公共卫生医学院教案、讲稿标准
为了讲好每一节课，不断改良讲课方式提高教学质量，每位讲课教师必需于开课前按教学大纲的要求，结合教材认真预备，按要求写出教案和讲稿（或电子讲稿）。教研室主任应常常检查教师的教案和讲稿。教案和讲稿应每一年更新和补充。
一、教案编写大体魄式与要求 （一）概念
教案是教师通过教学设计，以讲课单元或章节为单位编写的具体教学方案，是讲课思路、教学内容、教学技术的客观反映。
（二）大体魄式 一、首页
要紧包括课程名称，讲课对象（年级、专业、层次）、讲课教师，职称，课型，学时，讲课题目，大体教材或参考书，教学目的与要求，讲课内容与时刻安排、教学方式，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
二、续页
要紧包括具体教学内容与时刻安排，教学辅助手腕的运用，要紧专业外语辞汇，教学内容的补充等。
3、末页
要紧包括小结，温习试探题、作业题，下次课温习要点，实施情形及分析等。
（三）编写要求
一、以教学大纲，教学内容，大体教材为依据。 二、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的熟悉结构有机对应，构架教学
内容的逻辑线路，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 五、精心选用教学手腕，注明其利历机会。 六、详略适当，书写工整，项目齐全。 （四）教案规格（后附） 二、讲稿的具体内容
依据教学大纲和教学进程的要求，讲稿的内容是知识的具体表现，应抓住大体理论、大体概念、基础知识、大体技术和每一个章（节）的大体要求，尽力做到：
1、概念清楚、层次分明、论证周密、表达准确。 2、反映本门学习的新功效、新进展。
3、启发学生踊跃试探，培育学生科学的思维方式和能力。 4、讲稿的繁简程度，教学方式的设计，随内容及对象的不同，由主讲教师自行设计，表现出个人教学的风格，和能力和水平。
教案首页
课程名称 教员 职 务 授课题目（章、节） 年级 (大、小班) 专业、层次 授课方式 学时 专业技术 基本教材或主要参考书 第____次课 讲课时刻____________ 教案完成时刻____________
公共卫生医学院教案讲稿标准
