幼儿园中班美术活动教案《幸福的一家》
活动目标:
1、体验一家人相亲相爱的幸福,感受家的温暖; 2、能通过形与线的组合大胆表现家庭成员面部的突出特征;
(难点)
3、学习按从上向下的顺序在手型中添画五官,不遗漏;(重
点)
活动准备:
1、经验准备: 观察家庭成员典型的外形特征;
2、物质准备: 三种不同的手型房子纸、课件、画笔、展板、
音乐
3、空间准备: 面向教师呈半弧、围桌坐 活动过程:
一、“冬冬搬新家”(在游戏情境中主动学习手型添画的步骤与
方法)
1.设置搬新家的情境,感受家的温暖
引出:冬冬要搬新家了,他的新家像什么?为什么要住在像
手一样的房子里?
小结:手很温暖、柔软!而且五个手指永远不会分开,就像
家人一样相亲相爱!
2.课件演示,在游戏情境中自然习得从上向下按顺序画五
官的方法
提问:冬冬要先请他爸爸住进来,你想让爸爸住在哪根手指
上?为什么?
头发下面该画什么?爸爸的眉毛像什么?……” 3.运用游戏“叫叫爸爸”,引导幼儿画五官时不要遗漏耳朵 提问:我们快和爸爸打声招呼吧!“冬冬爸爸!”咦?他怎么听
不见呢?
4.关注细节,突出表现人物的脸部特征
提问:哪个是妈妈?哪个是奶奶?想一想,你见过的奶奶脸
上有什么?
二、“我来选新房 、搬新家”(大胆想象添画,表现家人突出的面部的特征。)
1.提出绘画要求,激发参与兴趣
引导语:老师也请你们的家人搬进手型房子里,想一想,你
想让谁搬进哪根手指上,搬进去时还要想一想家人都长什么样。
2.幼儿自选材料(三口之家、四口之家、五口之家)
3.幼儿绘画,教师运用游戏口吻针对幼儿绘画姿势、特征
表现、五官绘画步骤等进行指导。
三、“邻里一家亲”(通过爱心小区的情境创设、让幼儿在讲评
中欣赏作品、分享经验,体验成功)
1、展示交流:(整合序数)你们家住在第几层的第几个房间? 2、经验分享:
重点讲评:游戏“叫叫他们”,强化耳朵的细节表现
特征讲评:猜一猜,这是谁的爸爸?你的家人有什么特别
的地方?
创意讲评:发现并鼓励幼儿独特的表现手法与大胆的绘画
创意
情感升华:相信,住在爱心小区里,我们一定会生活得很幸福的
幼儿园中班美术活动精品教案《幸福的一家》
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