小学美术《多姿多彩的靠垫》优质课教案、教学设计

师：众多靠垫中，有种设计很特别，你们发现它有怎样的规律？（课件

展示轴对称靠垫图片）

师：有同学发现了，靠垫上的纹样是对称的。一个图形沿着一条直线对 折，直线两旁的部分能够完全重合，那么，这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。（板贴：轴对称纹样）

师：考考大家：这些靠垫属于哪种对称？同学们异口同声啊，生活中你还见过哪些事物也是轴对称的？对，蝴蝶、蜻蜓、人脸、建筑等这些都 是。

②中心对称

师：提升难度，再考考大家，这俩个呢？这两幅图有什么不同？ 生：…

师：你说的挺有道理。我们一起看看这个靠垫的纹样有什么规律？（课

件动态演示）（学生观察、理解中心对称图形的规律） 生：…

师：谁还想补充说明一下？要求语言再简练、概括一下。生：…

师：非常好，请坐！这次阐述的更清晰了。我们总结一下，就是在平面内，把一个图形绕着某个点旋转 180°，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形。这个点就是它的对称中心。 （板贴：中心对称）

5、动手体验

对称纹样还有很多变化规律，它们都藏在这些折纸中，因为这些折线就是对称纹样的骨式线。请你也拿起手中的折纸，任选一种骨式折一 折，看看你学会了吗？时间为一分钟。

师：时间到，同学们的骨式掌握的都很不错。根据这些骨式，就可 以设计出各种各样的对称纹样。接下来，请每组派一位代表到前面来， 将大小不同的鲤鱼图案尝试着纳入不同的骨式中，其他同学请仔细观看。

6 个小组已经完成，我们看看这些纹样拼摆的正确吗？（哦，这一组的鲤鱼有点歪了，所以我们拼摆纹样的时候一定要按照骨式线仔细拼摆；同时纹样的大小也要——合适）假如把这些纹样运用到我们的靠垫上，相信效果肯定不错。我们还可以在边角和空白处点缀一些图案装饰

一下，这样我们的靠垫是不是更精美了？

生活中轴对称和中心对称的靠垫应用最为广泛，这两种对称纹样都

是可以借助骨式来表现的。三、作品欣赏、教师示范

1、我们的劳动人民就特别善于发现这种美，并运用到了他们的靠垫 中。一起欣赏一下贵州市布依族蜡染的鱼形纹样靠垫，谁来说说这是什么骨式？这样排列有什么特别之处？

生：它的纹样采用了中心对称的骨式，四条鱼以鱼头为中心围绕一圈，

排列得很独特；它的色彩也很鲜艳，对比强烈，具有民族风格。师：同学们越来越有设计师的风范了！

2、教师示范

师：靠垫的外形多种多样，纹样和形状如何搭配呢？这样的搭配适合吗？ 生：不合适

师：图案的选择要和外形相适合。

现在的靠垫还是一个平面的，接下来请同学们仔细观察老师是怎么把它

变成一个立体的？谁看明白了？是的，我们可以准备两张一样形状的卡

纸，纹样设计好后，用订书机或者双面胶把两种卡纸的三面封上，然后 在口袋状的里面塞上报纸屑、棉花等，最后彻底封死，一个漂亮的靠垫就完成了！

四、学生实践， 作品展评

1.同学们是不是已经跃跃欲试了？别急，请看我们的创作要求： 小组合作，选择适合的外形和纹样，利用骨式，设计制作一个对称 式的靠垫，摆放到客厅、卧室、书房、儿童房、咖啡厅或者你想到的地方。

创作时间 18 分钟，请同学们注意安全，讲究卫生。

时间到，请各小组到前面来展示自己的作品并阐述一下你想摆放的 场所。下面的小评委们，你们觉得他们谁设计的靠垫符合房间的风格？ 老师也觉得这 6 件作品设计得都很符合房间的风格。

师：哪款靠垫图案设计新颖、美观？属于哪种对称？

×、×组的靠垫设计的最有新意，当之无愧的获得最具创意奖，×、

×组的作品制作最精致，获得最佳制作奖，×、×组的作品也很有设计潜力，老师相信你们也会成为明日设计之星。

五、拓展总结

1、师:今天我们体验了对称的美感，其实靠垫的样式啊千变万化， 还有一些图案并不是对称的，也独具一种均衡的美感，大家比较对称与 均衡两种图案各有怎样的感受？

生：对称的图案整齐、稳定、韵律；不对称的图案感觉活泼、自由、生动。

2、师：下课之前老师还有最后一组靠垫送给大家，这些靠垫有什么

独特之处啊？

生：都是用旧衣物改造的。

师：节能环保、循环利用已经成为全世界的共识，我们也可以回家利用

咱们的旧衣物来一次华丽变身，期待你们更精彩的作品。下课！