《感受青春的节拍》教学设计
一、导入新课：
【师导】：同学们，在开始本节课之前，先让我们共同欣赏一首歌曲《小小少年》，会唱的同学可以跟唱。（多媒体播放《小小少年》）
生：合唱《小小少年》
歌词：小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照； 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好； 一年一年时间飞跑，小小少年转眼高； 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了； 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶； 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了； 一年一年时间飞跑，小小少年转眼高； 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了； 【师问】：同学们，喜欢听这首歌吗？ 生回答：喜欢。（幻灯片展示）
【师问】：1、你最喜欢歌中的哪句歌词？为什么？ 2、这首歌曲抒发了什么样的情感？
生回答：少年的纯真与快乐，积极向上、勇敢面对烦恼的阳光心态！
【师导】：看来这首歌也引起了咱们同学的共鸣，唱出了很多同学的心声。当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花儿已悄悄在我们生命之树上绽放。我们开始长大了。那么，你从什么时候开始像小小少年那样转眼长高？青春期的你又增加了哪些烦恼和忧愁呢？今天，让我们踏着欢快的青春脚步，走进同学们的青春心灵，共同学习第三课第一节：感受青春的节拍。（幻灯片展示）
【板书】：感受青春的节拍 二、讲授新课
第一站：猜猜我是谁
【师导】：同学们，首先，咱们先做一个小游戏，猜猜我是谁？这是两幅咱班同学的照片，你认识他们吗？（多媒体展示两幅照片）
生回答：
【师导】：看来这两位同学的变化并没有逃出咱们班同学的慧眼啊，那他们是怎样从照片中的小孩长大成为你身边的同学的呢？咱们先分开来观察一下他们从小到大的照片，请两位主人公上来介绍一下这几张照片。
学生介绍照片。
【师问】：从他们的照片中，你可以看出他们有哪些变化？ 学生回答。
【师问】：男生和女生的变化是否相同？（多媒体展示问题1） 生回答：不相同。
【师导】：在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在悄悄长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门。同学们也带来了自己的照片，对比自己儿童时期，想一想，你的身体还发生了哪些明显的变化？
【板书】：我们悄悄长大
下面，我们来开展一项活动，悄悄说出你身体的变化或者小秘密，以及它给你带来的感受。为了保护你们的隐私，以无记名的方式交给老师，咱们挑一些进行解读。（多媒体展示）
【师导】：边走边收小纸条，展开纸条 请几位同学抽取，然后读。 这属于哪个方面的变化？
学生总结：身体外形、体内机能迅速健全、性机能发育成熟。 感到既新奇又困惑、害羞；
【点评】注意对活动成果予以肯定，并适当补充。如果学生并没有提到女生月经（男孩遗精）问题，可以适当补充。
【师导】：看来同学们很含蓄内敛，对于男孩和女孩成长的标志现象，都没有提到。性机能发育成熟。不提不要紧，中国人含蓄内敛但并不至于糊涂，希望同学们对这两种现象，了解基本常识，并能坦然面对。
【师导】：
青春期是我们生长发育的特殊时期，刚才，咱们感受了青春期身体方面的变化。那什么是青春期呢？下面，咱们通过一则科普视频，详细了解一下青春期的相关知识。（播放视频<什么是青春期>）
【师总结】：青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是人生的关键时期。请同学们根
据上面视频总结一下青春期身体的变化主要变现在几方面？
青春期的身体变化主要表现：（多媒体展示） 1、身体外形急剧变化 2、体内机能迅速健全 3、性机能发育成熟。
【师问】：总结的很到位。其实，同学们新奇困惑的变化正是我们青春期所必经的正常的变化，是每个人都要经历的时期，大可不必焦虑、烦闷甚至恐慌，应悦纳自己的生理变化。
同学们，视频中的水果超人因为长得比别人慢，向医生寻医问药。你怎样看待他的这种行为？
生甲：进入青春期，我们的身体虽然在发生着变化，但成长过程并不一定完全相同，有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展，即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
【师总结】：我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。我们要适应成长的节奏，学会欣赏自己。要相信是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
【师导】：同学们，不知不觉中，我们悄悄长大，纤细的小女孩正在变成人们眼中的“大姑娘”，淘气的小男孩正在变成日益成熟的“小伙子”。跨入青春期大门的我们感受着自己的变化，也感受着成长的快乐。青春期的成长给我们带来了哪些美好的感受？下面，请同学来分享各自的感受，可与同位进行合作，采用表演等多种形式来表现，共同感受青春带给我们的喜悦和自豪。
【板书】：长大的感觉
生表演：和家长说长高了；小伙子变帅了（身高变化，身体生长的力量）
我常为家里做点力所能及的事！妈妈常说我长大了，自立了，懂事了，呵呵，你们也觉得是吧。（自理能力增强）
说的：喜欢运动、好奇心增强、喜欢探究奇妙的东西；思维活跃，（兴趣爱好增多） 第三站：烦恼知多少
【师导】：看来同学们，都感受到了成长给我们带来的喜悦。青春是充满梦想的季节，青春是放飞希望的季节，青春是色彩斑斓的，有着甜蜜的快乐，也有着苦涩的烦恼。接下来，让我们欣赏一部校园情景剧，走进小主人公俊杰和他的朋友文斌、小刚，看一下他身边发生
初中道德与法治_【课堂实录】感受青春的节拍教学设计学情分析教材分析课后反思
