山西林业职业技术学院 实训室建设计划
实训室是从事教学和科研的重要基地，是高职教育教学的大体条件，也是实现高职办学目标的基础平台。实训室的数量、管理体制、仪器设备数量与质量，直接影响学院的办学实力、办学水平，关系到高校培育、科学研究和社会服务等功能的发挥。因此，增强实训室的建设，完善院系两级管理，依据实践教学项目和实训室的功能，对现有实训室进行调整、整合，充分发挥实训室的教学、科研、社会服务功能。特制定本建设计划。
一、实训室建设的指导思想
一、实训室建设工作必需坚持以高等技术型人材培育为起点，以知足教学、科学研究和社会服务为目标，提高教学质量和投资效益。
2、实训室建设要按照教学任务要求，紧密联系生产实际，踊跃营造职场气氛，改善实训教学手腕，提高实训教学水平。
3、充分利用学院现有条件，不断提高实训室建设的水平，使实训室在设置、教学、设备、队伍、制度等方面知足实践教学的要求。
4、增强实训室规范管理，认真落实院、系二级管理的管理体制，完善运行机制。
二、实训室建设的大体原则
一、改变现有按学科设置、系部别离管理的布局，实行院系两级管理，原则上服务于两个以上系所开课程的实验实训基地划归院管，服务于本系课程的实验实训基地划归系（部）管理。
二、按照教学需要，对原有功能、所需仪器设备相同或相近的实验室进行整
合。
3、依照教学计划确定的专业技术训练模块和专业技术组建专业实训室，采用模拟或仿真的形式营造职场气氛。
4、整合后或新建实验实训室，不但要知足日常教学需要，而且要能够知足对外开展有偿服务，搭建产学研结合的平台。
五、实验实训基地的整合与建设本着“统筹计划、合理设置、分步实施、重点建设”原则，多渠道筹集资金，多形式计划，多机制管理运行，多方位参与建设。
三、实训室建设目标及任务
在对原有实训室调整、整合的基础上，新建部份实训室，适应技术训练的要求。
（一）、院管实训室 1、分析检测中心：
服务对象：集中服务于全院有关分析、化验类实验实训，主要服务于有机化学、无机化学、分析化学、植物营养分析、土壤化学分析、环境化学分析部份等。
建设意见：将天平室并入该中心。可按照条件要求，划分为常规仪器分析、普通仪器分析、精密仪器分析室，配齐分析仪器设备，配置多媒体软件。
类型：基础、综合 2、生态环境实训室：
服务对象：全院植物、动物、生态、气象、土壤、旅游等实验实训。 建设意见：成立一个山西（或北方）温带土壤、植被、丛林、动物、生态、气象等因子的水平和垂直散布的仿真模型，通过模型、图片、声像资料，形成身
临其境的实训效果。
类型：综合、模拟 3、植物实训室
服务对象：全院相关专业植物识别、生理进程实验实训。
建设意见：整合植物、树木、生理实验室，将植物标本并入该室，可按照条件要求，划分为植物、植物解剖、植物生理实训室，配齐仪器设备，购买多媒体软件。
类型：基础、综合 4、植物保护实训室：
服务对象：林学、园林、园艺各专业有关课程的病虫害防治的实验实训。 建设意见：改建扩建保护实验室，将各类病虫害标本室并入该室，配齐标本、仪器设备，购买多媒体软件。可对外服务。
类型：基础、模拟、综合 5、测绘实训室
服务对象：全院各专业工程测量、画图基础训练，开展道、桥、土木工程、地形地貌测绘等实训。
建设意见：配齐仪器设备，购买多媒体软件。建一个自动画图工作间，购买自动画图仪及相应的软件。可对外服务。
类型：基础、真实 六、种子查验实训室
服务对象：服务于全院相关课程种子查验等内容的实训。
建设意见：整合全院种子查验的仪器设备资源，购买必要的仪器设备，提高
实验室建设计划
