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节,体现课程的内容重点。
2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为:了解占10%;熟悉占30%;掌握占60%。
3.试题应合理安排难度结构。试题难易度可分为易,较难,难三个等级。每份试卷中,不同难易度试题的分数比例一般为:易占25%;较难占50%;难占25%。
4.本课程考试时间为90分钟。试卷采用的题型为:单项选择题;填空题;简答题;问答题。各种题型的具体形式可参见大纲附录。
附题型举例
一、单项选择题:
重症婴儿腹泻与轻症主要的区别为 A、蛋花汤样
B、每日大便超过10次 C、腥臭,有粘液 D、水电解质紊乱 E、镜检有大量脂肪滴 二、填空题:
新生儿败血症国内最常见病原菌为 ,其次是 。 三、简答题:
新生儿病理性黄疸有哪些特点? 四、问答题:
如何护理肾病综合症患儿?
参考资料
一、胡亚美,江载芳. 诸福棠实用儿科学. 第7版. 北京:人民卫生出版社,2002 二、王慕狄.儿科学. 第5版. 北京:人民卫生出版社,2000
三、杨锡强,易著文. 儿科学. 第4版. 北京:人民卫生出版社,2000 四、崔焱. 儿科护理学. 第3版. 北京:人民卫生出版社,2002 五、朱念琼. 儿科护理学. 北京:人民卫生出版社,2000 六、胡雁. 儿科护理学. 北京:人民卫生出版社,2005
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儿科护理学教学大纲适用于大专
百度文库-让每个人平等地提升自我节,体现课程的内容重点。2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为:了解占10%;熟悉占30%;掌握占60%。3.试题应合理安排难度结构。试题难易度可分为易,较难,难三个等级。每份试卷中,不同难易度试题的分数比例一般为:易占25%;较难占50%;难占25%。4.本课程
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