析能力强。
10≥X2≥9
在理论或实践方面有独到见解。
20≥X3≥18
参考标准2选题适当，有较好的理论意义、实际意义或应用价值。
9＞X1≥6阅读了本领域主要文献资料，较好地掌握了资料，资料较翔实，运用较贴切，综合运用分析能力较强。
9＞X2≥6
在理论或实践方面有新见解。
18＞X3≥12
参考标准3选题一般，有一定的理论意义、实际意义或应用价值。
6＞X1≥3文献阅读量和掌握的资料基本满足论文需要，资料运用基本正确，能进行综合分析。6＞X2≥3
在理论或实践方面有一定见解。
12＞X3≥6
参考标准4选题不适宜，缺乏理论意义或应用价值。
3＞X1≥0文献阅读量少，资料少，且运用能力差或综合分析能力差。3＞X2≥0
在理论或实践方面缺乏见解。
6＞X3≥0
210
资料利用
320
X2学术造诣X3
2
420
知识掌握X4科研能力X5论文完成情况X6写作能力X7
510
反映出作者具有扎实的理论基础和系统的专业知识。
20≥X4≥18
数据准确可靠，结论正确，理论思维能力强，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。10≥X5≥9
提出解决问题的不同方案，自己确定研究思路和方法且思路清晰、严谨，能很好地独立完成论文。
10≥X6≥9
概念准确，条理清晰，文笔流畅。
10≥X7≥9
中英文摘要、目录、参考文献及正文完整，格式准确，完全符合毕业论文写作规范。
10≥X8≥9
反映出作者较好地掌握了基础理论和系统的专业知识。
18＞X4≥12数据比较准确，结论基本正确，理论思维能力强，具有较强的综合分析问题的能力。
9＞X5≥6
自己确定研究思路和方法，比较好地独立完成论文。
9＞X6≥6
概念准确，条理性好，文笔较好。
9＞X7≥6
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与通置相调过互试管关技线系术敷，，设根电技据力术生保不产护工仅高艺可中高以资中解料资决试料吊卷试顶配卷层置要配技求置术，不是对规指电范机气高组设中在备资进进料行行试继空卷电载问保与题护带高，负中荷而资下且料高可试中保卷资障总料各体试类配卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机中在组，正高要常中加工资强况料看下试与卷过安度全工，作并护下且关都尽可于可以管能正路地常高缩工中小作资故；料障对试高于卷中继连资电接料保管试护口卷进处破行理坏整高范核中围对资，定料或值试者，卷对审弯某核扁些与度异校固常对定高图盒中纸位资，置料编试保写卷护复工层杂况防设进腐备行跨与自接装动地置处线高理弯中，曲资尤半料其径试要标卷避高调免等试错，方误要案高求，中技编资术写料交重、试底要电卷。设气保管备、设护线高电备、装敷中气调管置设资课试路动技料件高敷作术试中中设，中卷调资技并包试试料术且含验试拒线方卷绝槽案技动、以术作管及，架系来等统避多启免项动不方方必式案要，；高为对中解整资决套料高启试中动卷语过突文程然电中停气高机课中。件资因中料此管试，壁卷电薄电力、气高接设中口备资不进料严行试等调卷问试保题工护，作装合并置理且调利进试用行技管过术线关，敷运要设行求技高电术中力。资保线料护缆试装敷卷置设技做原术到则指准：导确在。灵分对活线于。盒调对处试于，过差当程动不中保同高护电中装压资置回料高路试中交卷资叉技料时术试，问卷应题调采，试用作技金为术属调是隔试指板人发进员电行，机隔需一开要变处在压理事器；前组同掌在一握发线图生槽纸内内资部，料故强、障电设时回备，路制需须造要同厂进时家行切出外断具部习高电题中源电资高源料中，试资线卷料缆试试敷验卷设报切完告除毕与从，相而要关采进技用行术高检资中查料资和，料检并试测且卷处了主理解要现保高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等场护设装备置。情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。反映出作者基本掌握基
