22、范进中举教学设计（吴敬梓）
课题 学习目标 《范进中举》 备课人： 1.了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。 2.理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的运用及其讽刺效果。 3.认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻揭露。 教1.了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。（重点） 学2.理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的运用及其讽刺重效果。（难点） 难3.认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻点 揭露。（重点） 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 知识改变命运 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 十年窗下无人问，一举成名天下知。 ——古代科举考试的真实写照 二、【文学常识】 1、作家作品 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作是长篇小说《儒林外史》，是我国清代第一部现实主义讽刺小说。 《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说,共55回，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。作者根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判。成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。 全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。 2、介绍与本课有关的小说内容 本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。 3、文体知识回顾 （1）小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 情节、人物、环境 。人物是小说的灵魂。 （2）小说的情节由开端、发展、高潮和结局构成。 （3）描写人物的方法有哪些？ 外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。 （4）环境分为自然环境和社会环境。 三、【字词积累】
1、给划横线的字注音 腆着（tiǎn） 作揖（yī） 见教（jiào） 盘缠（chan） 心窍（qiào） 星宿（xiù） 桑梓（zǐ） 侥幸（jiǎo） 不省人事（xǐng） 不由分说（fēn） 商酌（zhuó） 带挈（qiè） 轩敞 （xuān） 忌讳 （huì）解元（jiè） 2、解释词语 带挈：提携。 唯唯连声：连连答应。 浑家：妻子。 作揖：拱手行礼。 见教：指教。 相与：结交。 桑梓：家乡。 狗血喷头：形容骂得很凶。 四、【整体感知】 1.欣赏影片《范进中举》。 2.自由读课文，再用自己的话简要叙述课文。 五、【情节梳理】 1、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说情节可分成哪两个部分? 归纳段意： 第一部分（l～2段）：写范进进学回家到中举前的情况。 第二部分（3～结束）：写范进中举后情景。 2、两部分各写了哪些事?用四字短语概括（开端、发展、高潮和结局）。 开端 发展 再发展 高潮 结局 考中秀才 借钱应试 喜极而疯 屠户治疯 乡绅拜访、 屠户贺喜 屠户受赠 六、【人物形象】 你对文中的哪个人物最感兴趣？以小组为单位表演这个人物所涉及的情节，并结合具体的词句分析人物形象。 （一）胡屠户形象面面观 读课文思考： 1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？ 中举前（骂） 中举后（赞） 称呼 长相描述 学问 现世宝、癞蛤蟆、贤婿老爷、文曲星 烂忠厚没用的人 尖嘴猴腮 体面的相貌、品貌又好 不是你的文章好，才学又高 宗师舍与你的。 横披衣服、腆着肚连斟两碗，壮胆，手颤起来，一路子一口啐在脸上，低着头扯了几十回。攥在手里紧紧骂一个狗血喷头 的,舒过去,缩回去,揣,低着头笑 迷迷的去了 一副大肠，一瓶酒 七八斤肉、四五千钱 动作 贺礼
对亲家 的称呼 说话态度 对女儿婚姻的态度 你那老不死的老娘 你老太太 训斥 狗血喷头 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 “倒运”，“累了女儿像有些福气 我多少”，“可怜 可怜” 2、典型细节 下列划横线的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 明确：特写镜头写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足。 贪财虚伪的性格 幻灯片20 3、小说用了什么表现手法?表现出胡屠户怎样的性格? 明确：通过对比，表现出胡屠户前倨后恭、庸俗势利、欺贫爱富、趋炎附势、贪财虚伪的性格。 像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ （二）乡邻们形象面面观 乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气? 明确：中举前——邻居不关心，母亲饿得两眼看不见 中举后——拿蛋送酒的 背米捉鸡的、搬桌拿椅的、送信穿鞋的 说明众乡邻嫌贫攀富，趋炎附势，足见封建社会的世态炎凉。 （三）张乡绅形象面面观 张乡绅是个怎么样的人?他这么做的目的是什么?张乡绅对待范进态度的变化反映了什么? 明确：圆滑世故、趋炎附势、道貌岸然、老奸巨猾 他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。 反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。 小结： 从小说中三类人的变化，反映出当时人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情。表现出了科举制度下的世态炎凉。 （四）范进形象面面观 1、范进在中举前后又有怎样的变化呢？ 中举前 中举后 吃 每日小菜饭 猪油两三回 众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠饿了两三天 没有早饭米 户送肉 饿得看不见 住 茅草棚 张乡绅送范进三间房屋 用 无盘费去应考、无钱打发报众乡邻搬桌椅、屠户送四五千钱、张
2020-2021年部编版初中语文九年级上册《范进中举》教学设计
