全册教案
新人教版高中物理必修1
2017新人教版高中物理必修1全册优秀教案
目录
1.1质点参考系和坐标系教案 1.2时间和位移教案
1.3运动快慢的描述－速度教案 1.4实验：用打点计时器测速度教案 1.5速度变化快慢的描述教案
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律教案 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系教案 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系教案 2.4自由落体运动教案
2.5伽利略对自由落体运动的研究教案 3.1重力基本相互作用教案 3.2弹力教案 3.3摩擦力教案 3.4力的合成教案 3.5力的分解教案 4.1牛顿第一定律教案
4.2实验探究加速度与力、质量的关系教案 4.3牛顿第二定律教案 4.4力学单位制教案 4.5牛顿第三定律教案
4.6用牛顿定律解决问题（一）教案
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4.7用牛顿定律解决问题（二）教案
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第一节质点参考系和坐标系
教学目标：
（一）知识与技能
1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点.知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法.
2.理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系. 3.认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用. （二）过程与方法
1.体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法.让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点的这个理想化的模型.通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念.
2.通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法.让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力.
3.体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力.
（三）情感态度与价值观
1.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性.培养学生热爱自然、关心科技发展、勇于探索的精神.
2.通过质点概念和参考系的学习，体会物理规律与生活的联系. 3.渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想.
4.渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观. 5.通过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣. 教学重点：
1.理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法. 2.在研究具体问题时，如何选取参考系.
3.如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系.
教学难点：在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件.
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教学方法：类比法
教学用具：录像资料、多媒体课件 教学过程：
（一）新课引入
师：请同学们观看一段录像后思考问题（有关运动的话题）.
（放映录像）选择有关反映物体运动的画面播放给学生看（可搜集整理电视片《科技之光》和《动物世界》中的图像）.如：雄鹰、小鸟在空中飞翔，飞机在天空中划过，行星、卫星在宇宙中运行，航天员杨利伟在宇航舱中给地球拍照，汽车在公路飞驰，轮船在海水中搏击海浪。??
师：雄鹰在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在“坐地日行八万里”??宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子等.请大家根据刚才观看的录像片，回顾初中学过的机械运动，提出一些关于运动的话题. 生1：宇宙中一切物体都处在永恒的运动中. 生2：运动是绝对的，静止是相对的.
生3：物体空间位置随时间的变化就是机械运动，片中记录了大量物体的运动情景. 生4：描述物体的运动要选择参照物.
生5：“坐地日行八万里”，我怎么没感觉到呢？ ??
教师总结学生发言，引入新课。
（二）新课教学 1、物体和质点
针对上面看过的录像，老师提出问题： 详细描述物体的运动有什么困难？ 我们需要了解物体各部分运动的区别吗？ 学生讨论：
要准确描述物体的运动，特别是物体各部分的详细运动情况，并不是一件很容易的事.因为物体本身都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般并不一样.
师：在刚才看过的录像片中，我们见到了杨利伟，看到了“神舟”五号.据报道，“神舟”五号飞船载人舱长7.4 m，直径2.8 m，用长58 m、重达480 t的“长征”2号火箭发射.升空后，显示在指挥部荧光屏上的仅是一个小小的光点.科学家研究它在空中的位置、离开地面
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