础理论和系统的专业知识。
12＞X4≥6数据基本准确，结论基本正确，理论思维能力较好，具有一定的综合分析问题的能力。
6＞X5≥3
在导师指导下，自己确定研究思路和方法，基本上独立完成论文。6＞X6≥3
概念基本准确，有一定的条理性，文笔尚可。
6＞X7≥3
反映出作者基础理论和系统的专业知识较差。
6＞X4≥0数据不可靠，逻辑思维及综合分析问题的能力差。
3＞X5≥0研究思路不清晰，论文独立性差。3＞X6≥0
概念基本准确，条理性差，文笔不畅。
3＞X7≥0
610
710
810
写作规范X8
中英文摘要、目录、参中英文摘要、目录、
中英文摘要、目录、参
考文献及正文基本完整，参考文献及正文不完
考文献及正文基本完整，
格式基本准确，大体上整，或格式不准确，
格式较准确，基本符合
符合毕业论文写作规范。不符合毕业论文写作
毕业论文写作规范。
规范。
9＞X8≥66＞X8≥33＞X8≥0
毕业论文成绩评定参考标准Ⅱ——毕业答辩评价
序
号
分值
评价项目仪态仪表X1
2
10
语言X2
参考标准1态度端正认真、谦虚，仪表稳重大方，举止文明，能正面解答答辩提出的问题。
10≥X1≥9
普通话流利标准，声音清晰，语速适当。10≥X2≥9
阐述论文内容简明扼要，重点突出，回答问题准确简洁、流畅。充分利用多媒体手段，在规定时间内完成答辩，效果好。
20≥X3≥18反映出作者具有扎实的理论基础和系统的专业知识。
参考标准2态度认真、谦虚，仪表基本得体，举止文明，基本上能正面解答答辩提出的问题。
9＞X1≥6
参考标准3
参考标准4
110
态度不认真，仪表不
态度较认真、谦虚，仪
得体，言行不讲究，
表基本得体，举止文明，
不能正面解答答辩问
能解答答辩问题。
题。
6＞X1≥3
3＞X1≥0
普通话不标准，声音不够清晰，语速不当。
3＞X2≥0
普通话较好，声音清晰，讲普通话，声音基本清语速适当。晰，语速基本适当。
9＞X2≥6
阐述论文内容简明扼要,重点较突出，回答问题较准确简洁。在规定时间内完成答辩，效果较好。
18＞X3≥12反映出作者较好地掌握了基础理论和系统的专业知识。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行6＞X2≥3
320
答辩效果
论文内容阐述不完整，
能够完整阐述论文内容，
重点不突出，回答问
有重点，回答问题基本
题不准确、不流畅，
准确。在规定时间内完
未在规定时间内完成
成答辩，效果一般。
答辩，效果差。
12＞X3≥6
反映出作者基本掌握基础理论和系统的专业知识。
12＞X4≥6
数据基本准确，结论基本正确，理论思维能力较好，具有一定的综合分析问题的能力。
6＞X5≥3
在导师指导下，自己确定研究思路和方法，基本上独立完成论文。
6＞X6≥3
概念基本准确，有一定的条理性，文笔尚可。
6＞X7≥3
6＞X3≥0反映出作者基础理论和系统的专业知识较差。
6＞X4≥0数据不可靠，逻辑思维及综合分析问题的能力差。
3＞X5≥0研究思路不清晰，论文独立性差。
3＞X6≥0概念基本准确，条理性差，文笔不畅。
3＞X7≥0
X3知识掌握X4科研能力X5论文完成情况X6写作能力X7
420
510
20≥X4≥1818＞X4≥12数据准确可靠，结论正
数据比较准确，结论基
确，理论思维能力强，
本正确，理论思维能力
逻辑严密，具有很强的
强，具有较强的综合分
综合、分析问题的能力。
析问题的能力。10≥X5≥9
提出解决问题的不同方案，自己确定研究思路和方法且思路清晰、严谨，能很好地独立完成论文。
10≥X6≥9概念准确，条理清晰，文笔流畅。
10≥X7≥9
9＞X5≥6
自己确定研究思路和方法，比较好地独立完成论文。
9＞X6≥6
概念准确，条理性好，文笔较好。
9＞X7≥6
610
710
3
810
写作规范X8
中英文摘要、目录、参考文献及正文完整，格式准确，完全符合毕业论文写作规范。
