年级下册信息技术学科教学计划 2015.3
一．教学目标
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有：
1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 二、教材分析
本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 三、班级分析
这个学期，我主要负责三、六年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有五个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，
电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐 四、教学措施
1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。
2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
4、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 5、注重辅差、培优、提中。
6、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。 7、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。 8、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 9、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
10、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
六年级下册信息技术时间表 （2015年3月—2015年7月）
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 日期 3月2日—3月8日 3月9日—3月15日 内容 3月6日（周五）正式上课 第4课 接触上排键 3月16日—3月22日 第5课 体验下排键 3月23日—3月29日 第6课 键盘指法练习 3月30日—4月5日 4月6日—4月12日 清明节（4月4日—6日，放假） 第7课 感受双符号键 4月13日—4月19日 第8课 大小字母巧输入 4月20日—4月26日 第9课 多样的输入法 4月27日—5月3日 劳动节（5月1—3日，放假） 第10课 拼音输入法 10 5月4日—5月10日 11 5月11日—5月17日 第11课 词语输入速度快 12 5月18日—5月24日 第12课 连词成句变化多 13 5月25日—5月31日 第13课 串句成文巧修饰 14 6月1日—6月7日 15 6月8日—6月14日 第14课 编辑科普短文 第15课 制作宣传海报 16 6月15日—6月21日 端午节（6月20日—22日，放假） 17 6月22日—6月28日 第15课 制作宣传海报 18 6月29日—7月5日 期末考试，学期结束工作
浙江摄影出版社 - 小学信息技术三年级下册教学计划
