2019-2020学年度第二学期期末试题
八年级物理
2020.07
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中只有一个正确）1.下列事例中，物体的质量发生变化的是
A．由热变冷的铝锅 B．烧杯中正在沸腾的水 C．从地球带到太空的食品 D．铁球被压成铁饼
2.为了更好的保护学生，如图所示是某厂家推出的“大鼻子”校车，可防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应选择
A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．硬度低
3.小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响”．在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图像．则下列说法中正确的是
A．当0℃时，在冰变成水的过程中质量变大 B．在0℃时，冰的密度比水大
C．当水从0℃上升到4℃的过程中，其密度逐渐增大
D．小明和小聪的研究结果表明：密度是不会随状态而发生改变的 4.分子动理论是人们用来解释热现象的初步知识，以下几幅图中所描述的物理现象不包．．含分子动理论内容的是 ．
A．气体扩散实验 B．铅块未被重物拉开 C．被压缩到一定程度的气体难以再压缩 D．卫星围绕地球转动
5.如图所示，将气球在衣袖上摩擦几下，然后让它靠近（但不要接触）从水管中流出来的一小束水流，水流被吸引而发生弯曲，这是因为
A．气球带电吸引细小水流 B．气球和水流带同种电荷
C．气球和水流带异种电荷 D．气球和水流分子间存在斥力
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6.小红对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知
A．相同质量的物体在乙星球表面上的重力大 B．相同质量的物体在甲星球表面上的重力大 C．甲星球表面上重力与质量关系式为G=5m D．乙星球表面上重力与质量关系式为G=15m
7.下列各图中，有一个力的作用效果与其它不同．该图是
8.有若干个相同的梯形物体，各个面的粗糙程度相同，在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，如图所示．物体与水平面之间的摩擦力大小关系是
A．f乙＞f丙＞f甲 B．f乙＞f甲＞f丙 C．f甲 = f丙＞f乙 D．f乙＞f甲 = f丙
9.如图所示，已知小明对沙地的压强约为15000pa，请估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项中的
A．1000pa B．7000pa C．10000pa D．20000pa
10.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是
A．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
B．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
11.压强测量仪的原理是：某种物体放在其上面的平台后，内部的传感器自动测算出物体与其平台的接触面并计算出物体对平台的压强，最后将结果显示在显示器上．某种型号的砖，其长度＞宽度＞厚度，把该种型号的长方体砖，分别用平放（甲）、侧放（乙）、竖放（丙）三种不同方式放在压强测量仪的平台上，如图所示．则压强测量仪显示的示数是 A．甲的示数最大 B．乙的示数最大
C．丙的示数最大 D．甲、乙、丙的示数一样大
12.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直没入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多
2
A．第一次 C．两次凹陷得一样
B．第二次
D．橡皮膜不会向瓶内凹陷
A B A 甲乙
13.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置．装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是
①验证力使物体发生形变 ②观察大气压随高度的变化 ③观察液体的热胀冷缩 ④模拟潜水艇的浮沉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14.如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1∶3；在木块A上表面轻放一个物块B（VA=2VB），A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示．若将物块B单独放入此液体中，它静止时将
A．悬浮 B．漂浮 C．沉底 D．无法判断 二、填空题（本题共12小题，每空1分，共32分）
15.如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与 ▲ 有关．洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于受到了 ▲ 的作用，这说明力可以改变物体的 ▲ ．
16.如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将 ▲ （选填不变”“变大”或“变小”），此现象间接说明分子间存在 ▲ （选填“引力”或“斥力”）．
17.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带 ▲ （选填“同种”或“异种”）电荷而互相 ▲ 的结果．
18.如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用4N的拉力F水平拉木块，木块、砝码和长木板均保持静止，在静止状态下，木块对砝码的摩擦力为 ▲ N，长木板对木块的摩擦力为 ▲ N，桌面对长木板的摩擦力为 ▲ N．
19.如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10 g的卡片作为研究对象，在
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线的两端分别挂上等质量的钩码，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则
（1）所挂钩码质量合适的是 ▲ （选填“10 g”“200 g”或“任意质量均可”） （2）探究两个力大小关系时，应该观察 ▲ ． （3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： ▲ （选填“挤压”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
20.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示.
（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越 ▲ ，速度减小得越 ▲ ；
（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做 ▲ ．
21.如图所示，在易拉罐内注入少量的水，用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵塞．接下来的操作是 ▲ 让易拉罐冷却．观察到的现象是易拉罐变瘪了，这一现象说明了 ▲ ．实验中注入少量水的目的是：利用水汽化产生的 ▲ ，排出罐内空气，使实验现象更明显．
22.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据 ▲ 来比较压力的作用效果的．
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，由此得到的结论是：压力相同时， ▲ ．
（3）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙 ▲ p丁（选填“＞”“＜”或“=”）
23.大雪可能造成房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N； ②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重为2.2N， ③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N．杯中雪的样品体积是 ▲ cm3，雪的样品密度是 ▲ kg/m3．若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是 ▲ N．（g取10N/kg）
24.两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个相同的U型管压强计的金属盒分别放入液体中，U形管内液面的高度差△H0相同，如图所示，此时两容器内液面相平，则两液体的密度ρ甲 ▲ ρ乙，若将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后，则此时两U型管内液面的高度差△H甲 ▲ △H乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）
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25.如图所示，国产C919飞机机翼上表面凸起，下表面较平．在飞行过程中由于上表面的空气流速 ▲ （选填“大”或“小”），压强 ▲ （选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力．
26.如图所示为用竹蔑和薄纸制成的孔明灯，所用材料质量为50g，容积为0.5m3，常温下空气的密度为1.3kg/m3，则该孔明灯内空气质量为 ▲ kg．点燃孔明灯下端小碟内的松脂，加热孔明灯内部的空气，随着温度升高，空气的密度会 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”），当它变成密度为 ▲ kg/m3的热空气时，孔明灯恰好能悬浮在空中．（不考虑松脂质量的减小和材料体积，g取10N/kg）
三、解答题（本题共7小题，共40分．其中31、33题应写出必要的解题过程）
27.（4分）按要求作图：
（1）如图所示，重为5N的小球悬浮在水中，请画出小球的受力示意图．
（2）如图所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑．请画出物块受到的支持力和它对斜面的压力的示意图．
28.（6分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板．
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 ▲ ，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小．
（2）比较1、2两次实验，得出结论： ▲ ．
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为 ▲ N．
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为 ▲ N．这样改进的好处是 ▲ ．
（5）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 ▲ N．
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2019-2020学年度第二学期期末试题
