---------------------------- 学前心理学 期末考试试卷
（总分１00分，考试时间70分钟）
一一、 选择题（ 每空1分，共30分 ）：
- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- 号---考---- - 线- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -名---姓- -- 封- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -级---班------------密------------------------------------------1、儿童在上音乐课时，注意使儿童专心听教师讲课，不受其他刺激的干扰，这指的是注意的那种功用（ ）。
A 保持功用 B 选择功用 C 调节和监督功用 D 都不是 2、“得意、忧虑、焦虑”是指那种情绪状态（ ）。
A 心境 B 激情 C 挫折 D 应激
3、皮亚杰认为儿童心理发展的决定性因素是（ ）。
A 成熟 B 物理环境 C 社会环境 D 平衡化 4、皮亚杰认为，（ ）阶段儿童自我中心现象比较突出。
A 感知运动 B 前运算 C 具体运算 D 形式运算 5、学前儿童意志发展的主要指标是（ ）。
A 行动过程中的坚持性 B 行动的动机 C 行动的强度 D 行动过程中的态度
6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，是意志（ ）的表现。
A 坚韧性 B 果断性 C 独立性 D 自制性 7、心理学的研究对象是人的（ ）。
A 认识过程 B 意志过程 C 个性心理 D 心理现象 8、一题多解，一事多写属于（ ）。
A 直觉行动思维 B 形象思维 C 抽象思维 D 发散思维
9、儿童心理发展的物质前提（ ）
A 心理成熟 B 遗传因素 C 环境因素 D 都不是 10、口渴了易激起找水的活动，这是指意志行动中动机的（ ）功能 A 激发 B 指向 C 维持和调节 D 以上都不是 11、幼儿期（3～6）是儿童个性（ ）
A 开始萌芽的时期 B 初步形成的开始时期 C 稳定发展的时期 D 完善成熟的时期
12、在教学中，教师常常引用实例、图解具体事物来说明原理、法则、规律等理论问题或概念这属于思维过程的（ ）。
A 比较 B 抽象 C 具体化 D 概括
13、在学习过程中，有的人可以“过目成诵”，这说明他具备那种良好的记忆品质（ ）。
A 记忆的正确性 B 记忆的敏捷性 C 记忆的持久性 D 记忆的准备性
14、皮亚杰认为智力的本质就是（ ）。
A 成熟 B 适应 C 模仿 D 观察 15、电话接线员接线时对用户记忆属于（ ）。
A 瞬时记忆 B感觉记忆 C短时记忆 D 长时记忆 16、幼儿利用扳手指来数数，这种思维方式是（ ）。
A 直觉行动思维 B 发散思维 C 抽象思维 D 形象思维
17、当婴儿处于陌生的，不能肯定的情境时，他们往往从成人的面孔上搜寻表情信息，决定自己的行动，这一现象称为（ ）
A 母婴依恋 B 陌生人焦虑 C分离焦虑 D情绪的社会性参照 18、（ ）是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力
A 动机 B兴趣 C 理想 D 需要
19、在成就动机的支配下，知识分子放弃舒适的工作条件，到艰苦的地方去工作，这是动机的哪种功能（ ）
A 激发功能 B指向功能 C 维持功能 D 调节功能 20、下列几种模仿中，较高级的模仿是（ ）
A 表情的模仿 B 技能的模仿 C 动作的模仿 D 智力的模仿 21、“双生子爬梯实验”代表的学说是（ ）
A 成熟学说 B行为主义学说 C 认知发展学说 D社会学习理论 22、幼儿最容易辨别的几何图形是（ ）
A 三角形 B圆形 C 长方形 D 半圆形 23、下列不属于情绪外部表现的是（ ）
A 面部表情 B 言语表情 C 身段表情 D 符号表情 24、“暴跳如雷”指的是哪种情绪状态（ ）
A 激情 B 应激 C心境 D挫折
25、儿童的亲社会行为中，最为常见的是（ ）
A合作行为 B分享行为 C 助人行为 D安慰行为
26、个性之中，受先天遗传因素的影响，和人的解剖生理有关的心理现象是（ ）
A 兴趣 B气质 C性格 D 需要
27、一个幼儿的行为表现明显的属于抑郁质，但神经系统的检查结果是“强、平衡、灵活型”这在心理学上称为（ ）
A 自我演示 B 气质的掩蔽 C 自我改变 D 气质的改变 28、（ ）是指个人在做某种实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。
A抱负水平 B期望 C 成就动机 D能力 29、心理是人脑的机能，是客观现实的（ ）反映
A 直观 B客观 C 概括 D 能动 30、下列不属于多动症表现的是（ ）
A 言语过多 B 行为冲动 C 情绪不稳定 D 活动过多
二、 判断题（每题1分 ，共15分）：
1、学前期都是人一生中词汇增加的最快的时期，七岁时儿童所掌握的词汇是数量大约增长为三岁时的四倍。 （ ）
2、大脑两半球分别对身体同侧的感觉和运动负责。 （ ）
3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 （ ） 4、触觉是肤觉和运动觉的联合，也是幼儿认识世界的主要手段。 （ ） 5、分离焦虑在婴儿12个月时产生，随着母婴依恋的建立而同时发生。 （ ） 6、4—5岁是幼儿坚持性发展的关键期，应抓紧对这个年龄段的幼儿坚持性的培养。 （ ）
7、 行动过程中的坚持性是学前儿童意志发展的目标。（ ） 8、所谓“锲而不舍，金石可镂”即是意志坚韧性的表现。（ ） 9、“鱼与熊掌吾欲兼得而不能”属于双避冲突。 （ ）
10、上课时间有精彩的电影是放弃上课看电影还是认真上课放弃看电影属于非原则性动机冲突。 （ ）
11、学前期，儿童开始出现的只是抽象逻辑思维的萌芽。（ ） 12、华生是行为主义心理学的真正创始人。 （ ）
13、斯金纳认为，对于儿童来说：“一个自我需要的时间表是从器官时间出发的。 （ ）
14、儿童到了三四岁开始萌发自信心。（ ）
15、幼儿自信心在三到四岁之间较之四到五岁之间发展更为迅速，而且，表现出个体差异。（ ）
三、填空题（每空1分，共10分）
1、 行为主义心理学的创始人。
2、情绪的基本状态有心境、激情、挫折、 。 3、 是学前儿童学习书面言语的语言行为
4、在内部言语产生的过程中，可以看到一种过渡形式—— ，这是一种介乎于有声的外部言语和无声的内部言语之间的言语形式。
5、幼儿的自言自语有两种形式：一种是所谓的“游戏言语”，一种是“ ” 。
6、 是亲自交往的基本途径。
7、皮亚杰称 为儿童心理发展的决定性因素。
学前心理学期末考试试题
