学年度第一学期小学科学教育工作总结范文
青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施
素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，紧紧围绕
\以创
新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育 \的目标要求，结
合我校实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、 有效、全面地开展了青少年科普教育取得了一定的成效， 下面就近两 年来科技教育所取得的成绩作一下汇报。
一、健全体制，建设队伍、强化管理
1 、健全体制抓落实
健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍， 是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中，我校建立了由学校分管校长为组长、 教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制， 负责学校科技工作计划的制定， 通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。
2 、队伍建设抓管理
开展青少年科技教育活动，优秀的师资队伍是关键，目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、自然、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍，为科技教育的开展起到了积极的促进作用。
科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的支持和科技教师的配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动，起到上情下达、下情上达、及时反馈，互相沟通的作用。学校的科技教师则根据自己的特长， 开展学校的特色项目活动， 指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。二、开展活动，全面普及、注重提高
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、 形式多样的科普教育活动，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
1 、丰富活动抓普及
我校科普活动丰富多彩，内容新颖，深受学生的欢迎，科普教育活动以专题形式贯穿于一年的活动之中，有主题、有特色。例如充
分利用植树节、爱鸟周、 \六。五 \世界环境日、 \六。二五 \土地日、
科技月、科技节等特定节日，开展全校性大型科普活动，邀请专家为学生进行专题讲座， 带领学生参观科普基地， 寒暑假再老师的带领下开展以科技为特色的小队活动等，普及科学知识提高学生科技能力。
在 xx 年中，我们组织科普知识宣传，我们邀请了昆虫馆的科技导师来做科普报告，学生通过现场知识的传播，对科普知识有了些了解，同时也激发了他们进一步学习和探究的兴趣。 我们邀请了环境局的刘博士来做科普报告， 通过宣讲，学生更加深了对环境保护重要性的了解，通过讲解也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。
在每学期的科技节创新活动中，全体师生积极响应，由面到点开展了“ OM”头脑奥林匹克挑战活动，在活动中，同学们发现问题，自己提出问题，自己解决。乐于实践，乐于动脑，在活动的大舞台上，尽情的发挥自己的想象力、创造力。
在科技节活动中，我们还开展了“六个一”活动即：读一本科
普书籍，观看一部科普影视；聆听一次科普讲座，参加一次科技竞赛
和活动；完成一件科技小制作；制作一份科普小报，学生在制作科普
小报中，我们提倡绿色，环保，节能为宗旨，因此在三、四，五年级
中提出在网上进行，使学生不仅在制作小报过程中， 了解了科普知识，
在使用电脑过程中也培养和锻炼了学生的电脑操作的能力。 这两年我
们把 OM头脑奥林匹克擂台赛，引进到学校活动中来，让学生通过活
动展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐， 为此我们根据各个年级学生的特点设计了不同的 OM擂台赛内容，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。让学生在活动中学会思考问题、解决问题。一、二年级：筒形结构三年级；悬臂结构四年级防震结构五年级搭高结构，这些活动都是通过用一张 A4 的纸张进行结构制作，有的看它能承重多大的力，有的测试它的延伸力，有的则是检测结构的抗震力，所有的活动都没有一个确定的答案， 只要你肯动脑， 各种各样的结构都可能都是最好的，这样就给学生非常多的想象力和创造的空间， 学生在活动中积极动脑， 互相探讨。很多看似不可能但是在实践中却得到了肯定，获得了成功。
每次科技节活动全体学生都积极参加活动， 达到了活动普及化、项目多样化和效果社会化的教育目的。
2 、以杯赛为载体，提升学校形象
xx 年，为了恢复我校的科技特色项目发扬我校在区级层面的知名
度，作为主办方，在区少科站老师的大力支持下，我校领导和各位老师的支持配合下成功主办了“上小杯”电子科技小制作比赛。为了能使比赛顺利进行，事前我们作好了大量的准备工作，从组织材料，到报名单收集， 编排比赛场次等等， 每一个细节都经过反复的思考和
推敲，在开幕式上， 学校舞蹈队表演的舞蹈受到了与会的领导和来宾热情的称赞，本次比赛共有二十几所中小学参加。 “上小杯”的成功举办为我校赢得了区的声誉，也提升了学校在区里的形象。， xx 年在去年成功主办了“上小杯”电子科技小制作比赛的基础上，我们又和教院附中联合举办教院附中—上小杯电子制作竞赛。 这次比赛是我们两所学校的第一合作， 比赛在区少科站的大力支持下， 取得圆满成功，更进一步得提升了我们上海小学在区级层面的盛誉。
3 、竞赛活动抓提高
我校每年都参加各级各类科技竞赛活动，为广大学生展示自己的才华搭建了舞台，学生根据自己的特长，自主选择项目，主动参与竞赛，经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦、增强克服困难的信心， 找到自身努力方向、 大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、 探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。
在这两年的各类科技比赛中，我们学生参加了市，区级的各类
比赛也取得了许多成绩： 第二届头脑奥林匹克万人大挑战上海市优秀组织一等奖； “酷想成真” 头脑创意大赛个人一个三等奖和一个鼓励奖； xx 徐汇区第四届“江南杯”船模建模竞赛个人遥控船二等奖；
xx 年上海市青少年“金钥匙”科技竞赛个人一等奖 xx 年徐汇区“华
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