五年级下册第二单元作文指导 - 图文 

观察画面：1.按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象还要观察人物的服饰、容貌、表情在干什么，可以给人物取名。2.确定时间、地点、人物、事件。这样，一篇文章的轮廓就有了。 仔细观察画面的细节，明确图意。同学们要看清楚图上有些什么他们各在什么位置？他们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，看究竟反映一件什么事，从而更为准确地理解画面的意思，也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。 1.抓住画面的重点，围绕画面的中

心人物、景物展开大胆、合理的想象。本次看图作文的图画上，我们透过小守门员的眼神、表情，可以推测在他的前方赛场上，正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以，我们可以进行大胆的想象，想象到此时的比赛进展，想象到此时可能对方的队员正向小守门员这方进攻着……

2.紧扣画面的主题，结合画面中的

人与人、人与物之间的联系展开丰富的联想。本次看图作文的图画上，有一个非常特殊的观众—大个子叔叔，我们可以从他专注的神情，联想到他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历呢。另外，从各个观众目光关注的角度可以联想到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员……

开头：

时间、地点、人物。（略写）略写）

略写）?

比赛经过：

（观众的反应（详写）结束：

（