第一课时
课时目标：了解什么是因素的分类，什么是元音和辅音。学习 课时内容：
[i:] [i]四个前元音。
1.什么是音素：音素是语音的最小单位。 2?音素的分类：元音和辅音。
3. 音素的个数：共 48个，元音音素20个，辅音音素 28个。 4. 什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5. 什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语 言的语音。
元音和辅音的定义：
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 教学目标：前元音：[i：] [i]
/ i： 这样形成的语音
/a:/ /o:/ /to/ M /u:/ /G1 //a J//OI//&U//3U/ /is/ g? /ua/ [i] 口形扁平。 ■.■anjinqing. tilog 1 b J.com
[i：]发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于 发这
个音的字母和字母组合
e ea ee green clea n
e: me be she we ee: sweet bee ea: meat leaf ay
i: pig fish thi n e: beg in beh ind y: happy heavy lovely ey: mon key money ay:S un day Saturday 课时作业：今天教的音标各抄写十遍并读熟
[i]发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形扁平。 发这个音的字母和字母组合 i e y ey
第二课时
写作
课时目标：根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于 50个单词。
Amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有 个双胞胎姐姐，
爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。
提示词：American（美国的），grade （年级），twin sister （双胞胎姐姐） doctor （医生）,teacher （老师）
第三课时
课时目标：[?] [e] [ ?:] [? [ A ] 课时内容：复习[i：]
[i]
[?]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，舌位比 [e]更低，双唇平伸，成扁平形。 [?]发这个音的字母和字母组合
a
a: dad cap cat bad apple rabbit has stand
[e]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比 [i:]低，唇形中长，开口比[i:]大。
[e]发这个音的字母和字母组合
e ea
e: egg bell desk leg ten pen ea: bread head breakfast
[?]发音时舌中部比发[?]音时略高。双唇扁平。 [?:]发这个音的字母和字母组合 er ir ur ear or
er: her serve term
ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt ur:nurse Thursday turtle purple curta in ear:early lear n or: word work world
[?]发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 [?]发这个音的字母和字母组合 ure er ar or a e ure: picture
er:teacher brother dinner father sister ar: sugar or:doctor
a:pa nda about above camera sofa China
[A ]发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与 [?]相似。
[A ]发这个音的字母和字母组合
o u oo ou o: son comcolor love money u: sun e nut jump gum bus brush
supper us
ou: touch cous in country
课时训练: 找出下列没有相冋发音的词。
he feet bread gree n sweets fish teacher we cat well leg pen apple fat
rat
bed
课时作业：今天教的音标各抄写十遍并读熟
第四课时
写作 课时目标：夏天
Seas on（季节），summer（夏天），ice-cream （冰激凌），go swim ming （去游泳），vacati on （暑假）
第五课时
课时目标： [?:] [?] [u:] [u] [a:] 课时内容：复习[i：]
[i] [?] [e] [ ?:][?][ A ]
[?:] 长元音，双唇收的小而圆，并向前突出舌身往后缩。 [?:] 发这个音的字母和字母组合 a aw al or oor a: water
aw:draw strawberry al:ball wall
or:horse corn or short
欢迎下载 summer 2
oor:floor door
[ ?]短元音，口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 [?] 发这个音的字母和字母组合 o a
o: fox coffee dog shop dog long a: watch
[u:]长元音，发音时舌后部尽量抬起，舌位比 [u]高。双唇收圆并突出。口形比 [u]稍小。 [u:] 发这个音的字母和字母组合 o oo ui
o: do who whose oo: food moon too ui: fruit juice u: ruler rude
[u]发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 [u] 发这个音的字母和字母组合 o oo u
o:woman wolf
