新修订小学阶段原创精品配套教材
《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \
Multiplication\
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学三年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学内容：人教版第七册课本p49 一p50 教学目标
1 、知识技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位 数的笔算方法，能正确地进行计算。
2 、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉 悦，进一步树立学习数学的自信心。 教学重点：
根据本节课的教学目标，本课的教学的重点为掌握三位数乘两位数的笔算方法。 教学难点：
三位数乘两位数笔算时的进位。 教学过程： （一）、复习导入
1 、回顾上一节所学的内容。
第 2 页 / 总 7页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 2 、电脑课件出示口算题：23x20 = 42x30 = 3 、课件接着出示估算题： 23 x 19 = 42 x 29 = 23 x 21 = 42 x 31 = 4 、笔算下面各题。 1 6 4 3 3 8 65 x 2 1 x 1 5 x 4 4 x 34
先要求学生独立完成，然后再请四位学生上台板演，讲评时请同学们说说计算步骤和要点 。
学生自己动手完成并思考：用竖式计算乘法你有哪心得可以与大家交流一下？
5 、总结：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位与第一个乘数相乘，再用第二个乘数
的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。 （二）、讲授新课。
1 、课件出示：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车1 小时约行145 千米。 该城市到北京大约有多少千米？
2 、认真读题，弄清题意，明确已知条件和问题。 提问：李叔叔的城市离北京有多远？你能解决吗？ 3 、独立列式：145 x12 =
第 3 页 / 总 7页
小学三年级数学：《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计
