欧阳科创编 2024.02.05
常州市素质教育概论考试题及
答案（多选题）
时间：2024.02.05 创作：欧阳科 （做了三份，成绩在74~85之间）
(二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分
1. 构建素质教育模式的意义在于（）。P250
B沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁 C建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要D提高素质教育质量和效益的需要
2. 素质教育对活动课程的要求是B明确目标、内容和形式C从实际出发讲究实效D通过评估促进制度化
3. 思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面去进行。P31 A大力宣传和践行“八荣八耻”
B广泛传播人类社会尤其是中华民族优秀的思想道德传统，营造良好的社会道德风尚
D引导个体自觉加强修养锻炼
4. 素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。P109
A学科知识B意会知识C能力知识D信息知识
5. 以下有关学习素质的说法，正确的选项是（）。P35
B学习素质越高，越善于学习，越容易获得社会对其学习的积极支持 C学习素质是成人素质的核心，是所有素质形成提高的必备条件 6. 以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。P37
A从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来
B从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造
C从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼
D从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，
欧阳科创编 2024.02.05
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在此基础上才能形成良好的学习素质
7. （）是素质教育施教态度的基本方面。P161 A忠诚职位，献身教育B尊重信任，深爱学生 C竭力躬行，托以致远D严于律己，铸树典范 8. 教育思想方法一般涵盖了（）等。P137 B施教态度C教育思想D教育观念
9. 采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。P7
A再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功 B知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放性的教学方法
C综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各种知识
D 不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径
10. 活动课程自身的性质和特点决定了它的功能和地位是（）。P204 A促进学生博学多闻，为系统学习提供广阔的知识背景
B形成和发展学生的学习兴趣，并实现向志趣、志向的跃升
D使学生在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向，形成独特的个性
11. 要树立健康的生命意识，应该做到（）。此外，生活上养成习惯，持之以恒；计划上及早安排，终身实施等方面也是要注意的。P51
A思想上更新观念，高度重视B保健上必要投入，适宜实效C心情上拓展胸襟，追求平和D锻炼上统筹兼顾，见缝插针
12. 素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）。P88 B传授生活技能C传递社会文化 D培养社会角色意识 13. 要做到知识的脉络贯通可以参考（）等原则。P169
A教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白，确切把握它的内涵和外延；并弄清各部分知识的地位作用
B弄懂所教学科（专业）知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景
C所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响 D所教知识内容与学生的关联情况
14. 撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是
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（）。P246A将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验 B教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作C教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高、自我完善的过程
15. 竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）。P164
A教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越自己的阶梯，自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”
B教育者要积极挖掘一切教育潜力，尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量
C教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量 16. 在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。P135
A违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰 B背离学校办学理念，随意开辟校本课程 C脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
17. 高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（）,还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。P172
A某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得C引导学生积极参与科学研究方法的研用有得18. 精神审美素质中的缺陷主要包括（） p57 B精神素质缺陷D审美素质缺陷
19. 素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）。P76
A所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的B应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见
C学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中
20. 沟通是双向的,沟通的结果是（ABCD）。229A第一层次是资源共享，既使社会教育资源能为学校教育使用，也使学校资源为社会教育使用
B第二层次将是相互融合，即学校教育和社会教育共同融合于终身教育体系之中，共同为国民素质的终身发展服务
C第三层次是发掘学生的内在潜力，在促进个性发展的同时力求实现一
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常州市素质教育概论考试题及答案(多选题)之欧阳科创编
