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人教部编版历史九上第13课《西欧经济和社会的发展》教学设计

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第13课 《西欧经济和社会的发展》教学设计

一、教学目标: 知识与能力 了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展,分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因;能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,认识中世纪欧洲资本主义的萌芽;了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。 通过阅读材料、观看图片,培养学生论从史出的学习能力 从奴隶社会的奴隶,亦即“他人之物”逐渐过渡到中世纪农奴,亦即“他人之人”,到中世纪晚期,演变为农村或城市的“自由人”,这也预示了一种新的社会制度的到来,感悟人的价值在不断追求自由中体现出来 过程与方法 情感态度 与价值观 二、重点难点 教学重点:庄园制度的变化

教学难点:认识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期 三、教学过程

(一)创设情境,导入新课:

中世纪晚期,欧洲社会正处于一个转型期,原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了很大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?

(二)出示学习目标:学生齐读目标,明白掌握目标是学好本课的前提。 (三)、自学指导(阅读课文,完成填空,勾画重点) 知识点一 :新的生产和经营方式

1、经济制度: _________逐渐衰落与瓦解,原因:

①11世纪以后,欧洲农村纷纷开展了_______,_______成为这些地区的新主人,这些地区成为具有独立司法和行政自治权的地区。

②、随着法律的规范,西欧越来越多的地区,_____被固定在一个特定的范围。农奴可以用购买劳役豁免权,又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。_____逐渐衰落和瓦解。

2、新的生产和经营方式的表现

(1)农业:富裕农民建立_________ 14世纪中叶以后,出租领主直营地达到一个高潮,一些富裕农民通过承租、购买等方式将土地集中起来,建立_________。

(2)手工业: _________出现,工人与雇主形成彻底的雇佣关系。 3、新的生产和经营方式带来的影响:

土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐_____________,开始改变中世纪_____________的整体面貌。

知识点二: 富裕农民和市民阶级 1、在农村:

13、14世纪农村的______ 发生了改变。富裕的_____、骑士、乡绅不断集中土地,成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。

2、在城市:

城市中,手工业者、商人成为_____ ,政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。

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(四)、合作探究

探究一:租地农场的出现

马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系”

你是如何理解这句话的?

学生展示后,教师归纳:这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣,剥削与被剥削的关系。

探究二:阅读材料,概括手工工场的特征

材料一: 商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备,因而工人常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。

材料二:···这种生产直接面向市场,由“商人直接支配生产”,手工业者失去了对生产资料的所有权,也不再与市场发生直接联系。很快,其他部门也出现了这种资本与劳动的分离。

学生展示后,教师归纳:1、雇佣 2、分工 3、面向市场 资本主义性质 探究三:阅读材料,回答问题

材料一 在城市中,手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。 材料二 13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。

(1)材料一中,手工业者和商人有了一个新的身份叫什么?他们的法律地位受到什么的保护?

(2)材料二反映了什么问题?

学生展示后,教师归纳:(1)城市居民 受到王室、教会的特许状和城市法的保护(2)反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大

四、课堂小结

根据课件,师生互动。 五、达标检测

1、11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,表现在( D ) ①各地纷纷开展了垦殖运动 ②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③庄园逐渐衰落 ④土地集中成为一种趋势 A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④ 2、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是( D) ③工人完全靠出卖劳动力为生 ④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系

A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④

3、13、14世纪,农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括( D )

A.富裕的农民 B.骑士 C.乡绅 D.贵族

4、在欧洲中世纪末期,城市中的手工业者和商人都成为______,享有新的契约关系赋予的权利。( B )

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A.城市公民 B.城市居民 C.城市劳动者 D. 城市建设者

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人教部编版历史九上第13课《西欧经济和社会的发展》教学设计

第13课《西欧经济和社会的发展》教学设计一、教学目标:知识与能力了解中世纪晚期,农村垦殖运动的发展,分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因;能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点;通过土地关系的变化和手工业的发展,认识中世纪欧洲资本主义的萌芽;了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。通过阅读材料、观看图片,培养学生论从史出的学习能力从奴隶社
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