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教版四年级下册音乐教案
第一单元 林中的鸟声
教学目标
1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二声部合唱声音谐和。 2、初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家产生敬重之情。
3、通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人与自然和谐相处的重要性。
教学重点
对《小鸟请到这里来》歌词和曲谱有较深入的理解，演唱时声情并茂，二声部合唱声音谐和、动人。
教学难点
《小鸟请到这里来》二声部合唱时，声部准确，声音谐和。
课时划分 三课时
教具准备 电子琴、录音机、乐谱及卡片
第一课时
教学目的：
１、指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的情绪来演唱歌曲《小鸟，请到这里来》。
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２、通过学唱歌曲、用画笔画出理想中家园的模样和以小鸟的身份给人类说几句话，让学生懂得环境保护的重要性，知道人类只有一个地球，只有热爱自然，保护环境，维持生态平衡，才能使我们生存的世界更加美丽。
教学重点和难点：
１、歌曲中的节奏型易出错，较难学唱。
２、对学生进行环保教育是这节课的重点所在。
教具准备：录音机、电脑。
教学过程：
一、导入新课
今天，老师想考大家一个小问题，人类有很多作词作曲家为小鸟写了很多的歌曲和乐曲，你们知道有哪些吗？（生答）
二、范唱：
小鸟们知道的可真多，接下去，老师将带大家去一个好地方，没有污染，只有绿树、鲜花、清泉的好地方。
三、讨论：
小鸟们，这儿的感觉怎么样？（生答），你们喜欢这儿吗？（生答），那好吧，就让我们用歌声呼唤其他的伙伴们，一起来到这个“鸟的天堂”生活吧！
四、学唱歌谱：
小鸟们，我们先来熟悉一下旋律，你们平时怎么样唱歌？
五、学唱歌曲：
1、随琴轻声唱歌词，我们现在试着填入歌词演唱一下。（随琴伴奏演唱）
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２、分析学习：接下去我们做一个小侦察的游戏，小鸟侦察员们，有没有准备好，搜索范围《小鸟，请到这里来》的歌词卡片，侦察任务：歌曲旋律哪些是相同的？比一比，哪组小鸟任务完成的既快又准确，可以互相讨论一下。（生答）
六、完整演唱歌曲：
小鸟们生活在这么美好的环境中，你们开心吗？快乐吗？你们觉得这首曲子可以用什么样的颜色来表现？用什么样的情绪演唱这首曲子？（生答：愉快、活泼）让我们一齐用歌声表达此刻的心情。
七、课堂拓展，对学生进行保护环境的思想教育：
1、看环境污染片：
小鸟们，多么向往那只有绿树、鲜花、清泉的好地方，但------（放有关环境污染的课件），看完以后告诉老师你们愿意在那儿生活吗？这段录像你们觉得用什么样的颜色来表现？
（设计意图：通过让学生观看环境污染的课件，让学生感到环保的重要性，感受美与丑。）
2、画理想中的家园，给人类说几句话提一些合理化建议： 师：你们愿意在这样的环境中生活吗？（生答），
你们觉得这段录像用什么样的的颜色来表示？（生答）。
我想，没有一只小鸟愿意呆在这黑色的家园里生活，就让我们拿起手中五彩的画笔，画出理想中家园的模样吧！此时此刻，你们心里肯定有许多的话想对人类说，你们可以写下来，还可以帮助人类提一些合理化的建议。（整个过程放歌曲伴奏录音。）
（设计意图：通过画、写、说等一系列手段，训练了学生的多种能力，使学生对爱护鸟类，进行环保的必要性有了深层的认识。）
八、师总结
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是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家——大自然，因为这不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，为了我们生活的更加美好，这就需要同学们共同来呼吁：让全校、全社会、全中国、全世界一齐来植树造林，让工厂烟囱的黑烟不再飘起，排水管的污水不再流淌，到处充满鸟语花香。最后，让我们的小鸟伴随着歌声放飞到美丽的家园中去吧！
第二课时
教学内容：
欣赏：《林中的鸟声》
教学目的：
通过欣赏，了解歌曲演唱的形式，并能为歌曲划分乐段，学习歌曲中少年儿童为祖国的绿化事业所作贡献。
教学重点：欣赏乐曲
教学难点：根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：太阳出来了
二、复习
1、请学生在黑板上写出上波音记号。 2、集体齐唱歌曲《小鸟，请到这里来》。 三、小组展示：
各个小组以《小鸟，请到这里来》为素材，各自准备节目，并演出。看谁演得好。
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评比出小组优胜，并加以奖赏。
四、欣赏
1、出现欣赏课题，跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。
2、初听乐曲，请学生听主题音乐共出现了几次？再听听用了什么乐器？ 3、教师简介乐曲 4、分段细听。 （1）欣赏第一乐段
这段乐曲的情绪是怎样的？唱了什么？
（2）欣赏第二乐段
歌曲第二乐段是合唱，我们听这段表达了什么情绪？
（3）完整欣赏，完成听听想想
5、完整复听全曲，讨论乐曲的情绪、速度与节奏 6、再次复听全曲，随音乐做动作 7、教师小结 五、课堂小结
从小爱护我们生长的环境
教学反思：
第三课时
人教版四年级下册音乐教案
