学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
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部 编 版 语 文 六 年 级 下 册
期 中 测 试 卷
（时间：90分钟 总分：100分）
题号 得分 一 二 三 四 五 总分 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、填空题
1．看拼音，写词语。
wǎn huí fù gài hù jí xì nì
（_________） （_________） （_________） （_________） kě kào kōng xū tíng dùn dàn wàng
（_________） （_________） （_________） （_________） 2．成语接龙。
A．千门万（____）告人（____）风残（____）明风（____）天白（____）理万（____）不可失
B．己所不（____）擒故（____）横交（____）综复（____）草从（____）龙活（____）头蛇尾
3．写出下列词语的反义词或近义词。 A．写反义词
一律——（_________） 忧伤——（_________） 停顿——（_________） 可靠——（_________） 理智——（_________） 缺乏——（_________） B．写近义词
挪移——（_________） 蒸融——（_________） 寂寞——（_________）
徘徊——（_________） 恐惧——（_________） 依偎——（_________） 4．默写填空。
（1）___________，脉脉不得语。
（2）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是_______，_______。
（3）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是_________，_______________。
（4）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是________，__________。 评卷人 得分 二、信息匹配
5．给下列加点的字选择正确的读音。 xià hè
（1）他常用恐吓（____）的手段欺负小同学，这样做是不对的。 ．（2）孩子受到了惊吓（____），哭了起来。 ．huǎng huàng
（3）这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃（____）脑，非常可爱。 ．（4）舞台上的灯光明亮得晃（____）眼。 ．6．选词填空。
晃动 挪动 摆动
A．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。 B．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。 C．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。 消逝 消失
D．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。
E．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_________），一派荒凉。 评卷人 得分 三、语言表达
7．口语交际。
温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” （1）谈谈你读了这段话后的感想。 __________________________
（2）请你写一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法） __________________________
8．用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设了中文学习班。
____________________________________ 评卷人 得分 四、现代文阅读
课外阅读。
掩盖过失的猫
有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
它捕(pǔ bǔ fǔ)捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦,才．放走它的,等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易? 我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,我这是在游泳……”话还没说完,就沉没(méi mò) 了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜．水了。”
9．画掉短文中加点字的错误读音。 10．文中破折号的作用是（ ） A．声音的延续
B．解释说明
C．意思转折
11．文中省略号的作用是（ ） A．意思省略
B．说话断断续续
C．话语突然停止
12．文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（ ） A．它总是把自己吹嘘得了不得。 B．为了不让伙伴们看到自己的过失。 C．它的过失是它成功的体现。
13．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） A．有一只猫，百般掩盖自己的过失。 B．猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。 C．骄傲、吹牛是没有好处的。
D．对自己的过失，不能掩盖,否则要吃大亏。
阅读理解
人脑的潜力
①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的。但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95%没有开发。前苏联______我们迫使大脑开足一半马力，学者依凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。我们______能毫不费力地学会40种语言，把《苏联百科全书》从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！
⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000．．．．亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触；人的每个神经元与1000神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点。也就是说，人脑具有思维的极大容量。
⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
14．第②段画线的句子中的“这里”指的是_______________________。 15．填入第④段横线处的关联词，正确的一项是（ ） A．只有……才…… C．如果……就……
B．只要……就…… D．因为……所以……
16．作者认为人的大脑拥有巨大潜力的科学根据是______（选最合适的三项） ①每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。 ②神经元有丰富的神经突触。 ③大脑资源的95%没有开发。 ④大脑中有着超量的神经元。
⑤经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。 ⑥大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。 17．对⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是（ ） A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。 B．人的大脑中有1000亿个突触。 C．列宁大脑中有10个神经元。
D．大脑中突触数量越多，人或动物越聪明。
18．再读第⑦段，圈画相关的句子，写出都运用了哪些说明方法，这样写有什么好处。
2020部编版六年级下册语文《期中考试试卷》含答案
