八年级信息技术全册教案 - 图文 

老师：现在同学们知道了在学生根据老师展示的启动Outlook进学生自己动手体Outlook中如何使用附件和信纸，比赛要求完成自制信行自制信纸的验，发挥自身的是不是有点“心痒痒”的了！好吧，纸设计，邮件内容的撰设计和附件的想象力和创造力 做的再漂亮都是人家的，咱们来比写，附件的粘贴，邮件使用。 学生进行比谁能比老师做的更漂亮、更有个的发送。 操作练习，性。（用投影展示比赛要求和素材老师巡视资料文件夹的位置） 指导(15分老师下发“电子邮件作品评分细钟) 则” 老师进行巡视和指导，并对其中学生容易出现的问题进行指导和纠正。 老师：同学们，完成了吧！请各小各小组组长打开自己启动Outlook收老师在这一过程小组电子组集中在小组长所在的电脑旁，参邮箱中组员发过来的取邮件和阅读中注意对学生进邮件作品照“电子邮件作品评分细则”讨论邮件作品，与组员讨论邮件 行引导，将学习自评：(10评出本组的“最佳电子邮件作品” 和评比 的主动权交还给分钟) 老师进行巡视和指导，组织好学生学生，也参与学的讨论和评比 生的讨论 老师：老师已经收到各小组评出的学生根据参照“电子邮老师用多媒体师生和生生互动“最佳电子邮件作品”，俗话说“强件作品评分细则”对每投影仪展示学课堂气氛达到高中自有强中手”，我们一起来看看个展示的作品打分； 生作品 潮 小组电子谁的作品是最漂亮、最有个性的监督页收集各组打分 学生用电脑进邮件作品（通过投影逐一展示各小组的作统计员录入各个作品行分数统计 互评及颁品） 得分 奖：(13分为以示公正，老师指定了两名同学钟) 担任评分统计员和监督员 现在，我宣布评比结果（展示“电子邮件作品评分表格”），请这10名同学来领取小奖品。 老师：同学们，通过这样的学习和 老师小结体验，我们应当认识到“软件的功(2分钟) 能是有限的，但同学们的创造力是无限的”

六、教学反思

本课的设计思路，是以学生为中心来设计教学，教学过程中以比赛的形式来组织教学，不但可活跃课堂气氛，还能激发出学生的学习热情和创造力。但如果在教学过程中不能较精确的控制时间和教学活动的衔结的话，很可能会超时。 第九课电子商务与网上购物 课 题 电子商务与网上购物 科目 初中信息 课 时 教材与学 情分析 1 年 级 八年级下 教师 杨建 网络的迅速发展，产生一种全新消费与购物方式，大众对网上购物存在一些误区和担忧，如何引导初中学生正确使用电子商务与网上购物显得非常有意义。学生希望进行尝试，教师通过教学让学生能够完成通过网络购买物品。 知识与能力目标：了解电子商务的基本概念，学会应用网络进行购物； 过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生解决实际问题能力； 情感态度价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 正确的应用网络进行网上购物 任务驱动式 自主学习：结合自已基础，利用教学资源自学。 练习法：实践操作，在应用中学。 协作法：学习他人优点，促进自我改进。 一节课 1、多媒体网络教室(每人一机，能够进行网络教学)。 2、本节的教学资源及相关素材 （网络购物的教学视频）。 教师：任务呈现 指导、咨询 检察学习情况 交流 评价 学生：接受任务 利用资源自主 反馈 完成任务 总结 协作学习 学生活动 教学意图 用时 教学目标 教学重点 难点 教学方法 学习方法 课时安排 教学准备 教学结构 教 学 过 程 教师 一、引入课题、提出本节课任务 学生在教师引导下进行回顾第四课信息的5 向学生提问:未来社会高速发展,网络除了可以观察 搜索，并用该课的分钟 了解信息和交流信息外。还可以做更多的什么将学生分为四个学习小操作知识查找相关 事?(请一个学生举例回答问题，引出电子商务。) 组，每组选出两个代表。 关键词。引导学生学生查询电子商务的基本功能，小结“电子商的学习兴趣，提出务”的功能。 本节课的目标。 具体在网络中怎样进行购物。 向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法。 呈现任务 教师 学生活动 教学意图 用时 二、 利用资源，自主学习、协作学习 在www.http://m.diyifanwen.net/中查带着问题，通过资源进行自主学习。 询：电子商务 培养学生自主学习15 资源：1、网上购物全过程的视频。2、教材。 体验购物快车 能力、创新能力和问题：1、电子商务的功能。2、网上购物需要学生可以根据自己的水分钟 相互帮助的精神。 注意的事项。 平，选择相应的学习资源教师对部分学生进行辅导 自主学习与协作学习，优初步实践任务 秀学生可帮助其它同学。 三、操作引导，全面提高 所分四个组选出两名代对部分学生进行提根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。操表说出两个电子商务的示，优秀学生提出作演出网上购物全过程，讲述网上购物注意事功能 更高的要求，充分项。 认真观察教师演示 体现分层教学的原相关关键词：电子商务、网上购物注意事项 搜索关键词：电子商务、则。 指导深化任务 网上购物注意事项 四、完成基本任务 学生代表实践操作 让学生明确正确的根据学校实际情况，让学生代表一名为学校捐激发学生的爱心 网络购物方法。 15 赠的“爱心书屋”通过网络购买一本书。 学生两人一组合作完成分钟 5 完成62页探索活动，完成表的填写。 表格填写。 教师对学生进行引导 分钟 完成提高任务 五、总结评价，复习巩固任务 认真听取教师讲解 对学生代表的操作完成情况进行点评，强调任直观的了解电子商务的表扬激励学生 务完成过程中所使用到的操作方法及使用网络应用及网络购物的基本让学生带着新的问购物的注意事项，充分肯定学生的操作。 方法 题离开教室。 教学拓展： 如何回避网络中购物受骗？