10≥X8≥9
中英文摘要、目录、参中英文摘要、目录、
中英文摘要、目录、参
考文献及正文基本完整，参考文献及正文不完
考文献及正文基本完整，
格式基本准确，大体上整，或格式不准确，
格式较准确，基本符合
符合毕业论文写作规范。不符合毕业论文写作
毕业论文写作规范。
规范。
9＞X8≥66＞X8≥33＞X8≥0
2．毕业设计成绩评定参考标准
毕业设计成绩评定参考标准Ⅰ——指导教师与评阅教师评价
序
号1
分值10
项目设计选题X1界面设计
参考标准1选题新颖，有很好的理论意义、实际意义或应用价值。
10≥X1≥9界面布局合理，简洁友好，操作简便，有很好的输入输出界面，具有详细的操作帮助。
10≥X2≥9
代码设计简洁高效，使用规范化的缩进格式，代码完整，有详细的代码注释。
10≥X3≥9
有软件系统设计相关的系统分析、系统设计等方面的所有开发文档，文档内容详实完整，条例清晰，文笔流畅。
10≥X4≥9中英文摘要、目录、参考文献及正文完整，格式准确，完全符合毕业论文写作规范。10≥X5≥9
软件系统可以正常运行，实现了软件系统所有的预期功能模块，各功能模块运行结果准确。
20≥X6≥18
系统设计合理，运算结果准确可靠，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。
10≥X7≥9
设计成果具有很高的实际应用价值，成果已经应用或将应用到实际的生产生活中。
20≥X8≥18
参考标准2选题适当，有较好的理论意义、实际意义或应用价值。
9＞X1≥6
界面布局较合理，简洁友好，操作方便，有较友好的输入输出界面，有较为详细的操作帮助。
情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。参考标准3选题一般，有一定的理论意义、实际意义或应用价值。
6＞X1≥3
参考标准4选题不适宜，缺乏理论意义或应用价值。
3＞X1≥0
210
X2程序代码X3开发文档X4写作规范X5完成情况X6科研能力X7应用价值X8
9＞X2≥6
代码设计简洁，使用规范化的缩进格式，代码较完整，有较为详细的代码注释。
9＞X3≥6
有软件系统设计相关的系统分析、系统设计等方面的开发文档，文档内容较完整，条理较清晰，文笔较流畅。
9＞X4≥6中英文摘要、目录、参考文献及正文基本完整，格式较准确，基本符合毕业论文写作规范。9＞X5≥6
软件系统可以正常运行，实现了软件系统中的大部分功能模块，运行结果较准确。
18＞X6≥12
系统设计较合理，运算结果较可靠，逻辑严密，有较好的分析问题能力。
9＞X7≥6
有较好的实际应用价值，成果经过适当修改后，可以解决实际问题。
18＞X8≥12
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与通置相调过互试管关技线系术敷，，设根电技据力术生保不产护工仅高艺可中高以资中解料资决试料吊卷试顶配卷层置要配技求置术，不是对规指电范机气高组设中在备资进进料行行试继空卷电载问保与题护带高，负中荷而资下且料高可试中保卷资障总料各体试类配卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机中在组，正高要常中加工资强况料看下试与卷过安度全工，作并护下且关都尽可于可以管能正路地常高缩工中小作资故；料障对试高于卷中继连资电接料保管试护口卷进处破行理坏整高范核中围对资，定料或值试者，卷对审弯某核扁些与度异校固常对定高图盒中纸位资，置料编试保写卷护复工层杂况防设进腐备行跨与自接装动地置处线高理弯中，曲资尤半料其径试要标卷避高调免等试错，方误要案高求，中技编资术写料交重、试底要电卷。设气保管备、设护线高电备、装敷中气调管置设资课试路动技料件高敷作术试中中设，中卷调资技并包试试料术且含验试拒线方卷绝槽案技动、以术作管及，架系来等统避多启免项动不方方必式案要，；高为对中解整资决套料高启试中动卷语过突文程然电中停气高机课中。