欧阳化创编 2021..02.12
《舞蹈课》课程标准
学前教育专业 课程类别 专业技能课 时间：2021.0 专 业 教学安排 模块名称 执 笔 审 核 共四 学期 专业核心课 建议课时 授课方式 校 对 制定时间 136 理实一体化教学 一、前言
（一）
课程性质
《舞蹈》是学前教育专业中一门主要的技能课程，课程体系中处于为后续多门核心课程奠定基础的位置，是学生从事幼儿教师工作所必需掌握的基础技能学科。
通过本课程的学习，使学生掌握舞蹈学科的基本形体训练知识、舞蹈动作的理论要素、舞蹈创编的基本要求，对这些的掌握是为学生毕业后胜任岗位工作，增强适应职业变化的能力和继续学习打下一定的基础。
同时，学生应在学习的过程中，学会严格的遵守操作规程和规范，正确使用和保管教具，学习现场管理理念等。
（二）
设计思路
本课程的设计思路是根据专业升学和就业的需要，在综合岗位群的工作流程和职业能力分析的基础上，制定本
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课程的典型工作任务和课程内容。培养学生的综合职业能力。整个课程以企业对检测人员的实际要求为原则。
二、课程目标
（一）
知识目标
1.了解舞蹈的基本知识和专用术语。 2.掌握舞蹈的基础形体训练内容和知识。 3.了解民族民间舞的特点和舞蹈风格。 4.了解和运用所学的知识进行创编。
（二）
能力目标
1.使学生掌握基础训练、民族民间舞蹈及幼儿舞蹈
授课及创编的基本能力
2.具备从事幼儿教育工作中针对幼儿舞蹈教育必备
的知识技能和运用到工作中的实践能力。
3.具备幼儿舞蹈教育和研究的基本能力。 4.幼儿舞蹈授课及创编的基本能力。
（三）
素质目标
1.具有良好的职业道德，自觉遵守行业法规和学前教育机构的规章。
2.热爱学前教育事业，具有良好的工作行为习惯。 3.具有良好的专业技术素养。
4.具备团体合作精神与沟通交流能力。
三、
课程内容与要求
舞蹈基础知识与基本功参考课时/实训课时 34/1学期 课程1 欧阳化创编 2021..02.12
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训练 课程分解及典型教学任务描述 通过学习舞蹈基础知识和基本功训练的完成该项教学任务的过程是： 1．掌握舞蹈相关的用语和概念。 2．掌握舞蹈的类别和特点。 3．掌握基本功训练的基础动作。 课程内容 1．舞蹈理论的概术。 2．舞蹈的类别与特点。 3．基本功训练的基础动作。 课程要求 1.了解本课程的内容、性质、任务和基本要求。 2．掌握舞蹈的基本概念。 工作方法及活动设计 工作方法： 1．严格要求学生，要当堂消化课上的知识内容 2．采用分组方式实施教学 1) 10个人为一组（具体根据班级人数调整）。 2）每组同学互相监督。 3）对于态度积极的同学给予表扬，加分。 4）根据需要教学生一些生活上的小常识，和自身经历分享与学生互动。 3．采用多媒体教学方式。 工具、设备 1．工具：图片、把杆。 2．设备：多媒体。 欧阳化创编 2021..02.12
学前教育专业舞蹈课标之欧阳化创编
