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部编版八年级语文下册第六单元《大道之行也》文言文比较阅读

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K12教育八年级语文下册第六单元

大道之行也

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。 1.解释下列句中加点的字。(4分) ①选贤与能( ) ②男有分( ) ..③屋舍俨然( ) ④悉如外人( ) ...2.翻译下列语句(6分)

① 故人不独亲其亲,不独子其子。 ② 黄发垂髫,并怡然自乐。

3.“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方?(5分)

答案:

1. ①通“举” ②职分,指职业、职守 ③整齐的样子 ④都,完全

2. ①因此人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女。 ②老人和小孩个个都安闲快乐 3.答:“世外桃源”显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,是“大同”社会的生活风貌的艺术再现,二者都描绘了理想的社会蓝图,“大同”社会中人人都能受到关爱的基本特征,在“世外桃源”中有具体的体现,如从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出桃花源中的老人和孩子因为受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长”“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的体现。

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部编版八年级语文下册第六单元《大道之行也》文言文比较阅读

K12教育八年级语文下册第六单元大道之行也大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
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