小学英语外研版(三年级起点)1-8册复习资料
例句：They weren’t old then. They were young.（那时他们不老，他们是年轻的） 11、描述过去的动作：主语+动词过去式+其他。
例句：I helped Mum. On Monday Amy phoned grandma. Yesterday I watched TV。（我帮助妈妈。星期一埃米打电话给奶奶。昨天我看电视） 12、确认过去的动作：
----Did + 主语+动词原形+其他？ ----Yes, 主语+did. /No, 主语+didn’t. 例句： Did Dad cook lunch? Yes，he did。/ No，he didn’t.（爸爸做饭了吗？是的，他做了。不，他没做）
第五册（五年级上） 一、词汇
描述人/物的特征：clean, enough, careful, fantastic, useful, blind, deaf, sad, bored, angry, surprise, tired, dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累
了，很危险的）
疑问词：when, how much, whose（什么时候，有多少，谁的）
食物或饮料：food, ice cream, cheese, juice, sausage, coffee, tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，
咖啡，茶）
代词：mine, hers, his, yours, them, those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）
二、句型
1、询问对方回来的时间： ----When did you come back?
----I/We came back + 过去时间。 例句：When did you come back? We came back last Sunday。（你什么时候回来的？我上星期天回来的。）
2、询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？ 例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？） 询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词 +do you want? 例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？） 3、描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please.
例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪） 4、询问过去做什么：
----What did +主语+ do + 过去时间? ----主语+动词过去式+其他。
例句：What did you do at the weekend? We visited lots of place.（周末你做什么? 我们参观了许多地方）
5、询问过去去过哪里：
----Where did + 主语 + go + 过去时间？ ----主语 + went to +地点。
例句：Where did you go at the weekend? We went to Big Ben and the London Eye.（周末你们去了哪里？我们去了大本钟和伦敦眼。） 6、询问物品的归属：
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----Whose + 单数名词 + is this?
----It’s + 名词性主代词/名词所有格。
例句：Whose bag is this? It’s mine.（这是谁的包？它是我的） 7、描述有多个物：
There are + 数量 +名词复数（+表示地点的介词短语）。
例句：There are twenty-five children in the class.（班里有25个孩子）
8、描述动作能做到的程度：主语+ can + 动词原形 + 描述动作程度的词。 例句：You can play football well.（你足球踢的很好） 9、描述不能做某事：主语 + can’t + 动词原形 + 其他。 例句：He can’t see. They can’t walk.（他看不到。他们不能走） 10、询问具体做某事的时间：
----What time do/does +主语+动词原形+其他？
----主语+动词原形/动词第三人称单数+ at +具体的钟点。
例句：What time do(does) you(she) get up？ I(she) get(gets) up at six o’clock. What time does school start? My school starts at eight o’clock.（你几点起床？我6点起床。学校几点上课? 我的学校8点上课） 11、询问情绪状况：
----What’s the matter? Are you feeling …? ---I’m + 描述情绪的词。/Nothing.
例句：What’s the matter? Are you feeling sad/bored/angry? I’m happy/sad/bored/angry. /Nothing.（发生了什么事？你感到伤心/无聊/生气？我很快乐/伤心/无聊/生气。没什么） 12、描述应该或不应该做某事：
主语+ should/shouldn’t + 动词原形+其他。 例句：You should look, then cross the road. You shouldn’t walk in the road. You should hold my hand, too.（过马路时，你应该左右看。你不应该在公路上散步。你也应该拉着我的手。）
第六册（五年级下） 一、词汇 常用物品：television, fire, radio, telephone, CD-ROM, card, dictionary, newspaper, pocket, photo, bed, list, shoe, ticket, toothbrush（电视，收音机，电话，消防，光盘，卡，字典，报纸，口袋，照片，
床，列表，鞋，机票，牙刷）
称呼：grandchildren, grandmother, parent（孙子孙女，奶奶，父母） 动作：learn, study, ate, gave, drank, find, bring, use, stay, climb, suggest, wore, told, borrow, arrive, made（学习，研究，吃，喝，找到了，带，使用，保持，爬，建议，穿着，告诉，借到了，到达，制造） 描述人或物的特征：different, retired, traditional, delicious, easy, light, broken, heavy, hard, excited, same, funny（不同的，退休的，传统的，美味的，简单的，轻的，破碎的，重，硬，兴奋，同
样的，有趣的）
二、句型
1、描述过去的动作：
主语+动词过去式+其他。/主语+didn’t+动词原形+其他。
例句：We lived in a small house. She didn’t have a television or a radio.（我们过去住在一个小房子里。她没有电视机也没有收音机。） 2、描述过去有/没有某物：
