七年级思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话：①太好了！ ②我能行！ ③我能帮你吗？
第一课 珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？
①注意容貌上的修饰 ②举止方面表现得文雅 ③注意行为的后果。
2、什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种（ ）的心理状态。包括自我尊重（认识到自己的价值）和被他人尊重两个方面（得到他人的认可）。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6
做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道（ ）的人。( )是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
4、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为( )
5、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、( )的心理。虚荣心重的人，常常将( )作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、“重要他人”给我们的启示？ 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是( )的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9
_______（1，不尊重他人的人不可能赢得
）要赢得他人的尊重，首先要1
他人的尊重。尊重他人，是自我尊重需要，也是我们______,的需要。
（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（3）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）
①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。我怎么在生活中必须得知耻。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格
⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎样才能真正做到尊重他人？ （1）尊重他人最基本的表现，就是对_______, 尊重他人的劳动，尊重他人的_______（2）真正做到尊重他人，。
就要善于站在_______的角度，感同身受，推
己及人。尊重他人，首先要善于
_______、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情
9、尊重他人的作用？
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信？（定义/含义）P20
自信是人对( )的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的表现？P20
在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）
自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？
自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，
往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？
①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。
6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）
①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
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7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31
①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有_______就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；_______是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与______的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
8、怎样做自信的中国人？ ①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的
_______才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
第二单元第三课 做自立自强的人 走向自立人生
1、什么是自立（定义/含义）？
有哪些表现？
自立就是自己的事情_______,人的成长过程，就是一个不断提高______________ 的过程。
自立生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立
2、做家务的好处有哪些？P36
答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。
3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38
（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 （2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
（3）如果不能从现在起，自觉地储
备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。
5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40
①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；
②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的关系P41-42？
①告别依赖，一个重要的表现是_______的生活。要独立生活，就要做到自己的事情_______。
②自主就是遇事_______，能对自己的行为负责。
要自主，自主不仅是一种权利，更是
③自己的事情自己负责的前提是1
一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。
7、怎样培养自己的自立能力呢？ ①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从______________。
③培养自立能力要大胆地投身______________。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强 1、自强的含义？P47
自强是指对未来_______、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现？P48
自强精神表现在方方面面：在困难______________，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48
①自强，进取的_______，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现______________的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
③自强，通向成功的阶梯
4、如何理解自强要从少年始？（为什么）
①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2
含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。
影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。
6、少年怎样才能自强？（怎样培
养自强精神/方法）P51-56
①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。
③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。
7、理想与自强的关系？
①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
8、人的弱点与短处有何区别？我们应分别如何对待？
9、如何确定自己努力的方向？ 要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。 第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生 1挫折，即人们所遇到的失利、失、挫折的含义
败和阻碍等。
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2、造成挫折的原因？
造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。 【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】 3、对待挫折的三种态度及三种结果。
⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？ ①挫折一方面使人( )的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；
②另一方面又有利于人们
( ③人们在战胜一次又一次挫折后 )意志，增长才干和智慧。
赢得的最宝贵的礼物是智慧。（ 艰
难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）
5、怎样战胜挫折？（方法/建议） （1）树立正确的( ) （2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。
（3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。
（4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。
第六课 为坚强喝彩 1、意志坚强的人有那些表现？P73
⑴对自己的( )的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取( )的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的( )情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜( )和困难，实现自己的目标。
②果断性①自觉性（判断准确，(目的明确，勇往直前处事果断） ) ③
自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁）
④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）P75-77
坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出( )的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的( )，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。 4、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）P81-82
（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。
苦的环境中锻炼自（4）磨砺坚强意志，
要主动在艰1
5． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严
1、什么是规矩？社会规则有哪些？
规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。调节我们行为的规有 、 、 等多种。
2、为什么说社会生活离不开规则？
社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩 ( )，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开( )，有规
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改
