授课人 执教班级 教学课时 第 1 课时 原设计者 课 题 教学课型 编结艺术 学 科 美术 备课时间 教材 分析 文化，独具特色。同时为第三课“线材造型”从文化层面引导，在技艺上为下节课做准备。 1、让学生了解编结的起源，中国结是一种具有民族风格的装饰性传统技艺。 教学 2、学生初步了解中国结的起源、历史和象征等。 目标 3、学生初步掌握中国结的几种简单编结方法。 学习简单的变结技艺，表达美好的愿望，在整个单元中以编结的造型诠释传统教学 了解古代编结艺术的起源与发展过程，理解与思考中国结的寓意。 重点 教学 初步掌握中国结的几种简单编结方法 难点 相关的课件 ，美术作品欣赏视频。 媒体运用 教学9月30日 时间 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 一、导引新课、 生：谁能向我们介绍一下中国结？ 师：中国结历经千年不衰，现在正逢盛世，是中国特有的民间手工编结装饰品，现已成为人们日常服饰的一贯重要装饰部分，并伴随着人类服饰的发展而逐渐变化，日益丰富的。。我国的结艺源远流长，其制作方法、材质、图形等都有着鲜明的民族特色和样的制作工艺。其生动优美的造型以及色彩的和谐搭配，都受到广大人民群众的喜爱。 个人修改 欣赏 分析讨论 二、依标导学 中国结最大的特点是成本低、工具少、材料简单多样、好学易做。每一个结从头到尾都是用一根线绳编结而成的；每一个基本结都有它编结的规律；每一个基本结又都根据其形、意而命名，如方胜结、笼目结、梅花结、酢浆草结等。如果把不同的基本结互相结合在一起，或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合，便形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的中国传统吉祥装饰品，不同造型的组合表示一种强烈浓郁的美好祝福，赞颂与传达忠心至诚的祈祷和美好的心愿。 师：介绍中国结编制的基本技法和小窍门。 A、编结：一根线按一定线路走，要注意挑和压这两种线的走法。 B、抽型：中国结里紧外松。 C、整理：把结型固定下来，可以用针线暗缝和少量喷发胶加固。 以组为单位进行讨论分析。 欣赏 欣赏 D、接线：绳子对接用打火机或酒精灯烧一下接头，把接头连在一起即可。 生：学编中国结： （1） 激发兴趣，师问：同学们，我们对中国结了解了这么多，接下来准 备干什么？ 以小组为单位进行（2） 中国结的编制变化无穷，我们选择一种比较简单的结来学习。 分析讨论 （3）参照课本步骤 学习“中国结”的编制。 五、作业设计尝试完成一件中国结，并把自己的“美好情结”编结其中 表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。 一、 造型手法：简化、夸张、添加。 板书 设计 二、 纹样的构成形式：对称、均衡。 剪纸的基本技法 阴刻 阳刻 （1） 锯齿纹(2） 鱼鳞纹(3） 月牙纹 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） 编结艺术看似简单，学生从实践中体会到艺术创作也并非轻松之事，劳动人民所创造的艺术财富非常宝贵，我们要继续继承传统，并发扬光大。鼓励学生业余时间多多练习。
编结艺术 教案人教版 九年级上册美术 第二单元
