幼儿英语常用游戏
幼儿学英语如何事半功倍？结合游戏方法，不仅能培养孩子学习英语的兴趣，还能培养孩子的英语思维，提高身体灵活性。下面瑞思学科英语结合3-5岁孩子年龄特点，整理了幼儿英语教学时常用的游戏，方便孩子们课余时间学习英语。
单词&句子游戏 1、Good friends
玩法：请一位幼儿背对教师坐，教师做单词相关的动作，其余幼儿跟着做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到奖励。 规则：此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。 2.读唇语（用于不好编排动作的词语）
游戏解析：教师读单词，只做口型不发音；且口型要稍微夸张一些，幼儿竞相猜词语。第一个猜对的得奖励。 3、毛毛虫接力
步骤：将所有同学分为若干组，排头拿一个球，读单词后传球，当球到最后一名同学手里时，最后一名同学要当排头，直到球最终回到第一个同学手里算完成。 4、whisper(传耳语)
步骤：将所有同学分为若干组（注意人数差距不要太大），教师给每组排头靠近耳朵轻声说一个词/句子，教师发出“1，2，3，go“指令，每组排头用接力方式一个接一个传给同组的其他幼儿，各组最后一名听到句子的幼儿迅速跑到教师面前说出句子，哪组最快最准，哪组赢；
5、Happy voice（快乐传声）（此游戏适合于中大班）
规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。 6、我们一起做
用肢体动作充分的模仿单词，使幼儿对单词的记忆更牢固。 7、大小声
教师大声读，幼儿小声读；反之一样。 8、上下楼梯
教师带领幼儿一遍念单词一边做出一阶阶爬楼梯的动作，声音可随手势越来越大或者越来越小。 9、拍拍手/炸弹
事先准备一张A4纸/炸弹放在单词里，带领幼儿读单词，当读到A4纸/炸弹时幼儿不出声只拍手（）。 10、掷骰子
请小朋友掷骰子，掷到几个点，小朋友读几次。 11、Paper scissors stone（石头剪刀布）
规则:由教师将学过的单词复习几遍，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词（做动作或者做口型）让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，就结束游戏，请另一组小朋友。 12、Body language(身体语言)
根据单词的意义，用身体动作表达出来，幼儿可以原地表演，上台表演，相互间找朋友表演，一巩固对单词的理解、记忆。 13、Little teacher（小老师）
小朋友做小老师带领其他的小朋友一起练习。 14、The train is coming. 火车来了（托小班适用）
老师充当火车头，做单词口型或动作，让幼儿猜单词，猜对的幼儿可以搭乘老师的小火车，牵住前一个幼儿的衣服，继续前进，尽量让所有幼儿都上火车，然后边走边和老师一起大声读单词。到站后依次下车回座位做好。 15、萝卜蹲
按照单词数选出同样数目的学生到台前来，老师安排他们一人充当一个单词，然后老师任意说单词，充当该单词的小朋友迅速蹲下，可进行淘汰替换。 16、Big bad wolf is coming.
老师戴上大灰狼头饰，转过身去，点击鼠标使屏幕出现某单词，转过身来的同时让小朋友大声读出单词并立刻蹲下，慢的小朋友要被大灰狼吃了。 17、I say, you say
教授单词时，教师指引幼儿多读单词，例如“I say one, you say five”（教师读一遍，幼儿读五遍），后可进行high-five. 18、点手掌（Catch the finger）
说单词时，让幼儿点老师的手掌，老师来抓。 19、相反动作
老师上下前后左右拍手说单词，幼儿与教师做相反动作说单词，可进行分组比赛机制。
20、救人（save）
两组分别请两名幼儿站在前面，然后再邀请两名幼儿站对面来解救各组人员。解救方法：幼儿需第一时间读对屏幕上出现的单词，方可以向前走一步。最先解救成功组胜利。
21、掉牙齿/涂鸡蛋/爬楼梯
玩法：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。 22、指针游戏
玩法：小朋友站成圆圈，选一名小朋友蒙上眼睛来圆圈中间当指针，这个小朋友原地转圈，然后随意用手一指，指到哪个小朋友，该小朋友就要大声用英语说出教师提示的单词，然后当指针的小朋友要根据声音来猜出说单词的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后换幼儿重新游戏。 23、the wind blows
玩法：教师挑出几名幼儿到台前站成一排，并且制定每人代表一个单词，老师发指令，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出单词，代表该单词的幼儿需马上躲到教师后面藏起来，教师再从其余幼儿里挑出一名来找该幼儿，走一步幼儿们大声读一次该单词，直到抓到教师身后的幼儿。 24、小熊和洋娃娃（Little bear and the doll）
玩法：让两个小朋友比赛，看谁说得好，好的就是洋娃娃，让他掐起腰，另外
一个做小熊，围着洋娃娃转一圈，并说出单词或短句。 25、小小绘画家准备：黑板,粉笔
玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：兔子、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子抢答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。 26、小手枪
指着谁，谁说出单词的下一个单词 27、看谁快：
这是一个训练学生反应速度的游戏，将全班学生分成两组，每组分别传一个玩偶，拿到玩偶的学生站起来并读一声单词，哪组先结束哪组获胜； 28、小火车游戏升级版
请一个表现好的小朋友做火车头，教师考验学生单词，让火车头请读对单词的学生上车。
29、cat and mouse
就是在白板上画上孩子喜欢吃的东西，然后告诉孩子们你是猫，他们是老鼠，他们很饿想要吃猫的东西，然后小朋友们说：CAT CAT GO TO SLEEP 然后你就假装睡觉，小朋友们就过来擦掉黑板上的吃的
30、A B change your seat，在孩子的手上写上英文字母 A 或者B ，把他们分成两组，人数要相当哦，然后把凳子都搬过来围成一个圈，由老师发号施令， A change your seat!手上写着A的小朋友必须互换座位，同样的方法可以说 B change your seat, A B change your seat! 31、举一反三：我读一遍，你读三遍 32、手心手背：伸手心读，伸手背不读 33、金手指：几根手指就读几遍
34、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子
35、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，给与奖励。
36、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分
37、木头人： 幼儿绕圈读句子的同时任意做出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁动了谁犯规 38、警察抓小偷：
选1名同学当警察背对着大家，另挑出1个学生扮演小偷，大家一起读单词，小偷同学读单词时不发音，警察转身找小偷。
39、加一法：我读一，你读二，我而你三，依此增加，练习单词句子 40、放松操
老师指定每个幼儿代表一个单词或者句子，听老师口令，并做出反应，看谁的反应最快。
老师指令 “books，跺跺脚。” “paper，怕拍肩。”
“old newspapers，点点头。” “paper cores，扭扭腰。” “cardboard boxes 拍拍手。” “corrugated board boxes，快快跑。” 41、Radio game
教师在黑板上画出录音机的播放、暂停、快进、快退、大小声键，请幼儿按教师所指的键相应操作念单词。 42、掷骰子
将所学单词贴在骰子各个方面，让幼儿掷骰子，掷到那个单词，说出相应的句子。 43、木头人
老师提问，幼儿一起边做动作边大声回答问题，回答完之后立刻定住变成木头人，老师去挠痒，不动的小朋友进行表扬。 44、掌中宝
教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，老师提问，小朋友一起回答问题，回答完老师立刻把手包起来，没有及时逃走手指的小朋友被淘汰。
注意：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。 45、猜声音（Guess the sound）
幼儿英语常用游戏