件资因中料此管试，壁卷电薄电力、气高接设中口备资不进料严行试等调卷问试保题工护，作装合并置理且调利进试用行技管过术线关，敷运要设行求技高电术中力。资保线料护缆试装敷卷置设技做原术到则指准：导确在。灵分对活线于。盒调对处试于，过差当程动不中保同高护电中装压资置回料高路试中交卷资叉技料时术试，问卷应题调采，试用作技金为术属调是隔试指板人发进员电行，机隔需一开要变处在压理事器；前组同掌在一握发线图生槽纸内内资部，料故强、障电设时回备，路制需须造要同厂进时家行切出外断具部习高电题中源电资高源料中，试资线卷料缆试试敷验卷设报切完告除毕与从，相而要关采进技用行术高检资中查料资和，料检并试测且卷处了主理解要现保高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等场护设装备置。有较好的输入输出界面，界面不布局合理，操作
操作方便，有操作帮助。不方便，无操作帮助，
缺乏友好的输出界面。
6＞X2≥3
代码完整，有较为详细的代码注释。
6＞X3≥3
3＞X2≥0
代码不使用规范化的缩进格式，代码不完整，注释较少。
3＞X3≥0
310
410
有软件系统设计开发文
软件系统设计开发文档
档，文档内容基本完整，
残缺，文档内容不完整。
条理较清晰，文笔较流畅。
6＞X4≥33＞X4≥0
中英文摘要、目录、参
中英文摘要、目录、参
考文献及正文基本完整，
考文献及正文不完整，
格式基本准确，大体上
或格式不准确，不符合
符合毕业论文写作规范。
毕业论文写作规范。6＞X5≥3
软件系统可以运行，实现了软件系统中的部分功能，运行结果基本准确。
12＞X6≥6系统设计基本合理，运算结果基本可靠，有一定的分析问题能力。
6＞X7≥3
有一定的实际应用价值或参考价值。
12＞X8≥6
3＞X5≥0
软件系统不能正常运行，实现了软件系统中的个别功能，运行结果准确性差。
6＞X6≥0
系统设计不甚合理，运算结果不可靠，分析问题、综合问题能力一般。
3＞X7≥0
实际应用价值或参考价值较小。
6＞X8≥0
510
620
710
820
毕业设计成绩评定参考标准Ⅱ——毕业答辩评价
序号
分值
项目
参考标准1态度端正认真、谦虚，仪表稳重大方，举止文明，能正面解答答辩提出的问题。
10≥X1≥9
参考标准2态度认真、谦虚，仪表基本得体，举止文明，基本上能正面解答答辩提出的问题。
9＞X1≥6
参考标准3态度较认真、谦虚，仪表基本得体，举止文明，能解答答辩问题。
6＞X1≥3
参考标准4态度不认真，仪表不得体，言行不讲究，不能正面解答答辩问题。
3＞X1≥0
110
仪态仪表X1
4
210
语言X2
普通话流利标准，声音清晰，语速适当。10≥X2≥9
阐述论文内容简明扼要，重点突出，回答问题准确简洁、流畅。充分利用多媒体手段，在规定时间内完成答辩，效果好。
20≥X3≥18
设计成果具有很高的实际应用价值，成果已经应用或将应用到实际的生产生活中。
20≥X4≥18系统设计合理，运算结果准确可靠，逻辑严密，具有很强的综合、分析问题的能力。
10≥X5≥9软件系统可以正常运行，实现了软件系统所有的预期功能模块，各功能模块运行结果准确。
10≥X6≥9
有软件系统设计相关的系统分析、系统设计等方面的所有开发文档，文档内容详实完整，条例清晰，文笔流畅。
10≥X7≥9中英文摘要、目录、参考文献及正文完整，格式准确，完全符合毕业论文写作规范。
10≥X8≥9
普通话较好，声音清晰，语速适当。
9＞X2≥6
阐述论文内容简明扼要,重点较突出，回答问题较准确简洁。在规定时间内完成答辩，效果较好。
18＞X3≥12有较好的实际应用价值，成果经过适当修改后，可以解决实际问题。
情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案讲普通话，声音基本清晰，语速基本适当。
6＞X2≥3
能够完整阐述论文内容，有重点，回答问题基本准确。在规定时间内完成答辩，效果一般。
12＞X3≥6
有一定的实际应用价值或参考价值。
