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浅析幼儿环保教育的认知
人类社会跨入21世纪的今天，虽然科技在不断发展，人们的生活水平也在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存，甚至直接威胁到人的生命。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点。环保教育从娃娃抓起已为人们所认同，因此，环境保护教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”，即从幼儿抓起。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。对此，我们进行了一系列的环境保护教育探索，在环保教育中，我们以各种丰富多彩的环保教育活动，来提高幼儿与家长对环保活动的兴趣，这些活动取得了良好的教育效果。
一、制定明确目标，保证环保教育的长效性 1.制定绿色环保计划。
2.组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。
3.从力所能及的事做起，通过开展“环保小能手”活动，进行环保教育。
4.带领幼儿在本班的植物园种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各种花卉。
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5.环保教育计划渗透到幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。
6.设立环保箱，开展废物利用制作活动。 7.从小事抓起，做到节约；从教师做起，做到以身作则。
二、完善教育内容，保证环保教育的层次感 （一）利用环境实施绿色教育
幼儿园的景色优美怡人，为幼儿提供了自由宽松、富有儿童情趣的生活和活动空间，使幼儿真正成环境的主人，真正发挥了环境的教育作用。园内鸟儿鸣唱、绿草茵茵、鲜花盛开、花儿和孩子们的笑脸构成了一幅动人的图画；幼儿在欣赏美、感受美的同时，也萌发出保护环境、爱护环境的情感。
（二）在日常生活中实施绿色教育
环境保护是一个越来越引人关注的主题，可持续发展，开展绿色环保教育是我国的基本国策。加强绿色教育，要从娃娃抓起，这是时代的要求，是历史赋予我们的责任，在创建绿色幼儿园的过程中，园长带头强化创建观念及意识，全园上下动员，把绿色环保教育作为提高教职工整体素质教育的一项重要措施。
（三）在渗透教育中实施绿色教育
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结合幼儿的年龄特点，围绕环保知识，环保行为习惯，环保情感态度三方面，我们对幼儿进行了测试，对家长进行问卷，然后确定大、中、小各年龄班的环保教育目标，以养成教育为切入口，以渗透教育为主要途径。（1）将丰富多彩的绿色教育内容，通过游戏活动渗透在一日生活之中。（2）在各教学活动中渗透于幼儿年龄相适应的教学目标及教育内容，教育方法灵活机动。（3）帮助幼儿了解废旧物品，进行分类，再用废旧物品制做一些教玩具，在游戏中加强了环保认识。通过游戏活动，使幼儿环保的知、情、意都得到培养。
（四）家园一致开展绿色教育
对幼儿来说，除了同伴，最经常、最主要的接触者是家人，特别是父母的生活方式以及他们待人处世的行为，潜移默化地影响着幼儿，为使家园教育达成一致，我们通过召开家长会、家长园地、家长开放日、家长问卷等，增强家长的环保意识，采取家园共育的方式，帮助幼儿将贴近生活的环保知识转化为自身行为。家长对园内实施环境保护教育、创设“绿色幼儿园”是支持、赞成的。通过家园共育活动，我们还提高了家长的环保素质，丰富其环保知识和经验。
三、以“平视”的角度看幼儿环境道德教育，多途径开展环保教育
在环境问题日益严重的当今社会，绿色教育意义深
浅析幼儿环保教育的认知