oo:look good book foot wood u:bull bullet
[a:]长元音，发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。[a:] 发这个音的字母和字母组合 a ar au ear a: grass glass class fast father last ar: car star arm March garden dark au: laugh aunt ear: heart
课时训练：找出下列没有相同发音的词。
cup duck hear cut
touch glass garden heart short cup tall sport
课时作业：今天教的音标各抄写十遍并读熟
欢迎下载 3
第六课时
课时目标：描写一种你最喜爱的动物
Favourite animal （最喜欢的动物）
第七课时
课时目标：了解双元音及其分类（开合双元音及集中双元音）并学习 复习[i：] [i] [?] [e] [ ?：][?] [A][?][?] [u：] [u] [a:]
[ei] [ai] [ ?i] [au] [ ?u]。
[ei]先发[e]音，然后滑向[i]音。双唇稍扁，口形从半开到合。
[ei] 发这个音的字母和字母组合 a ai ay make name game snake gate lazy ai： rain train
a： cake wait ay：day May play today way
[ai]先发⑻音，然后滑向[i]音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把
合的滑动。
[a]音发足，注意从开到
[ai] 发这个音的字母和字母组合 i y ie uy
i： kite bike nice tiger write knife y： by cry fly my sky try why ie：tie pie uy：buy
[?]发音时双唇由圆到扁，口型从开到合，重点是把后元音发足，滑向 [?i] 发这个音的字母和字母组合 oi oy oi： oil boil coin oy： boy toy [au]由先元音⑻滑向后元音[u]。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。
[au] 发这个音的字母和字母组合 ou ow ou： house mouse mouth trousers ow： flower cow how now down
[?u]由中元音[?]滑向后元音[u]，舌位由半低到高，口形由半开到小，注意将音发足。 [?u] 发这个音的字母和
字母组合 o oa ow
[i]音。
over o： nose rose peon
oa： boat coat soap goat ow：coat cake kite boy blouse tower
window
goat egg
cry joy sun flower
snow bowl
课时训练 ：找出下列没有相同发音的词。
tree rain broom cat cow mouth
road May fly noise house arm
课时作业：今天教的音标各抄写十遍并读熟
第八课时
课时目标：同学们，你一定有很多的爱好，请你写一个你的爱好
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Hobby (爱好)
第九课时
课时目标：复习开合双元音([ei] [ai] [ ?i] [au] [ ?u]),学习集中双元音([i?] [e?] [u?])。
[i?|从[i]音滑向[?]音。前面的[i]发得较清楚，后面的[?]较弱。双唇始终半开。此音一定要发 足。 [i?]发这个音的字母和字母组合 ear: ear hear tear eer: deer beer
[￡ ?]从[￡ ]音滑向[旬音。发音时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的 ear eer
[￡ ]有似于
oor: poor [e]音,[?]音较低。
[e?]发这个音的字母和字母组合 air ear
air: hair chair pair ear:pear bear wear
[u?]发音时，嘴唇从收圆到半开。
发好这个音的关键是首先要把
[u]音发足，然后滑向[旬音。 [u?]发这个音的字母和字母组合
oor our ure
our: tour
ure: sure pure
复习[i:] [i] [?] [e] [
?：][?] [A ][?][? [u:] [u] [a:]
[ei] [ai] [ ?i] [au] [ ?u][i ?] [e?] [u ?
课时训找出下列没有相冋发音的词。
练：1
. mouth coat goat wi ndow 2. dear beer cake teacher 3. pair boy air hare 4. poor tour Europe cry 5
boat
bike
side
. fly
课时作
今天教的每个抄十遍， 前面教的全部读熟。
业：第
十课时
课时目标：暑假计Summer holiday （暑假），plan （计划）
第^一课时
课时目标：知道辅音的分类：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻辅音、舌边音、半元音。 复习[i:] [i] [?] [e] [
?:] [?] [ A][?][? [u:] [u] [a:][ei] [ai] [ ?i] [au] [ ?u][i?] [e?] [u ?]
学习爆破音：发音器官的某两部分完全紧闭， 使气流通路暂时阻塞，然后突然张开，使气流
爆发而出成音。[p] [b][t][d][k ][g] 课时内容：
[p]双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。 [p]是清辅音，声带不振动。 [p]发这个音的字母和字母组合 p pp
p: pia no panda parrot pet ship sheep pig stop
pp: apple happy
[b]双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。 [b]是浊辅音，声带振动。 [b]发这个音的字母和字母组合
b bb
b: book ball bird big boy bag banana
欢迎下载 划
5
小学入门音标教案
