义务教育山东省小学课本
小学信息技术教案
第一册(下)
201８、3
第1课开动电子邮轮吧
教学目标：
1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势； 2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能;
3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。 ４、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 教学重难点:
注册电子邮箱；登录电子邮箱；了解电子邮箱。 教学方法:
情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。 教学过程: 一、情境导入:
信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目,在被他深深感动的同时,也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦,小丽认为给发信人增添了麻烦。能能提出了新构想:借助“电子邮轮”解决这些问题。那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”? 二、发现一： 选乘电子邮轮。
（1)介绍互联网上提供电子服务的常用网站,如网易、新浪、搜狐。 （2)注册、登录和认识电子邮箱。
学生根据教材介绍的“12６号”邮轮注册步骤,练习注册。小组交流。
引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址,归纳出其地址的含义。阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。 三、发现二： 参观电子邮轮。
用刚才注册的用户名、密码登录邮箱,了解邮箱都有哪些功能。 小组交流：了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能及用法。 四、去探索:
(1)你还知道哪些网站提供电子邮箱服务?讨论交流。
（2)你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗?询问一下他们的邮箱地址,以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？ 五、加油站: 邮箱密码安全。
让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置,这样更安全。 六、知识卡: 通信。
了解古今各种通信方式。
第2课做个热心小读者
教学目标:
1、熟练登录电子邮箱的操作,实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用。
２、体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流;培养信息甄别能力；增强网络安全意识。 教学重点: 学会收发邮件 教学难点：
网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。 教学过程:
一、故事导入：
大强在读新一期的《小哥白尼》时,发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动?这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢? 二、探究学习: １、发现一: 写邮件。
给编辑补写邮件，如何操作?
登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送 2、发现二: 收邮件。
编辑叔叔回信啦!怎么查收邮件?
单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。 ３、一点通: 回复邮件。
来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？ 单击“回复”→输入内容→单击“发送” 4、加油站:
轻松添加通讯录
单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存” 三、自主探索：
1、你喜欢哪些杂志?你关注过他们的“读者意见调查表”吗?选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社,加入到热心小读者的队伍中吧!
２、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧! 四、小节：
通过这节课你有哪些收获? 五、练一练:
将你好友的电子邮箱添加到你自己邮箱的通讯录中吧。
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