新修订高中阶段原创精品配套教材
依照法定程序，维护自身合法权益
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
According to legal procedures, safeguard their own legitimate rights
and interests
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 依照法定程序，维护自身合法权益
教材说明：本教学设计资料适用于高中高三政治科目 ，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 clean 7.8 磅 false
受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益 教学设计（二） 教学目标 知识与技能
初步了解诉讼方面的基本知识，把握有关刑事诉讼程序、民事诉讼程序、行政诉讼程序的基本知识，以有利于学生现在和将来依照法定程序，维护自身合法权益。 过程与方法
可通过理论介绍、案例分析的方法，了解有关法定程序，指导学生依照法定程序，与违法犯罪作斗争。 思想觉悟目标
增强学生依照法定程序，维护自身合法权益。培养学生
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 的法律意识，增强依法办事的法制观念。 教学重点 诉讼基本知识。 教学难点
行政诉讼的含义和特点。 教学过程 导入新课
（组织同学看投影片一） 法律咨询台：
前不久，我的一位朋友因民事纠纷向法院起诉，法院说诉讼已超过时效不予受理。请问打官司还有时效问题吗？ 读者：马明 提问：
1．马明的朋友因民事纠纷向法院起诉说明什么？ 2．法院说诉讼已超过时效给我们什么启示？ （（学生回答，老师归纳） 讲授新课
四、受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益（板书）
通过上题的分析，我们发现，了解诉讼程序和时效是依法维护自身合法权益的前提条件，那么诉讼按其内容的不同可以分为三类：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
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高三政治：依照法定程序,维护自身合法权益教学设计
