第七单元 生物的变异、育种与进化
B卷 滚动提升检测
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2020·湖北省襄阳市五中模拟)下列关于遗传、变异及进化的叙述，不正确的是( ) A．各种生物的性状都是通过DNA遗传给后代的，DNA是遗传物质 B．大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡 C．基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变 D．可遗传变异为进化提供原材料，自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境 【答案】A
【解析】大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；变异具有多害少利性，B正确；基因可控制蛋白质的合成，因此基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变，C正确；可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程，可促进生物更好地适应特定的生存环境，D正确。
2．(2020·湖南省耒阳市二中模拟)杰弗理C·霍尔等人因发现了控制昼夜节律的分子机制，获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。研究中发现若改变果蝇体内一组特定基因，其昼夜节律就会被改变，这组基因被命名为周期基因。这个发现向人们揭示出天然生物钟是由遗传基因决定的。下列叙述错误的是( )
A．基因突变一定引起基因结构的改变，从而可能改变生物的性状 B．控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2 C．没有细胞结构的病毒也可以发生基因突变 D．科学家用光学显微镜观察了周期基因的变化 【答案】D
【解析】基因突变一定会引起基因结构的改变，但是由于密码子的简并性等原因，不一定导致生物性状发生改变，A正确；基因突变往往是突变为其等位基因，因此控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2，B正确；病毒没有细胞结构，大多数病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，因此病毒也可以发生基因突变，C正确；基因的结构在光学显微镜下是观察不到的，D错误。
3. (2020·陕西省西安市六中模拟)某动物一对染色体上部分基因及其位置如右图所示，该动物通过减数分裂产生的若干精细胞中，出现了以下6种异常精子。下列相关叙述正确的是( )
A．1和6属于同一变异类型，发生于减数第一次分裂后期 B．2、4、5同属于染色体结构变异，都一定发生了染色体片段断裂 C．3发生的变异一般不改变碱基序列，是变异的根本来源 D．以上6种异常精子的形成都与同源染色体的交叉互换有关 【答案】B
【解析】题图中1和6的变异类型为基因突变或基因重组，发生于减数第一次分裂前的间期或减数第一次分裂的四分体时期，A错误；题图中2、4、5均属于染色体结构变异，分别发生了缺失、重复和倒位，因而都一定发生了染色体片段断裂，B正确；题图中3发生的变异是基因突变，发生了碱基序列的改变，是变异的根本来源，C错误；以上6种异常精子的形成过程中，只有1和6可能与同源染色体的交叉互换有关，D错误。
4．(2020·四川省眉山一中模拟)下图是某基因型为AABb的生物(2n＝4)的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )
A．图甲正在进行减数第二次分裂 B．图甲所示分裂过程中可能发生基因重组
C．图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的 D．图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1∶1∶2 【答案】C
【解析】该生物(2n＝4)体细胞中含有4条染色体，题图甲中细胞每一极均有4条染色体，应为有丝分裂后期，A项错误；有丝分裂过程中不会发生基因重组，B项错误；该生物体细胞中不含有a基因，题图乙中姐妹染色单体①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的，C项正确；题图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1∶2∶2，D项错误。
5．(2020·重庆市巫山中学模拟)下列有关生物遗传和变异的说法，正确的是( ) A．某高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，此现象是减数分裂过程中基因重组造成的 B．基因突变、基因重组和染色体变异均可使某条染色体上出现不曾有过的基因
C．用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变 D．染色体结构变异中倒位和易位不改变基因数目，对生物的性状不会产生影响 【答案】B
【解析】高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该高茎豌豆是杂合子，子代出现高茎和矮茎，是亲本在减数分裂过程中等位基因分离所致，A项错误；基因突变可以产生新基因，转基因技术的原理属于基因重组，可以使某条染色体上出现不曾有过的基因，易位发生在非同源染色体之间，也可以使某条染色体上出现不曾有过的基因，B项正确；γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异，属于染色体结构变异中的缺失，而基因突变不会改变基因数量，C项错误；染色体倒位和易位不改变基因数量，但会改变染色体上基因的排列顺序，进而对生物的性状产生影响，D项错误。
6．(2020·广东省蛇口育才中学模拟)下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列叙述错误的是( )
A．②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子 B．④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理 C．①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因
D．图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等，通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍 【答案】D
【解析】题图中①②③过程为杂交育种，其中②③过程自交的目的不同，前者是产生符合要求的性状，后者是筛选符合生产要求的纯合子，A正确；题图中④⑤过程为单倍体育种，⑦过程是多倍体育种，二者均利用了染色体变异的原理，B正确；杂交育种能产生新的基因型，诱变育种(⑥过程)的原理是基因突变，能产生新的基因，C正确；题图中E幼苗是由花药发育而来的，为单倍体植株，染色体数目减半，即E中的染色体数目是A、B、C、D、F中的染色体数目的一半，D错误。
7．(2020·湖北省钟祥市一中模拟)将基因型为Aa(品系甲)的玉米幼苗芽尖用秋水仙素处理，得到四倍体植株幼苗(品系乙)。将甲、乙品系间行种植，自然状态下生长、繁殖，得到子一代丙。下列相关叙述合理的是( )
A．显微镜下观察品系乙的根、茎、叶细胞，在分裂中期时三者染色体数目相等
2021届高考生物复习单元双测卷第七单元 生物的变异、育种与进化(B卷 滚动提升解析版)
