小学二年级数学《数学好玩》教案
学科： 数学 第 单元 单元主题：数学好玩 备课者： 执教者：
课 型 课 时 计划内容 单元课 1 1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2.通过活动使学生认识到数学与自身的联系，数学就是自己生活中的一部分，进一步让学生了解到数学与生活的密切联系。 学时课 2 班级旧物市场 1课时 寻找身体上的数学“秘密” 1课时 整合课 1 1.回顾、整合本单元知识。 2.针对班级的学习情况，进行有针对性的查漏补缺和巩固提升。 单元课教学设计表
学 科 课 型 数学 单元课 单 元 课 题 数学好玩 数学好玩
备课者 执教者及时间 1. 复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 学习 要点 2.能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 3.使学生认识到数学与自身的联系，数学就是自己生活中的一部分，进一步让学生了解到数学与生活的密切联系。 1.复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 学习 目标 2.能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 3.使学生认识到数学与自身的联系，数学就是自己生活中的一部分，进一步让学生了解到数学与生活的密切联系。 探究 问题 1、本单元要学的主要知识是什么？ 2、为更好的学习本单元你需要做哪些准备？ 作业练习 应用 作业 实践应用 文化 阅读 对本单元内容的总体感知，清楚本单元的基本要求和目标。 学习 重难点
教学过程 学生活动 教师活动 二次备课
活动一： 活动一：阅读2页单元标题，猜一猜师：从今天开始，我们将学习新的单元，新的单元将学习哪些知识，和同桌交请你找出新单元的标题，猜一猜新的单元将流。 学习哪些知识，和同桌说一说。 活动二： 活动二：1.自主阅读教材，了解单元阅读书本，回答一下问题： 知识； 1、本单元从第？页到第？页，包括哪几课? 2.和同桌交流，分析每个小绿点的内2、第一课标题是什么，内容包括几个小绿容，准备汇报。 活动三： 活动三： 点，每个小绿点讲都讲什么内容？ 先独立阅读，再与同桌交流。 1.在老师的指导下阅读、分析并在相1.通过刚才的阅读教材和小组交流，找出哪应的地方做简单标记。 2.明确要准备的学具 些是要学的新知识，并坐上标记。 2.通过预习，你发现为学习新知识要做哪些准备，比如要准备什么学具？ 板书 设计 教学 后记
班级旧物市场 寻找身体上的数学“秘密” 学时课教学设计表
学 科 课 型 数学 学时课 单 元 课 题 数学好玩 班级旧物市场 备课者 执教者及时间
学习 要点 1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 3.通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。 4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 1. 让学生在物品交换中进一步掌握和巩固所学的数学知识，并将书本知识运用到实际生活中，学习 提高学生解决实际问题的能力。 目标 2. 创设情境，让学生在体验角色的同事，能主动发现、学习和运用有关知识。 3. 培养学生的爱心和沟通能力，增强他们勤俭节约和诚信的意识。 探究 问题 1. 你能用我们学到的乘法知识和人民币知识进行旧物互换吗？ 2. 你准备怎样组织这个活动？ 3. 通过这节课的学习，你有什么收获和反思？ 作业练习 应用 作业 实践应用 文化 阅读 学习 重点：运用所学知识解决问题。 重难点 难点：学会在“商品”交易中进行语言交流 教学过程 学生活动 教师活动 二次备课
活动一： 课前导入 同学们，你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢？今天我们就到旧物市场去看活动一： 观察情景，梳理其中的数学信息，先同桌间说一说。并说明自己是如何看到的。 一看。 出示主题图，请同学们仔细观察，说一说你看到哪些信息？ 活动二： 活动二： 在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。 学生自由结成小组，小组内自由选出小组长，确定售货员、记账员、广告宣传员等。 教师点拨：各分工人员的不同职责和工作 方法。 活动三： 废旧物品定价 组内讨论定价，依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。 活动三： 出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。 鼓励学生积极参与活动，教师也积极参与活动，及时指导。 班内同学分为两批，第一批做售货组，第二批做顾客。10分钟后，进行角色交换。 点拨引导学困生和小老师结对子。 板书 设计 教学 后记
学时课教学设计表
小学数学二年级《数学好玩》教案