第十课 网上交流 课 题 课 时 教材与学 情分析 网站交流 1 年 级 八年级下 科目 教师 初中信息 杨建 学生更多是通过QQ进行交流，对其它方式的网上交流没有太大的兴趣。通过让学生了解网上交流的更多方式，掌握BBS的使用方法。提高学生使用网络的能力。 知识与能力目标：了解网上交流的主要方式，学会在论坛中发贴和回贴； 过程与方法目标：培养学生分析，自主学习的能力。通过操作实践，培养学生信息技术的应用能力； 情感态度价值观目标：培养学生积极主动与他人沟通交流的习惯。 在论坛中发贴和回贴 角色扮演、任务驱动、分组教学 练习法：实践操作，在应用中学。 协作法：学习他人所能，促进自我改进。 自主学习：结合教师的提示，完成教学任务。 一节课 1、多媒体网络教室(每人一机，能够进行网络教学和接入互联网)。 2、本节的教学资源及相关素材（国内提供网上论坛的大型网站的网址、学校网站论坛）。 教学目标 教学重点 难点 教学方法 学习方法 课时安排 教学准备 教 学 过 程 教师 学生活动 教学意图 用时 一、引入课题、提出本节课任务 学生讨论教师问题 创设情景，让学生8 教师提问：如果你有一件事要告诉你的朋友，学生在教师引导下阅读积极的参与。 分钟 有哪些方法可以达到目的？ 教材 学生每组选一个代表回答问题。 学生阅读教材 呈现任务：网上交流常用的方式，每一小组完成一种方式的操作演示。 在论坛中发贴和回贴，四个小组抽选一组操作演示。 讲解操作方法，演示操作 呈现任务 二、 利用资源、教材自主协作学习 第一组：操作演示电子邮件的应用。 第二组：使用QQ网上聊天。 第三组：网络电话（局域网） 第四组：个人博客（学校网站上） 每组选择一个代表操作演示。 初步按教材要求注册“中国博客网” 能够发布新贴。 初步实践任务 学生演示操作，其它学生直观了解网上交流的不培养学生自主学习12 同方式。角色扮演让各组能力、创新能力和学生更有针对性。 分钟 相互帮助的精神。 学生代表在操作时可以求助本组同学。 三、操作引导，全面提高 对部分学生进行提根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。点示，优秀学生提出5 评四个组的操作。 学生观看教师操作演示 更高的要求，充分 详细讲解BBS的操作过程和操作要点。 分钟 体现分层教学的原对于发贴成功的奖励学校网站上的积分。 则。 指导深化任务 四、交流、信息反馈 全面操作实验几种网上总结学生操作过程中使用到的操作技巧。 交流方式和论坛上发贴。 表扬激励学生 学生分两人一组操作完成：1、四种网上交流方 考察学生对知识的式；2、操作论坛 综合运用能力。 复习巩固任务 五、总结评价 认真听取教师讲解 对学生的操作情况进行点评，强调任务完成过思考教学拓展问题 程中所使用到的操作方法，充分肯定学生的学习效果，对于学校网站上发贴较好的学生作为学校论坛版主候选人。 教学拓展： 思考在学校网站建立班级论坛，成立筹备小组。 15 分钟 让学生带着新的问题离

第十一课网上视听 一、学 习 任 务

本节课，我们主要是学习网上视听的相关知识，掌握网络媒体播放器的下载及安装使用，掌握在线视听音乐的方法。 二、重 点 难 点 1、常见网络视听媒体的格式、2、网络媒体播放器（一）下载RealPlayer（二）安装RealPlayer 3、在线视听 三、教学过程

一、常见网络视听媒体的格式 v MP3

n Mp3格式是目前网络上最流行、最常见的媒体格式，可以下载到Mp3播放器中进行播放。 v RM

n RM格式的媒体文件占用存储空间小，相当于Mp3文件的1/5～1/3大小，其网络传送速度快。 v SWF

n SWF格式又称为Flash格式，它既有音乐又有动画，在听音乐的同时也可以欣赏到由Flash软件制作的有趣的动画。 v ASF

n ASF格式，网上日韩节目多采用此格式。 v WMA

n WMA格式是微软多媒体的主流格式。 二、网络媒体播放器 （一）下载 RealPlayer

打开RealPlayer官方网站 http://www.real.com，单击“免费下载”按钮，打开下载对话框，指定下载保存的路径。系统开始下载RealPlayer 10.6简体中文版的安装程序。 （二）安装 RealPlayer

1、找到下载了的RealPlayer，执行安装程序，接受许可协议。

2、设置安装路径，在出现选择程序位置和桌面设置的时候，点击浏览，进行安装。 3、选择默认的“使RealPlayer成为您的通用媒体播放器”,然后单击“完成”。 （三）网络媒体播放器安装好以后，就可以到网上听音乐看电影了。

1、打开“天籁之音”http://www.13139.com网站，单击需要收听的专辑或者是歌曲；

2、如果是视听专辑，找到自己喜欢的歌手以后，单击选择歌手，打开该歌手歌曲列表，单击勾选要收听的歌曲； 3、选定以后就可以单击“连续播放”按钮，Realplayer会启动一个单独的窗户并播放选择的歌曲；

4、如果你想下载歌曲以便断开网络以后继续欣赏，可以找到“下载此歌”的超级链接进行下载。

课 堂 小 结

1、常见网络视听媒体的格式主要有：MP3、RM、SWF、WMA、ASF； 2、网络媒体播放器的下载与安装方法； 3、在线视听的方法（在线欣赏音乐）。