12＞X4≥6系统设计基本合理，运算结果基本可靠，有一定的分析问题能力。6＞X5≥3软件系统可以运行，实现了软件系统中的部分功能，运行结果基本准确。
6＞X6≥3有软件系统设计开发文档，文档内容基本完整，条理较清晰，文笔较流畅。
6＞X7≥3
中英文摘要、目录、参考文献及正文基本完整，格式基本准确，大体上符合毕业论文写作规范。
6＞X8≥3
普通话不标准，声音不够清晰，语速不当。
3＞X2≥0
论文内容阐述不完整，重点不突出，回答问题不准确、不流畅，未在规定时间内完成答辩，效果差。
6＞X3≥0
实际应用价值或参考价值较小。
6＞X4≥0系统设计不甚合理，运算结果不可靠，分析问题、综合问题能力一般。3＞X5≥0软件系统不能正常运行，实现了软件系统中的个别功能，运行结果准确性差。
3＞X6≥0软件系统设计开发文档残缺，文档内容不完整。
320
答辩效果
X3应用价值X4科研能力X5完成情况X6开发文档X7写作规范X8
420
510
18＞X4≥12系统设计较合理，运算结果较可靠，逻辑严密，有较好的分析问题能力。9＞X5≥6软件系统可以正常运行，实现了软件系统中的大部分功能模块，运行结果较准确。
9＞X6≥6
有软件系统设计相关的系统分析、系统设计等方面的开发文档，文档内容较完整，条理较清晰，文笔较流畅。
9＞X7≥6中英文摘要、目录、参考文献及正文基本完整，格式较准确，基本符合毕业论文写作规范。
9＞X8≥6
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与通置相调过互试管关技线系术敷，，设根电技据力术生保不产护工仅高艺可中高以资中解料资决试料吊卷试顶配卷层置要配技求置术，不是对规指电范机气高组设中在备资进进料行行试继空卷电载问保与题护带高，负中荷而资下且料高可试中保卷资障总料各体试类配卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机中在组，正高要常中加工资强况料看下试与卷过安度全工，作并护下且关都尽可于可以管能正路地常高缩工中小作资故；料障对试高于卷中继连资电接料保管试护口卷进处破行理坏整高范核中围对资，定料或值试者，卷对审弯某核扁些与度异校固常对定高图盒中纸位资，置料编试保写卷护复工层杂况防设进腐备行跨与自接装动地置处线高理弯中，曲资尤半料其径试要标卷避高调免等试错，方误要案高求，中技编资术写料交重、试底要电卷。设气保管备、设护线高电备、装敷中气调管置设资课试路动技料件高敷作术试中中设，中卷调资技并包试试料术且含验试拒线方卷绝槽案技动、以术作管及，架系来等统避多启免项动不方方必式案要，；高为对中解整资决套料高启试中动卷语过突文程然电中停气高机课中。件资因中料此管试，壁卷电薄电力、气高接设中口备资不进料严行试等调卷问试保题工护，作装合并置理且调利进试用行技管过术线关，敷运要设行求技高电术中力。资保线料护缆试装敷卷置设技做原术到则指准：导确在。灵分对活线于。盒调对处试于，过差当程动不中保同高护电中装压资置回料高路试中交卷资叉技料时术试，问卷应题调采，试用作技金为术属调是隔试指板人发进员电行，机隔需一开要变处在压理事器；前组同掌在一握发线图生槽纸内内资部，料故强、障电设时回备，路制需须造要同厂进时家行切出外断具部习高电题中源电资高源料中，试资线卷料缆试试敷验卷设报切完告除毕与从，相而要关采进技用行术高检资中查料资和，料检并试测且卷处了主理解要现保高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等场护设装备置。。610
710
3＞X7≥0
中英文摘要、目录、参
考文献及正文不完整，或格式不准确，不符合毕业论文写作规范。
3＞X8≥0
810
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行5
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