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There was/were/wasn’t/weren’t + 某物+过去时间。
例句：There was a small house four years ago. There weren’t any buses many years ago.（四年级前有一个小房子。许多年前没有公交车） 3、询问过去三餐吃什么？
----What did +主语+ have for + 三餐类名词？ ----主语+ had + 食物类名词。
例句：----What did she have for dinner? ----She had fish and chips.（她晚饭吃了什么？她吃一鱼和薯条）
4、询问物品的位置：
----Where + is/are + 物品？
----It’s/They’re + 表示位置的介词短语。
例句：----Where are the books about computers, please? ----They are on Shelf C.（请问关于计算机的书在哪里？他们在C列。）
5、描述物品的特征：主语+ is/are +描述事物特征的词。 例句：This black bag is nice.（这是一个黑色的包）
6、描述某物对某人来说是… … 的：It’s + 描述事物特征的词 + for + 人。
例句：It’s too big for you. It’s easy for him.（对你来说它太大了。对他来说很容易） 7、询问对方过去去某地的时间：
----When did you go to + 地点? ----I/We went there + 时间。
例句：----When did you go to Xinjing? ----We went there in July.（你们什么时候去的新疆？我们7月份去的那里）
8、询问对方的意见或建议：
What/How about + 名词？ Why don’t you + 动词原形 + 其他？
例句：What about chopsticks? Why don’t you give him a kite? How about a dragon kite?（筷子怎么样？你为什么不给他一个风筝呢？龙风筝怎么样？） 9、询问对方打算去哪里：Where are you going to go ?
例句：Where are you going to go ? We are going to go to Beijing.（你们将要去哪里？我们打算去北京）
10、询问对方打算去某地的时间：When are you going to go there? 例句：When are you going to go there? I’m going to there this summer.（你打算什么时候去那里？我打算今年夏天去那里。）
11、询问谁打算去某地：Who’s going to go to + 地点？
例句：Who’s going to go to the airport? I’m going.（谁去机场？我去）
第七册（六年级上） 一、词汇
地点：Mexico, Canada, Australia, restaurant, square（墨西哥，加拿大，澳大利亚，餐厅，广场） 常用物品：postcard, stamp, moon cakes, lantern, chopsticks, knife, fork, bamboo, CD-ROM, library card, CD（明信片，邮票，月饼，元宵，筷子，刀，叉，竹，光盘，图书馆卡，CD） 频度词：sometimes, often, always, never（有时，通常，永远，永远不会）
动作：collect, meet, believe, clean, show, hurry（收集，相遇，相信，清洁，表明，快点）
二、句型
1、描述某地有某人/某物：There is/are + 某人/某物 + 其他。
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例句：There’s a Chinatown in New York! There are lots of Chinese shops and restaurants there.（在纽约有一个中国城。那里有许多中国商店和饭馆。） 2、描述爱好：动词（短语）-ing + is + 某人的 + hobby. 例句：Reading is my hobby. Flying kite is my hobby.（阅读是我的爱好。放风筝是我的爱好）
3、确认对方是否有某物：
----Have you got a/any +某物？----Yes, I have. /No, I haven’t.
例句：Have you got any books? Yes, I have. /No, I haven’t.（你有书吗？是的，我有。不，我没有）
4、询问对方在节日做什么？
----What do you do on + 节日？----I/We 动词原形 + 其他。 例句：What do you do on Spring Festival？ We eat a big family dinner.（春节你们做什么？我们吃一个大的家庭晚餐/年夜饭） 5、询问对方最喜欢的事物： ----What’s your favourite + 名词？ ----It’s + 喜欢的事物。
例句：What’s your favourite festival? My favourite festival is /(It’s) Spring Festival.（你最喜欢的节日是什么？我最喜欢的是春节/他是春节。）
6、确认对方是否能做某事：Can you + 动词原形 + 其他？
例句：Can you speak English? Yes, I can./No, I can’t.（你能说英语吗？是的，我能。不，我不能）
7、表达请求：----Can I + 动词原形 + 其他？----Yes, of course. 例句：Can I write to your friend? Yes, of course.（我能给你的朋友写信吗？是的，当然） 8、描述某人有某物：主语+ have/has got + 某物。
例句：Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. I’ve got some chopsticks, but they are difficult.（大明有一个中国风筝，我们在公园里放它。我有一些筷子，但他们长短不一了）
9、描述某人没有某物：主语+ haven’t/hasn’t got + 某物。
例句：I’ve got some stamps from China but I haven’t got any stamps from Canada.（我有一些中国邮票，但我没有加拿大邮票）
10、描述经常性的动作：主语+动词原形/动词第三人称单数+其他。
例句：Pandas eat for twelve hours a day. The snake thinks the flute is another snake!（熊猫一天吃十二个小时。蛇认为笛子是另一条蛇。） 11、确认对方做某事的频率：
----Do you + 频率词+动词原形+其他？
----Not really. /Not very often. /Yes, I do. /No, I don’t.
