儿科护理学教学大纲适用于大专

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节，体现课程的内容重点。

2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：了解占10%；熟悉占30%；掌握占60%。

3.试题应合理安排难度结构。试题难易度可分为易，较难，难三个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占25%；较难占50%；难占25%。

4.本课程考试时间为90分钟。试卷采用的题型为：单项选择题；填空题；简答题；问答题。各种题型的具体形式可参见大纲附录。

附题型举例

一、单项选择题：

重症婴儿腹泻与轻症主要的区别为 A、蛋花汤样

B、每日大便超过10次 C、腥臭，有粘液 D、水电解质紊乱 E、镜检有大量脂肪滴 二、填空题：

新生儿败血症国内最常见病原菌为 ，其次是 。 三、简答题：

新生儿病理性黄疸有哪些特点？ 四、问答题：

如何护理肾病综合症患儿？

参考资料

一、胡亚美，江载芳. 诸福棠实用儿科学. 第7版. 北京：人民卫生出版社，2002 二、王慕狄.儿科学. 第5版. 北京：人民卫生出版社，2000

三、杨锡强，易著文. 儿科学. 第4版. 北京：人民卫生出版社，2000 四、崔焱. 儿科护理学. 第3版. 北京：人民卫生出版社，2002 五、朱念琼. 儿科护理学. 北京：人民卫生出版社，2000 六、胡雁. 儿科护理学. 北京：人民卫生出版社，2005

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