文体用品与科技2024年10月下
PHYSICALEDUCATION
体育教育
终身体育视域下高校体育教学现状与改革策略研究阴邢衍安渊北京大学北京100871冤
摘要院随着朗格朗终身教育理念的提出袁体育教学事业有了新的改革与发展方向遥高校是我国人才培养的重要基地之一袁主要致力于学生实践操作能力的培养遥高校学生的身心发展状况与我国未来的社会发展状况有着非常密切的联系袁因此袁高校不仅需要加强学生专业知识的培养袁同时还需要注重学生身心素质的发展袁注重学生终身体育意识的培养遥而校园体育教育是终身教育一个非常重要的环节遥当前我国高校体育教学在改革过程中袁尽管取得了一定的成就袁但仍然存在一定的问题袁主要集中在教学内容与模式袁重视程度袁教学场地设施等方面遥因此袁本文基于终身体育教育理念袁对当前我国高校体育教学中存在的主要问题机进行分析袁并提出相应的改革策略袁以为高校体育教学效果的提升提供一定的理论帮助遥
关键词院终身体育高校体育教学现状改革策略中图分类号院G807
文献标识码院A
文章编号院1006-8902-渊2024冤-10-103-2-ZQ
容的选择与设置袁应该注重对学生实际生活与发展需求的考虑遥然而袁当前我国多数高校中的体育教学内容还比较单一陈旧袁仍然以足球尧篮球运动为主袁没有根据时代发展需求以及学生身心发展状况袁进行及时地更新与补充袁缺乏足够的新意袁难以调动学生学习的主动性袁不利于体育教学效果的提升遥另外袁关于体育教学模式方面袁在体育教学过程中袁高校体育教师通常按照传统的固定流程来进行教学袁即热身要准备要组织要下课袁长期使用这一固定死板的教学模式袁久而久之袁很容易使学生产生厌倦感袁更别说激发学生的体育学习热情袁培养学生终身体育意识了遥另外袁也有一些体育教师在教学过程中袁只是让学生进行自由活动袁没有对学生进行系统性的教学与训练袁在这样的教学模式下袁学生难以得到真正的学习与锻炼袁自然也难以形成终身体育意识遥
1.2尧对体育课程的重视程度不够
随着我国教育事业的不断改革与发展袁随着我国素质教育的实施袁越来越多的人开始注重学生综合素质的全面发展袁学生综合素质的培养已经成为当前整个教育领域的重要课题遥然而袁从当前我国高校体育教学现状来看袁高校大学生的学习仍然以文化课程为主袁在体育课程中袁经常出现请假尧旷课等现象袁导致体育课程难以真正发挥出其应有的价值遥这样的情况又怎么能培养学生的终身体育意识呢钥另外袁对于一些体育教师而言袁其教学观念也存在一定的偏差袁多数体育教师在教学过程中袁只是一味地注重竞技类项目的教学与训练中袁从而使学生产生体育运动是为了竞技的误解袁并大大降低了学生在日常生活中参加体育锻炼的热情遥同时袁大多数学生在平时就没有参加体育锻炼的习惯袁主要有两方面的原因院一是高校学生的课程安排比较紧密袁学习压力比较大袁没有足够的闲暇时间参加体育锻炼遥二是学生本身对体育运动缺乏足够的重视袁没有认识到体育锻炼的重要性袁也没有足够的毅力持之以恒地参加体育锻炼遥
1.3尧体育教学场地与设施不够完善
体育教学场地与设施是保证体育教学活动得以顺利开展的重
终身体育教育理念是终身教育理念的延伸袁其产生主要是以我国国民的基本体质状况为基础的袁同时我国也将其引入高校体育教学中袁并作为指导高校体育教学改革与发展的主要思想袁对于高校体育教学事业的可持续发展有着非常重要的价值遥随着时代的不断发展与变化袁我国高校传统的体育教学模式难以有效满足社会发展需求袁也难以真正实现学生综合素质的全面发展遥而在终身体育教育理念指导下的体育教学改革袁以学生自主学习能力与自我发展能力的培养为目标袁这样的教学有利于激发学生对体育学习的兴趣袁有利于学生终身体育意识与习惯的形成遥
1尧高校体育教学存在的主要问题分析
自从进入21世纪以来袁我国教育事业获得了突飞猛进的发展袁高校教育作为我国素质教育中的重要组成部分袁也被越来越多的人所关注袁与此同时袁体育教学的进程也在不断得以深入袁当前我国高校教育所面临的重大课题在于如何有效提高体育教学质量尧帮助学生树立终身体育意识遥对于高校大学生而言袁通过对体育运动的参加袁既能够帮助他们增强身体素质袁又能够帮助他们增强意志袁实现身心素质的全面发展遥但是高校大学生应该明白袁要想通过体育锻炼实现自己身心方面的发展袁就需要持续不断地进行体育锻炼袁要做到持之以恒遥同时作为高校体育教师袁也应该充分发挥自己作为教学活动引导者的作用袁进一步加强学生对体育运动的认识袁要让学生明白体育锻炼是一个不间断的长期性过程袁要让学生养成经常参加体育锻炼的习惯袁从而培养学生终身体育意识与习惯遥然而袁从当前我国高校体育教学发展现状来看袁我国高校体育教学中仍然存在很多亟待解决问题袁这些问题使得学生对体育运动难以形成正确的认识袁不利于学生终身体育意识的养成袁具体而言袁主要表现在以下几个方面院
1.1尧体育教学内容与模式单一陈旧
高校体育教学在高等教育中具有非常重要的地位袁但如今我国高校体育教学内容与模式总体上还比较单一陈旧遥其中袁教学内容是整个体育教学过程中非常重要的组成部分袁因此袁体育教学内
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