例句：Do you often play with dolls? Does Amy often read stories? Yes, she does./No, she doesn’t./I don’t know.（你经常玩娃娃吗？埃米经常读故事吗？是的，她经常。不，她常。我不知道）
12、描述想要做某事：主语+ want(s) to + 动词原形+其他。
例句：I want to show Daming the present from China.（我想给大明看我来自中国的礼物） 13、肯定祈使句：动词原形+其他。 例句：Stand up, please. Point to the blackboard!（请起立！指向黑板） 14、否定祈使句：Don’t +动词原形+其他。
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例句：Don’t talk in the library. Stop! Don’t go!（在图书馆里不要说话。停止！不要去！）
第八册（六年级下） 一、词汇
事物：hamburger, cola, dollar, cent, duck, card, balloon, stairs, trumpet, doorbell, baseball,
spaceship, space, son, hour, pilot, child, letter, world, model, cup, mistake, middle school（汉堡包，
可乐，美元，美分，鸭，卡，气球，楼梯，小号，门铃，棒球，太空飞船，太空，儿子，小时，飞行员，孩子，信，世界，模型，杯，错误，中学）
动作：enjoy, shine, fly away, ring, flew, became, spent, drew, laugh, understand, study, practice, worry（享受，发光，飞走了，响，成为，用钱，画，笑，理解，学习，练习，担心）
二、句型
1、询问对方想要吃/喝什么： ----What do you want to eat/drink? ----I want + 食物/饮料。 例句：----What do you want to eat? ----I want some chicken and rice, please. ----What do you want to drink? ----I want a cola, please.（你想吃什么？请给我一些鸡肉和米饭。你要喝点什么？请给我一个可乐。） 2、询问价钱：
----How much is/are +物品？
----It’s/They’re +数字+货币单位。
例句：----How much is it? ----It’s thirteen dollars and twenty-five cents.（多少钱？$13.25） 3、描述打算做某事：主语+ be going to +动词原形+其他。 例句：I’m going to watch TV.（我打算看电视） 4、询问打算做某事的时间：
----When +be动词+主语+ going to + 动词原形+其他？ ----主语+ be going to + 动词原形+时间.
例句：----When are you going to eat? ----We’re going to eat at half past twelve.（你们什么时候吃饭？我们在12：30开始吃饭。） 5、描述将来的天气：
It’s going to + 表示天气的动词。/It’s going to be +表示天气的形容词。
例句：It’s going to snow in Harbin. It’s going to be sunny in Beijing.（哈尔滨将要下雪。北京是晴天。）
6、描述正在做的事情：主语+be动词+动词-ing+其他。
例句：He is playing the trumpet, but the phone is ringing. He’s riding his bike, but it’s starting to rain.（他正在吹小号，电话响了。他正在骑他的自行车，但是开始下雨了。） 7、描述过去的动作：主语+动词的过去式+其他。
例句：In October 2003, Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. I bought you this book about America. Simon’s family gave it to me.（在2003年10月，神舟5号带着杨利伟进入太空。杨利伟在太空待了21个小时。我买了一个关于美国的书。西蒙家给我的。）
8、描述过去的状态：主语+ was/were +其他。
例句：His name was Louis Braille. He was born in 1809.（他的名字叫路易斯布来叶。他出生于1809年）
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小学英语外研版(三年级起点)1-8册复习资料
9、描述过去的能力：主语+ could/couldn’t + 动词原形+其他。
例句：Later she could read and write. She couldn’t see and she couldn’t hear.（然后她能读和写。他看不到也听不到）
10、询问对方的情绪状况：
----What’s the matter? ----I’m + 表示情绪的形容词。
例句：----What’s the matter? Why you laughing(sleeping, running, crying)？----I’m happy(tired, afraid, sad)（有什么事吗？你为什么大笑（睡觉，跑，哭）？我高兴（累了，害怕，伤心） 11、询问原因：
----Why + 一般疑问句？ ----Because +肯定句。
例句：----Why are you wearing a raincoat? ----Because it’s going to rain.（你为什么穿上雨衣？因为天将要下雨了）
12、询问将要学习的课程：
----What + be动词+主语+ going to study? ----主语+ be going to study + 课程。 例句：----What are you going to study? ----I’m going to study Physics, Chemistry, History… （你将要学习什么？我将要学习物理、化学、历史…）
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